百年白中 嘉陵江畔護夢起航
6月9日晚，中國科學院院士、國家納米科學中心主任趙宇亮登上央視《開講啦》。這位白塔中學優秀校友的講述，帶我們一起走進“百年白中”的教育征程。
1914年，張瀾先生懷揣教育救國的夢想，創辦南充縣立中學。百年風雨兼程，學校已成為一所現代化的四川省一級示範校。
白塔晨鐘穿越千年，這裡，就是學習的好環境，讀書的好地方。辦有溫度的學校，做有故事的教育。
高2018級100位帶着初心真情堅守的老師，凝聚出了他們的團魂：一群人，一件事，一起拼，一定赢。用春蠶精神和家國情懷，獻禮黨的百年華誕，他們以虔誠守護學生，以奮鬥緻敬遠方。
親愛的同學們，是鴻鹄就當志存高遠，是雄鷹就當搏擊藍天。鐘靈毓秀、地靈人傑的白中，必将為你插上騰飛的翅膀！
封面新聞為你精彩呈現白塔中學高2021級12名教師的精彩故事。他們躬耕三尺講台，平凡而崇高，正是“百年白中”優秀教師群體的真實寫照。
封面新聞記者 蘇定偉
作業是課堂教學的延伸，是檢測學生學習情況和回報教師教學效果的重要途徑。看似普通的作業安排，王志華老師卻用得爐火純青，他的“作業打折法”拉近了師生距離，學生作業反而更認真。
因為“打折”，是以“溫和”，亦師亦友，3年的相遇，成就一段美好的師生情感。和風細雨般滋潤學生的心田，教好書，育好人，最重要的是，王志華老師會讓學生在輕松愉悅中拿高分。
“華哥”好說話
作業可以“讨價還價”
“聯考剛好還有半個月，這個周末我們隻做三套題！”
“隻做一套哦，忽悠我們三年了！”
“科代表已經盡力了，我本來是要安排三套作業的，科代表說多給你們自主時間，那就一套吧！條件還是老規矩，做完後我抽人上來講解！”
5月21日，周末，按慣例得給學生安排家庭作業，英語老師王志華繼續套路：本來隻安排一套，可口頭上卻從三套題說起，一陣讨價還價後，果真又成了一套題。
高中三年裡，同學們感覺王志華“最好說話”，很少發火，甚至沒紅過臉！這樣溫柔的班主任能否把學生順利帶畢業呢？事實上，這正是王志華的魅力，“現在的學生自尊心強，面子心理重，服軟不服硬！”在同學們眼裡，他就像鄰家大哥哥一樣，好溝通，有什麼心思都願意向他傾述。
高一新生入校不久，就遇上國慶大假，王志華“獅子大開口”，“大假期比較長，要8張試卷了！”“這麼多哦！”英語科代表帶頭“發難”，一翻“讨價還價”後，變成了3張試卷。“3張就3張，大家要認真做哦，到時抽查有應付了事的，重罰！”“這樣看似‘讨價還價’，實則提高了科代表的權威，二來，同學們對争來的3張試卷做得更認真。”
王志華這種“打折”的作業安排法，效果很好，同學們也很認同。時光荏苒，轉眼間，已進入緊張的高三，同學們已經熟悉王老師的套路，一安排作業就“讨價還價”：打折後，同學們主動講題，做題不含糊。用這種辦法，作為班主任的王志華老師和同學打得火熱，反而在學生心目中樹立了威信，成為大家喜愛的“王哥”、“華哥”，溫和得就像鄰家大哥哥一樣。貌似老師沒權威，實則融洽了師生關系。
學生有好事才請家長
細微變化難逃華哥“法眼”
當了20多年的班主任，王志華沒有因為學生違紀而請家長。在王老師班上，請家長成了一種榮譽，大家都在想方設法進步。這種反向請家長的辦法效果出奇的好，家長心情愉悅，學生歡喜。
有人上課打瞌睡，王老師就抽鄰座的起來回答問題，他還特意走到跟前，提醒回答問題的學生一定要小心點兒,不要打擾别人的清夢。遇上有人看小說，王老師輕手輕腳走到面前，好奇地問，啥子小說嘛，這麼吸引人，讓大家都看看。
一名女生課堂上耍手機，“華哥”走過去，一言不發，女生明白自己遭發現了，乖乖交出手機。“華哥”把手機放在講台，批改作業的時候，那名女生無視他的存在，直接從講台上把手機拿走。王老師也假裝沒看見，繼續批改作業。下課後，王老師單獨把女生叫到一邊，勸說女生不要再玩手機。沒多久，這名女生學了，原來女生早就檢查出中度抑郁。“如果當初收繳手機處置不當，稍有對立，就可能釀成事故。”
“華哥”像神一樣的存在，班上大小事情休想逃過“華哥”的眼睛。偶爾出差，王老師會把自己的爛摩托放在教學樓下，造成自己在校的假相，免得學生“自由放飛”。
上一屆學生小明父親肝硬化晚期，生活費都成問題。一天晚上，王老師接到小明奶奶的電話，給他訴說了自己家庭的現狀，“他爸爸這個樣子，媽媽也要跑了，可能這書也讀不下去了。”王老師安慰小明的奶奶，無論如何也會讓小明完成高中學業，力争考一個好大學，才能挽救這個“家”。
當天晚上，王老師以查寝為名，找小明同學談心，自己每周掏錢給小明20元零用，又為小明落實了國家資助政策，每學期5000元。通過自己的關系，還為小明的媽媽找到一份工作。小明開朗了，愛說愛笑，最後考上一所很好的大學。每次出差到南充，小明都要來看王老師，感謝王老師讓他不僅順利完成高中學生，還考了一所好大學，也挽救了自己的家庭。
心理放松
學生輕松愉悅拿高分
看似平常的學生管理，卻蘊含着經典的得分技巧，王志華老師用“溫和”營造寬松愉悅的學習氛圍，作業“讨價還價”，背後卻是艱辛的付出，那就是精選作業；王老師不是簡單的“一刀切”，分門别類安排作業，學習成績靠前和靠後的，作業各不相同。溫和的背後是王志華對自己、對學生的高度自信，加上細如發絲發現問題的能力，讓學生覺得厲害，不敢亂來。
王志華告訴學生，英語本質上是一種語言技能，不斷重複練習可以熟能生巧。怎麼練習呢？王志華為學生精挑細選一兩本特别好的、包含了能鍛煉聽力和口語兩方面内容的教科書去讀，教材還有音頻訓練，把這幾本教材的每一句話練到熟能生巧脫口而出的程度。那如何提高學生的聽力和口語水準呢?王老師最愛讓學生聽英語新聞，看原版英文電影。反複看、反複聽，直到這部電影每一句話基本上都能聽懂，聽力就能迅速提高。
課前英語小演講，适時編排英語情景劇，讓學生在聽說讀寫中全方位鍛煉自己，拿高分當然就是很容易的事。
人物名片
王志華，英語進階教師，從事教學20多年。緻力于高中英語教學實踐并卓有成效。師生相處和諧，情知互動，寓教于樂。“悉心觀察、真誠溝通、不厭其煩、以心換心”是他與學生的相處之道。多次獲得區級優秀教師、市級優秀教師稱号，市級競教一等獎，并且參加了南充市教科所對高中期末考試英語試卷的出題和審閱工作。
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