C語言程式設計實踐-C語言應用實踐

第10周實踐-閱讀下面的程式，試運作并了解其中技術手段

上機時，直接到課程首頁點選連結，然後複制源碼

【閱讀1】使用檔案輸入輸出：運作教學視訊中關于檔案的程式，體會檔案的讀寫：

【閱讀2】下面的連結中，是銀行系統的源碼，請閱讀并運作（需要的檔案請自行建立）

<a href="http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/43231059">銀行系統（第一版）源碼</a>

第10周實踐：請完成下面的項目，并發部落格作為解題報告

【項目1】

　　編寫選擇結構程式，輸入個人月收入總額，計算出他本月應繳稅款和稅後收入（計算辦法見附：關于個人所得稅的有關背景知識）。

　　可以在下面程式的基本架構基礎上完成，如需其他變量自行增加

附：關于個人所得稅的有關背景知識 　　計算方法： 　　　　個人所得稅=(收入總額-3500)*稅率-速算扣除數 　　 從2011年9月1日起，我國個人所得稅起征點基數為3500元，超出部分按以下7級計算。 序号 收入範圍 稅率 速算扣除數 1 超過0至1500 3% 2 超過1500元至4500元的部分 10% 105 3 超過4500元至9000元的部分 20% 555 4 超過9,000元至35,000元的部分 25% 1005 5 超過35,000元至55,000元的部分 30% 2755 6 超過55,000元至80,000元的部分 35% 5505 7 超過80,000以上 45% 13505 例如：王某月收入總額3600元，個人所得稅=（3600-3500）*3%=3元； 再例：李某月收入13500元，個人所得稅=（13500-3500）*25%-1005=2500-1005=1495元。 更多了解速算扣除數，請找百度百科。

【項目2-回文數】

　　（1）輸入一個正整數，判斷其是否為一個回文數（例1221、12321都是回文數，正着看、倒着看，是同一個數）。

　　（2）輸出10000以内的所有回文數。

<a href="http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/45116439">參考解答</a>

【項目3-國小生數學考試系統】（p70 3.17）

1.做一個國小生考試系統，功能包括：（1）利用随機數出10道加法題；（2）國小生使用者答題給出每道題的答案；（3）對國小生的答題進行評判；（4）計算出國小生答題正确率。

2. 進一步改進，提高題目品質。要求（1）百以内算術：運算數、結果都在100以内！（2）先随機産生運算符後，針對各個運算産生運算數保證下列要求：對加法，兩數之和保證不大于100；對減法，被減數大于減數，且被減數不大于100；對乘法：兩數之積不超過100；對除法：被除數大于除數，且被除數不大于100，除數不許為0。

3. 建立一個檔案，裡面包含人工出好的題目。程式從檔案中讀取題目。

<a href="http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/53014003">參考解答</a>

【項目4-某大學醫療資訊系統】（p136 4.57）

　　

　　提示：學号、姓名應為字元串類型，相關的處理方法，請參考教材p50内容，最後輸出的bmi也是字元串，但隻需輸出即可，不用變量表示。

【項目5-加密系統】（p137 4.58）

按教材要求實作功能。

項目4和項目5擇其一，寫完整的報告，作為課程設計的一部分。