通常聯考複習分為三輪，其中一輪最重要。
但并不是每個學生都可以夯實一輪考點中的每個細節。
随着進度，更多人隻是走馬觀花。
是以他們總感覺自己一輪學的不紮實，在強迫症驅使下，仍反複在小細節中花耗大量精力，在一輪中走出不來。
反映在平時複習，要麼摁着專題死啃，要麼糾結在某個章節中出不來。
缺少對聯考完整的認知，僅能習慣于片面的知識點。這樣下去，肯定考不出分來。
在正常的、體制内的教學形态裡，每個學校也都有二輪複習，就是做卷子。
不停的做，每天都做，試卷如雪片一般，每天都在教室裡嘩啦啦的下。
但這也并沒有什麼用，因為對于老師來說，這樣反而讓備課更簡單——隻需要每天講題，練題，不用總結，也不用分析深層的考點。
這無非是一輪的重複，而且比一輪還要粗的多。
我見過很多學校的老師就是這麼複習。
這很不負責！
其實90%的學生一輪學的也不咋地，在如上的一輪plus版的“二輪”加持下，更多學生始亂終棄，越學越懵，越來越不知道該怎麼複習。
一輪都學的零零碎碎，何況這樣的二輪複習！
本來就在“一輪”的時候很多細節沒搞懂，現在二輪的綜合題，東一榔頭，西一棒槌，反複紮到了自己空白的知識盲區中，這讓時間緊迫的考生，根本不知道該如何是好！
是繼續做專題？還是刷套卷？
是強迫自己把每個專題都徹底搞懂？
還是囫囵吞棗的跟着老師進度往下走？
都搞懂怕是沒這麼多時間，跟着走又覺得聽不懂更沒意義。
每年到了這個時候無數的學生都來找我，從言語中可以看到他們的焦慮，是以我幫大家梳理如下：
1、學了就忘很正常，符合艾賓浩斯遺忘曲線，如果不複習，通常三天後隻記得當初的15%。
2、是以要通過螺旋式上升的複習方法，牢牢的掌握考點。這也是為何分三輪複習的根因。
正确的三輪複習方案如下
一輪：分專題+做真題+知識清單
二輪：實戰+套卷+科學排兵布陣
三輪：演練+微調+仿真考場
各位考生應該根據此及時糾偏，撥亂反正。
3、通過反複在不同高度的視角看同類問題，也會得出不一樣的結論。
這也就是為何把三輪複習稱之為“螺旋式上升”的原因了。
随着每一輪複習的加深，對于原先沒有搞懂的點，會在後面的複習中搞懂。
比如對一輪中的“雙棒”的運動行為不了解，有可能會在二輪的“彈簧”動力學問題中反思明白。知識會随着積累而自動遷移領悟的。
但前提，你得積累夠才行。很多考生經常對一個問題死磕，卻不知，你現在還沒有如此的思維能力去領略這類題目。
是以，遇到不會的，先跳過，先都整體過一遍再說。
那怎麼實戰？要通過套卷去演練！
如果把聯考這當成一場戰争，那麼一輪便是儲備物資和人力，二輪則是實戰排兵布陣。
有些人不懂這個道理，比如學校老師。
他們總把二輪當一輪來複習，仍然按照章節進行複習。
那就會讓學生認知問題的視角，一直停留在一輪層面。
我舉個例子，聯考猶如兩軍對壘：一輪學好的，手裡便是精兵強将；學的不好的，則是一群老弱病殘。
但，即便是老弱病殘，也得要按照科學的兵法布陣，比如布個燕尾陣，兩側尖刀營帶弓箭手什麼的，否則的話，上了戰場是一盤散沙，敵方一沖，自己馬上就潰不成軍了。
我想類比的是：即便一輪沒學好，也得要知道如何實戰。
這樣才會上了考場知道自己手裡有什麼——獨立方程+選項排除法+實驗步驟分等。就算一輪學的不咋地，也得像模像樣的在試卷上作答，至少讓閱卷老師看上去，你像是一個高手。
這便是二輪的重要性，它決定着閱卷老師對你的第一印象。
有些考生，遇到自己不會的題，尤其是計算題，就開始瞎寫。
東扯一個公式，西謅一個定理。
卷面上亂七八糟，又塗又劃，我要是給你閱卷，看到這種的，直接給零分，壓根不會認真看。
可你有沒有想過，就算是不會做的題，聽了我二輪複習，也能讓你白得幾分。
答題是有模闆和套路的。這些我都研究了十幾年了。
一、分成選擇題、實驗題、計算題分類講解，告訴你每種題型怎麼搶分
你們知道選擇題是怎麼出的嗎？
很多同學把選擇題當填空題來對待，這樣做就浪費了選項的價值！可是錯誤選項是怎麼捏造的？
如何通過“沖突選項”“同類選項”快速找到問題的突破口？
遇到“四不靠選項”又應該如何快速找到核心選項，進而定位題目的解題點？
遇到不會的題又應該怎麼思考？
看到實驗題那麼長就煩，那有沒有針對實驗題的快速解題法？
實驗題怎麼讀題？
哪些是送分類的？怎麼通過對應關系找到某小問的原文題幹在哪裡？
實驗題的本質是什麼？
為什麼有的實驗題畫的圖像你連看都看不懂？
怎麼用計算題答題模闆和獨立方程像個高手一樣作答？
遇到不會做的計算題，怎麼寫過程？
式子都能寫下來，能不能算出最終答案？
能不能像個高手一樣，寫的答題步驟有條不紊，層次清晰？
理科性思維方法提升
遇到完全沒有思路的題應該怎麼做？
能不能從0-1開始解題？
考試的時候沒有老師，也沒有我站在你身邊給你一些提示，那自己怎麼獨立思考？
二、你們有沒有發現，高中實體這點東西，很多都是重複的。
有沒有感覺到，在天體實體中常出現的比值問題，在粒子運動，或者動力學中也經常考到。
差別就是對應的知識點不同，但是出題的思路都是一樣的。
你們有沒有聽過，“通過揣測出題人的意圖來解題”這句話？
我就是《超級全能生》考試的出題人，我知道實體題都是怎麼出的。
我會給你們從如下的出題核心中講解實體的解題方法。
1、估算法
2、內插補點比值法
3、獨立方程法
4、量綱法
5、實體中的數列過程
6、函數本質
7、空降結論資訊差
8、模組化思維
……
掌握了這些方法，就知道所有實體題都是怎麼出來的了，那麼反過來，就會知道應該如何解題。
三、這個時候，再重新看每個章節的綜合類專題，做好總複習
1、動力學綜合題型怎麼做，後續過程自探究類難題怎麼思考？
2、粒子在電場中運動，在磁場中運動，再梳理一遍。
3、導體棒複雜運動分析，棒多了怎麼處理，用功能還是用動量。
4、多物體碰撞類，多過程參與類的題目應該怎麼分析。……
以上用的都是最新的考題，比如21年聯考題（雖然都沒有公布完整），21年的模拟題——江南十校，河南九校，天一大聯考，湖南四省聯考等等等等，盡量都是挑選聯考類的題目，重新進行整理，然後論證我講的每節課的觀點。
【學完二輪，你的成績會提高多少】
整理完自己的解題方法論；調整好自己面對一張試卷的時間及節奏；學會應試的一些技巧和方法；從更高的角度看同樣的問題後
對于基礎一般，50分——直接到80以上
基礎一般：70分——直接到90分以上
基礎可以：80分——95分以上
我們一起沖上頂峰。