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（記者 張偉）胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。為促進教師隊伍專業化發展，積極引導教師廣泛閱讀，激發教師的讀書熱情，提高教師綜合素質，努力創造書香校園，本學期，永盛國小為每一位教師準備了《高手教師》一書，号召全體同讀一本書，共同進步。10月29日上午，永盛國小一年級教師在二樓休息室進行了第一次“書香潤心靈 閱讀共成長”為主題的讀書分享活動。
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魏智淵老師常說幹國祥老師是一座富礦，其實，他自己也是一座富礦。他的《高手教師》就是一本全息性的教育力作，内容豐富，含金量高。全書共分為六輯。第一輯為重要的是觀念；第二輯為課程的力量；第三輯為家校共育：與家長并肩作戰；第四輯為怎麼解決學生棘手的問題；第五輯為成長在教育細節中；第六輯為高手教師的自我修煉。
當我們感到困惑與和家長之間的溝通時，可以走進《高手教師》第三輯“與家長并肩作戰”，從中汲取養分。這一輯主要講述教師如何處理與家長之間的關系和問題。家校微信群怎麼管理，這是一門學問。作為教師，如何與家長相處，溝通，獲得家長的支援與合作，是一門學問。建立家校微信群，是一個非常便于交流的方式，如何管理，确實需要智慧。下面就閱讀書中家校溝通的内容，談一談我們的思考和收獲。
一、蔣臘梅老師老師說道：首先确立規則。
教師要掌握确定建設班級微信群的基本原則，如：安靜原則、定時讨論原則、尊重原則等。保證人人知曉，并注意維護。然後需要家長明确家校微信群的任務：釋出通知及重要資訊、分享班級故事及班級發展情況、公開讨論一些問題。
二、韓亞楠老師說：要維護規則。
制定了規則之後一定要讓家長知曉并且能了解。而維護規則的做法書中列舉的詳細有價值，作為老師一定要引導并強調規則，避免公開表揚或批評個人，表揚作品及行為，批評行為或現象。另外，教師要合理使用班級群，不要讓班級群滋生不好的風氣，如阿谀奉承或是讨伐開撕。魏老師在文中設定了兩個場景，很有代入感，我們在實際管理班級群時，都曾遇到過類似的問題，閱讀給我們指導。
三、趙夢圓老師說到這一點：教師要智慧發言。
老師在微信群裡發言要有儀式感，采用固定時間和風格；一次性說清楚資訊，避免家長反複問；盡量不要公開回複家長的表揚，當然批評也是如此；作業記錄不要發在微信群，要讓學生學會自己記錄，這一點在國小就要嚴格做好，可以幫助孩子學會自我管理。
閱讀這一部分，我們一年級全體教師不僅學到了對一個小小微信群如何管理，還悟到了教育存在于方方面面，角角落落。越發覺得教育的無處不在，的确，教育無小事，事事皆教育。如魏智淵老師說，圍繞教育的一切事情，都無形中具有教育意義。微信群太多随意性，根源還是在于老師缺乏職業訓練。小事不小。職業發展，專業發展，都必須從注重敬畏這些小事開始。
最後，一年級教師選取《高手教師》喜歡的一段話，進行聲情并茂地朗讀，把大家瞬間帶到作者的教育世界中去。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生說:“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。讀書是教師提高教學素養的主要途徑，也是教師了解新時代訊息的主要途徑；作為新時代的老師隻有轉變教育理念，認真實踐教育理想，才能跟上時代的步伐，成為一名心中有學生，眼中有光的永盛老師！
圖文：一年級組
編輯：李怡然