每個人在宇宙中時刻都在散發能量——思維中産生新的創意，展現知識的光彩……但這些思維之花，他們還沒有來得及綻放就已經消逝的得無影無蹤。
繪制思維導圖是呈現我們思維狀态的一個過程，像眼睛捕捉瞬間劃過的流星，像腦海中突然閃現的奇思妙想，像茫茫沙漠中忽然出現在眼前的綠洲……這些瞬間的美麗被我們的思維線條串聯起來，存儲在我們大腦記憶區。當我們需要找到它們時，我們隻需要找到串聯它們的那根思維線條即可。
10日
6月
成都市曲成苑教育廖晉顬校長為簡陽炳文圖書館“思維導圖”系列公益講座之第一講——《大腦的秘密》如期舉行。
我們學習是為了什麼？
學習的知識存在哪裡？
學習的智慧又在哪裡生長發芽？··· ···
聽廖晉顬老師娓娓道來！
課
程
掠
影
“吾有正法眼藏，涅盤妙心，實相無相，微妙法門，不立文字，教外别傳，付囑摩诃迦葉。”兩千五百多年前，靈鹫山頂，釋迦牟尼如是說；
“我有認知世界真相、通向自由彼岸的方法，通過認識和平衡左右腦，實作生命教育、慈悲教育、仁義教育、創造教育，無挂礙，無恐懼，無颠倒夢想，分享給今天到場的朋友們！”本堂課程，簡陽市旭海廣場炳文書館，曲成苑教育董事長廖竟如先生如是說。
——成都明倫書院施文忠院長
關于腦科學，除了深奧的理論，如何讓我們從身邊擷取實相，其實，我一直走在一條艱難的道路……那就是嘗試讓我們在一字一畫之間能開啟思維之光，也許，對真相的覺悟就在當下。
然而，這條路是行不通的，因為覺悟是一種需求，我忽略了需求的存在。
有時候，我們會說這是我的錯！
這時候，我想說，我隻是讓一個人明白了這個秘密，那就是他的因果業力。無緣自然無果。
僅以此紀念第一次炳文書館思維導圖公益課！
——曲成苑教育廖竟如