劉啊，你作業寫了嗎？
有作業？我去，我這刷視訊都給忘了。你咋樣？給我借鑒一下？一頓食堂二樓大餐！
别說了，我都快把頭看爆了，隻看出了老師講的。按說也怪了，咋們從小就看這個，也沒覺得它有什麼可分析的。别刷視訊了！
你都不行，我更不用說了。不交作業，也沒事吧。
記入期末成績。
好，走起。
劉沫拿起自己的ipad，走向旁邊的宿舍。
旁邊的宿舍裡，窗簾拉上，一群人坐在一個投影儀後，手裡都拿着筆記。一個帶着眼睛的清瘦學生坐在電腦邊上。
來了，老弟。
人群中一個人回頭問候了一句。
姜岩看了一眼劉沫，沒說話。等所有人都做好後，開始放電影。
開頭的公司圖示過去以後，進入正片開頭。一段解釋性旁白。
大清康熙年間……鳌拜上則挾天子以令諸侯，下則屢興文字獄欺壓漢人。……其中以天地會總舵主陳近南……
畫面一下子停住了。隻見一個人擎着鮮紅的大旗揮舞的畫面定格在幕布上。
所有人都看向姜岩，不明白為什麼。姜岩則是等了一會。
電影，作為一種用畫面展示故事的形式，文字的叙事出現，是一種能力不足的表現。但是，
姜岩看了一眼四周的同學，又等了一會。
但是，鹿鼎記的背景實在太大了。讓王晶導演也不知道用什麼辦法拍才能表現。是以，才會有這段旁白。不過，這個旁白也不是随便寫的。它交代了時間等等，還塑造了鳌拜的奸臣形象，以及它的敵人。
我去，我一直以為這就是說着玩的。跟誰不知道一樣。這都行？這是要鬧妖啊！
劉沫點開app，寫下了一行，電影中大段使用旁白，可以達到鬧妖的效果。
姜岩沒說什麼，畫面繼續往前。
一群身穿紅衣的人，旌旗揮舞，鼓聲震天。在隊伍後面出現了一個滿洲第一勇士的旗。雲羅帳下坐着一位如獅子一樣的人。突然說了一句，有殺氣。
畫面繼續停止。
對于這之間的場景你們有什麼想法？
我們都聽你的。
姜岩看了一眼還在轉筆的劉沫，再看看其他人求放過的眼神，推了一下眼鏡。
前面的旁白把電影的基調壓低了，而如果在它後面還接一段比較低沉的場景，會讓整個電影都處在一種低沉的氛圍中。這時如果隻是平常的場景，很難把這種基調晚回來。王晶的鬼才導演稱号實至名歸。姜岩眼中有幾絲羨慕，還有幾絲思索。
劉沫看着ipad，我該寫點什麼？為什麼都聽懂了，但感覺好遠。劉沫想了一下，寫下了這句話。
鬼才都是反人類的思維模式。
畫面在一個特寫處停下了。
這個我知道，特寫就是，餓，什麼來着？
姜岩等了一會。
我想說的不是這個。當然，可以看見的兩樣象征事物。一是，長指甲；二是，扳指。長指甲代表絕對的武力。那扳指代表什麼？
姜岩又等了一會。
同等的，它代表絕對的财富。這是導演的一個小技巧。把對等的事物放在相同的位置上。也為後面抄鳌拜家發現大量錢财埋下了伏筆。這已經是一種潛意識的引導了。至此，鳌拜在整個電影中的兩條線已經表達清晰了。一是，絕對的武力，一是絕對的财富。
劉沫差點把筆掉在地上。所有人都看着畫面中的那個扳指。
劉沫在ipad上艱難的寫到，就這，鬼才導演不過如此，你還有什麼更吓人的？
畫面沒有再停，直到出現鹿鼎記三個字。
3分49秒。嗯，去掉開頭的公司介紹和文字介紹，用了3分鐘，把鳌拜一個人的所有都講清楚了。還鮮明的表現出鳌拜是一個多麼兇殘的人，以及它非人的武力。
劉沫咽了口吐沫。還讓不讓人玩了！我掀桌了！算了，ipad我掀不起。劉沫在ipad上寫下了。
笑的越歡，死的越慘。後面還畫了一幅圖。