在19世紀80年代的一次軍事論壇上，美國海軍之父阿爾弗雷德·馬漢（Alfred Mahan）提出了海軍勝利的想法。在他看來，海軍将在未來的戰争中起決定性作用，奪取海軍力量被稱為戰争的基本法和首要目的。這一思想在未來全世界海軍力量的建設和發展中發揮了重要作用。
<h1>一、人生的前半生</h1>無奇
至于馬漢的生平，《美國軍事科學百科全書》就有這樣一段話，美國海軍軍官、海軍曆史學家、一等海軍戰略理論家和海上力量哲學家。這并不是說這種評估是否正确，但馬漢對美國海軍建設和海戰的理論貢獻應該得到證明。一位美國評論家曾經說過，如果說特洛伊的海倫是将許多軍艦送入水中的人，那麼馬漢就是将他們送入水中的設計師。
1840年，馬漢出生于西點軍校的一個教授家庭。他的父親丹尼斯·哈特·馬漢（Dennis Hart Mahan）在軍事工程和戰術科學方面擁有先進的知識。馬漢的童年不僅受到西點軍校這樣著名軍事院校環境的影響，也直接受到知識家庭的影響，是以他從小就熱愛軍隊，并得到了良好的家庭教育。
15歲時，他就讀于哥倫比亞大學，但他從未放棄成為一名士兵的雄心壯志。起初，他試圖使自己成為一名傑出的軍官，但命運并沒有做出這樣的安排。1856年，在他父親的遺囑下，他被調到安納波利斯海軍學院，對自己在軍隊中的名聲感到失望。馬漢的可塑性如此之強，以至于在到達海軍學院後不久，他就對海軍産生了興趣。他的優異成績讓全校師生大吃一驚，1859年畢業時，班上名列第二。然後，他被配置設定到聯邦海軍服役。
1861年，當美國南北戰争爆發時，馬漢堅定地站在北邊。此時海軍還沒有一個單獨的作戰能力，他随艦參加了多次海上任務，有幸遊曆了全國各地甚至一些歐洲國家，風景如畫，洋溢着幸福。随着時間的流逝，有一次搖晃是在他40多歲的時候。馬漢深深感到，命運并沒有讓他迅速成名，這些年來他一直很平淡無奇。
他既沒有創造輝煌的業績和著名的曆史，也沒有交出官方運輸和飛行的黃騰達。他的航海技藝也處于中間位置，管理部隊和指揮的藝術并不比他同時代人更有趣，在二十多年的軍事生涯中，沒有一個上級能夠看到他具有海軍軍事思想家或戰略家的氣質。
對于年輕時有遠大抱負，"脫口秀"歲月無事可做的馬漢來說，他感到了一種難以擺脫的心理壓力。有很多年輕的士兵，其實不僅僅是士兵，最容易受到這種無形的毀滅壓力，從此變得郁悶和冷漠。然而，在他四十多歲之後，馬漢繼續努力戰鬥。
<h1>二、遊戲改寫命運</h1>
1878年，海軍學院舉辦了一次海軍訓練的寫作比賽，馬漢作為海軍中校參加了比賽。不幸的是，雖然他被排名，但他的成績仍然不是很好。馬漢既不感到羞愧，也不氣餒，但認為這是對學術标準的考驗，進一步堅定了他鑽研海軍學術的決心。"有抱負的人可以做到。十二年後，馬漢成為真正世界著名的海軍戰略。
1884年，美國在羅德島州紐波特建造了一所新的紐波特海軍軍事學院，以加強對海軍軍官的教育訓練。學院院長斯蒂芬·M·盧斯（Stephen M.B. Luce）看到馬漢對海軍軍事學術的洞察力，邀請被提升為海軍上校的馬漢教授海軍曆史和戰術。
這是馬漢軍事生涯的轉折點，也是成名的階梯。在這裡，他深入研究了被稱為拿破侖主義的作品，如克勞塞維茨的《戰争理論》和亨利·約米尼的《戰争藝術》。這些著作在奠定軍事理論基礎、啟迪海軍學術思想方面發揮了非凡的作用。而且，思維靈活、洞察力獨到的馬漢，并不滿足于學習，而是善于在先後思想的基礎上再創造。
