今天上課很有感覺，正講的自我陶醉激情澎湃的時候，最後一排的李成才趴着在桌子上睡覺（這是他上課的常态），突然啊的叫了一聲，抽搐着躺在了地上。
我暗歎一口氣，急忙走過去，有兩個同學把他放平，手裡拿着紙，給他擦嘴角的涎水，其他同學反應也不大，有回頭看的，也有自己繼續看書的。
我問這倆同學說，需要打120嗎？需要給他掐人中嗎？他倆說不用，一會兒就好了。
這個孩子有癫痫，常犯病。這已經是在我課上第三次了。我雖然有些害怕但是不那麼緊張，大家都見怪不怪了。
過了一會兒他醒過來，看着好像幹了一場重活一樣，疲憊不堪的樣子。我也放下了心
這樣的孩子真的很可憐，可是這個孩子，怎麼說呢？一句話：哀其不幸怒其不争！
他很可憐，家庭也很困難，他媽媽身體不好，好像是智力有點低下或者有點異常的樣子，他的哥哥精神不好，他的爸爸收廢品養活一家人，一家人都把希望寄托在他身上，是以他爸爸給他起名叫成才。
但是這個成才上課從來不聽課，除了睡覺就是偷偷看網絡小說，老師們怎麼管怎麼教育怎麼找他談話都不起作用。成績極差，字也極亂。我曾經勸他練練字，結果人家根本不聽，碰見老師從來不打招呼，除非他有事需要用到你。
窮人的孩子早當家，可惜這個孩子别看家裡窮，但是一直富養，有點錢全花他身上了，是以在家更不像話，放假在家，天天出去吃，有一次和他媽媽要錢，他媽媽沒有給他，他拎起馬紮砸向他媽媽。而且頭發還染了小黃毛。
他爸爸也是比較難纏的人，喜歡打12345，他們村本來要修路，被他爸爸給攪黃了。他爸爸到學校裡找他，每次都是直接站教室門口大喊：成才，成才。甚至有時一邊喊一邊往他桌子邊走，不管是不是在上課，老師們和他說了好幾次，不管用，人家照樣我行我素。從來不叫班主任老師，而是小李欣小李欣的叫。是以你看家長什麼樣孩子什麼樣。家長不尊重老師，孩子也不會聽老師的話，最後收獲一個不讓人喜而且沒出息的孩子。
老師們常說，不正常的家庭不會培養出正常的孩子。三觀不正影響孩子的成長。可惜所有的人都覺得自己是正确的。
我經常提醒自己不要對他有偏見，要尊重每一個學生。要鼓起他學習的動力，可是經常是一拳打在棉花上的感覺。我就是個普通人我認命了，我拯救不了誰，我隻希望他别在我的課上犯病就OK了