清華大學“中國大學生學習與發展追蹤研究”曾研究發現：2011-2018年，全國大學大學裡第一代大學生（即特指父母沒有讀過大學、通過自己的不懈努力進入大學的學生）一直保持在70%以上的占比。同時，與非第一代大學生相比，更多的第一代大學生參加過多次聯考（即複讀），占比達到19.91%。
如果據此推算的話，全國大學高校大學生中預計有17.47%的學生曾複讀過。2020年3月31日下午，國務院聯防聯控機制舉辦新聞釋出會，據教育部高校學生司司長王輝介紹，2020年全國聯考報名人數為1071萬，如果17.47%的考生為複讀生的話，那麼今年的複讀人數将高達187.1萬。
187萬是什麼概念呢？我們的鄰國南韓，2020年聯考報名人數是54萬；另一個鄰國日本，2020年聯考報名人數為55萬！換句話說，僅僅我們的複讀生數量就要比南韓或日本聯考總人數的3倍還要多！
舉個例子來說，如果某省的一本上線人數是500人，比如第501位就差一分沒有進入一本，可是有一個考了前100名的考上了，但是他卻放棄了，選擇複讀，這就相當于浪費了一個一本名額，本來如果沒有他，那個差一分的就擠進一本線了，是以這既是資源浪費，更是使得很多人明明還有名額卻隻能望洋興歎，無可奈何！
我們不能寄希望于所有人都成為聯考狀元，絕大多數的學子都是普通水準，幾乎很少會有超常發揮的可能，但是對于複讀生來說，尤其那些本來基礎就相當好的複讀生，他們的存在無形之中就拔高了錄取分數線！
比如正常都是應屆生的話，可能一本線是500，比方說原來錄取計劃是300人，正好都在500分以上，但是由于當中的複讀生成績偏高，500分以上的遠遠超出了300人，這樣的話分數線就隻能往上提，比如提到510分，那麼500到510分區間的考生，就與大學擦肩而過了！
本來聯考對所有人來說都是絕對公平的，但是由于複讀大軍的存在，讓應屆生感覺到想要沖擊好大學，就隻能靠複讀，進而形成複讀想法的循環往複，同時部分複讀生不是因為沒考上複讀，而是因為沒有考進重點大學而複讀，這對于應屆生的影響也是相當負面的，總不至于所有人都能考進重點大學吧？難道隻有考進重點大學才有出息？那普通大學存在的價值又是什麼呢？
這就像一個學生在國中還能排到班級裡的前幾名，可是進入高中，由于都是各地上來的尖子生，自己一下子就排到了20名開外，自然就不屬于老師眼中的優等生了，老師的重視程度也一定跟國中不可同日而語！
同樣的一個班級裡面如果塞進來十幾個複讀生（按照規定，目前嚴禁單獨組織複讀班），如果趕巧程度都還挺好，比如前十名裡面，複讀生就占了七個，那就相當于原來的前十名裡面的七個應屆生就被擠了出去，出于升學率的考量，對于不同名次的學生，老師的關注度肯定是不一樣的！而且站在應屆生的角度，他們當然也會感覺不舒服，但是這就是現實！
因為種種客觀原因沒有考上，比如考試拉肚子或其他疾病耽誤的、考試時候因為各種複雜原因，情緒上受到影響發揮失利的，這些情況再給一次機會，這确實是出于公平的考量；但是對于那些明明考上了比較不錯的大學，卻非要由着自己的性子一次甚至多次參與複讀，削尖了腦袋往名牌大學裡鑽的人，必須得有個說法了，這樣的惡性循環帶來的隻有無休止的盲目攀比和資源浪費，對于聯考的導向性來說沒有好處！