巧合的是，迪恩·盧斯（Dean Luce）想在紐波特的海軍軍事學院（Naval Military Academy）建立一個新的部門，尋找一位類似于瑞士軍事理論家亨利·約米尼（Henry Yomini）的海軍科學大師。在一次學術研讨會上，馬漢公開了他多年來對約米尼的研究成果。這導緻老院長聘請他擔任新系的首席講師，如果他得到寶藏的話。
在教學和研究過程中，他創造性地将約米尼的陸戰原理應用于海戰，提出了控制部署在決定性海域的部隊地理劃分3等的思路。馬漢也認為戰争不是戰争，而是一種貿易，這雖然他沒有把克勞塞維茨的名言"戰争是另一種政治手段"說清楚，但可以看出，他是一個真正的克勞塞維茨派系。他的許多曆史觀點與克勞塞維茨的觀點相吻合。
除了在紐波特海軍軍事學院擔任教員外，馬漢還曾兩次擔任該學院的院長。第一次是從1886年到1889年，第二次是從1892年到1893年。在前後近10年的教學和跑步實踐中，馬漢不是單純的教書講學，而是通過教學和跑步的機會開展軍事學術研究，并撰寫了三大著："海上力量對曆史的影響：1600-1783"，"海上力量對法國大革命和法蘭西帝國的影響： 1793-1812"，"海上力量與1812年戰争之間的關系"。前兩本在他擔任海軍學院院長時出版，第三本直到1905年才出版。
這些作品的出版和發行立即在許多國家暢銷。由于它所反映的意識形态要求，它為當時的新殖民主義捍衛其利益提供了"基礎"。特别是對于想要成為海上強國的德國、意大利和日本來說，這是一顆難得的"堅強的心"。但令人非常遺憾的是，他著作中的想法并沒有立即被美國接受。直到二十世紀初，西奧多·羅斯福才成為總統。
羅斯福總統在上任前從未在海軍服役，但他是軍人出身的總統之一。他非常欣賞馬漢的海上力量理論。在白宮就職後不久，他按照馬洪的理論加強了海上力量，例如開放巴拿馬運河，擴大海外殖民地，擴大與世界海軍強國競争的海軍力量，并派遣其在世界海洋巡邏。很快，美國成為一個海軍強國。
美國人将馬漢視為戰略家，他的戰略思想的核心是"海上力量對國家安全的關鍵"。"與其說這是一項海軍戰略，不如說是一項國家政策。因為它是基于權力政策，外國掠奪性戰争，進而達到統治世界的目标。他還認為，以海上力量為基礎的國家政策将在國家實力和威望方面使美國受益。
各種海上力量是海洋國家富強之路，物質财富是國力和幸福的基礎，為了積累财富，一個國家必須在世界各地生産和交換産品，而海洋是大自然的運輸工具3侵略國依靠海洋奪取海外殖民地建立基地， 掠奪原材料和市場。是以，他的結論是，一支規模龐大、裝備精良、訓練有素的海軍至關重要。
<h1>結語</h1>
馬漢成名後，他繼續探索海軍理論，在海軍服役。1893年至1895年，他擔任芝加哥号航空母艦的上尉。1896年退休。他是美西戰争（1898年）期間海軍戰略委員會的成員。1899年，在第一次海牙和會上，代表美國反對強制仲裁和在戰争中壓制毒氣。從1902年到1903年，他擔任美國曆史學會主席。1906年，他被擢拔為少将（非現役）。1908年，他成為海軍事務委員會主席。他于 1914 年 12 月 1 日在華盛頓去世。
資源
世界現代史
軍事理論家研究
現代軍事理論研究