（1）下面程式的功能是統計文本檔案abc.txt中的字元個數，請填空将程式補充完整。
（2）下面程式的功能是将文本檔案abc.txt中的所有行加上行号後寫到newabc.txt檔案中，請填空将程式補充完整。
注：//這個程式設計上有問題，見參考解答中的讨論
檔案score.dat中儲存的是若幹名學生的姓名和c++課、高數和英語成績。
（1）定義學生類，其中包含姓名、c++課、高數和英語成績及總分資料成員。
（2）用對象數組進行存儲學生的成績，讀入成績并計算總分；将總分高于平均總分且沒挂科的同學的資訊儲存到檔案pass_score.dat中。
讨論： 學生人數和總分的另外一種解決方法是用全局變量。但這兩種資訊與學生有關，是學生類的“屬性”，成為學生類的資料成員合适；這兩種資訊由學生整體決定，用作靜态資料成員合适。如不了解這樣設計的理由，複習課程前面的相關内容。
做一個簡單的電子詞典。在檔案dictionary.txt中，儲存的是英漢對照的一個詞典，詞彙量近8000個，英文、中文釋義與詞性間用’\t’隔開。程式設計式，由使用者輸入英文詞，顯示詞性和中文釋義。
提示1：可以定義一個word類表示一個詞條，其中的資料成員string english;表示英文單詞，string chinese;表示對應中文意思，string word_class;表示該詞的詞性；還可以定義一個dictionary類，用來表示詞典，其中word words[8000]成員表示詞典中的詞條，int wordsnum;表示詞典中的詞條數，在構造函數中從檔案讀入詞條，而專門增加一個成員函數用于查單詞。 提示2：檔案中的詞彙已經排序，故在查找時，用二分查找法提高效率。 提示3：這樣的項目，最好用多檔案的形式組織
（1）定義學生類，其中包含學号、姓名、c++課、高數和英語成績及總分資料成員，成員函數根據需要确定。
（2）讀入學生的成績，并求出總分，用對象數組進行存儲。ascii檔案score.dat中儲存的是100名學生的學号、姓名和c++課、高數和英語成績。
（3）将所有資料儲存到一個二進制檔案binary_score.dat中，最後通過鍵盤輸入你的資訊，并寫入到檔案中（咱不謙虛，三科全100分，期末求好運）。
（4）為驗證輸出檔案正确，再将binary_score.dat中的記錄逐一讀出到學生對象中并輸出檢視。
（5）用binaryviewer指令檢視二進制檔案檔案
（1）做一個類似binaryviewer的檢視二進制檔案的程式，輸入檔案名後，可以以16進制和ascii對照的方式列出該檔案的内容，可以參考下圖：
提示： 循環中，一次讀入16個位元組，先用16進制形式輸出，再用字元形式輸出。
（2）通過為main函數加參數，在指令行方式下，輸入“指令加檔案名”的方式，就可以顯示該檔案的内容，也采用如上16進制和ascii對照的形式。
在codeblocks等ide中都提供了代碼格式整理的功能。完成這種功能的程式，操作的資料是用c++寫的源代碼檔案。c++源檔案是一種文本檔案，可以通過程式進行操作。
內建開發環境（ide）對對程式進行編譯，操作的“資料”是源程式。編譯中，要對源程式進行詞法檢查和文法檢查，後續還要進行目标代碼生成、代碼優化等工作。相關的技術将在《編譯原理》課中學習。這些技術可以用在很多領域，當然也能夠讓我們對于程式設計語言有更深的了解。
本項目将以c++源程式為操作對象，完成對源程式的一系列處理。各功能可以分别編制一個程式實作（建議用這種簡單的方案），也可以将其內建在一起（向着自己做出ide努力）。
（1）讀入一個c++程式，判斷其中是否隻有一個main()函數，輸出“暫時沒有發現問題”，或者“沒有main()函數”，或者“不能定義多個main()函數”；
提示1：簡單處理，可以隻比較判斷”main()”，考慮實際上的各種可能，main後面的括号中有任意多個空格及void的都應該算在内。建議按最簡單的情形處理。 提示2：建議設計一個函數，将讀到的代碼與字元串”main()”進行比較。函數用于判斷s1是否“包含”在讀入的一行s2中，調用時，形參s1處的實參用”main()”即可，這樣寫提升了“抽象”級别，更容易實作，對應更高的代碼品質。
（2）讀入一個c++程式，使程式中的所有左花括号“ {”和右花括号“}”都單獨占一行，新程式儲存到另一個.cpp檔案中，并在螢幕上顯示處理過的程式，顯示時加上行号。
（3）讀入一個c++程式，輸入m、n兩個數字，從第m行起的n行代碼将作為注釋使用（即在這些行前面加上”//”），新程式儲存到另一個.cpp檔案中，并在螢幕上顯示處理過的程式，顯示時加上行号。
（4）文字處理領域能做的工作也就此向大家敞開大門，在課程首頁中，還提供了一些功能作為選做内容，請有餘力的同學參考。
（選做）讀入一個c++程式，将程式中的所有注釋（包括//形式和/…/形式的）删除，新程式儲存到另一個.cpp檔案中，并在螢幕上顯示處理過的程式，顯示時加上行号。
（5）（選做）讀入一個c++程式，使程式中：（1）所有左花括号“ {”和右花括号“}”都單獨占一行；（2）每個語句單獨占一行；（3）各行采用統一的縮格排放（每遇一個“ {”，其下一行的程式，在第一個有意義的符号前的空格數增加4（也可以是增加一個’\t’），每遇一個“}”，其下一行的程式，在第一個有意義的符号前的空格數減少4（也可以是一個’\t’））。