在各種片材中，我們總能看到"固化系統"單一的。
治愈電影就像童話故事，讓觀衆相信裡面的故事和人物一定存在，但不一定在自己的身體裡。
還有一種單一，它的關鍵詞是"郁悶"。
它會把你帶入一場悲劇，把你包裹在你周圍，讓你重新思考這個世界，思考人性，思考你的抑郁。
這種"壓抑"的電影的感覺給了我們亞裡士多德在詩學第六章中定義悲劇時說的最後一句話：
"激起悲傷和恐懼，導緻這些情緒的淨化。
這個功能也被稱為"Katassis"，這是katarsis的拉丁語翻譯，意思是"淨化"。
而接下來要說的電影，是具有"卡塔西斯"功能的"郁悶"電影——《超超脫》
《Superdome》于2012年上映，由Tony Kaye執導，Adrian Brody主演，觀衆對此表示贊賞：
這就像走向地獄，但不可否認，這是一部偉大的電影。
在豆莢上有36萬人抑郁後，他們仍然獲得了8.9的高分。
這部電影的導演托尼·凱伊（Tony Kaye）是一位著名的英國導演，他的作品主要集中在邊緣人物和灰色地帶。擅長将紀錄片與劇情片相結合，主要作品有《美國X檔案》《地獄火》《黑水通道》等。
紀錄片、僞紀錄片、采訪和情節風格的這種結合在《超越》中也很明顯。
阿德裡安是美國著名演員。
他是《鋼琴家》中的鋼琴家，《布達佩斯大飯店》和《午夜巴黎》中的達利，《藍調傳奇》中的蔡斯......
阿德裡安有一種頹廢的憂郁氣質，一種自我意識，這讓他站在那裡足以喚起一種淡淡的悲傷。
如果說阿德裡安在《鋼琴家》和《午夜巴黎》中的形象還能形容為"驚豔"，那麼他在《超山》中的表現可以說是一次圓滿成功。
"我的靈魂離我那麼遠，我的存在那麼真實。
影片的開場白為整部電影的存在主義定下了基調。
阿德裡安的代課老師亨利（Henry）在《超級漂移》（Superdrift）中，和莫索爾一樣，處于孤獨和惡心的狀态。
值得記住的是亨利在說完這個詞後的一段話：
"你們這一代的年輕人，在當下——他們被告知，女人是妓女、婊子、被排斥、被毆打、被羞辱、被羞辱，這是一場24小時營銷式的精神屠殺！"以至于我們的餘生，都被這種誤解所控制，它非常強大，使我們的眼睛失明，對休的死胡。
是以，為了保護我們的思想，防止這種愚蠢的想法滲入我們的思想，我們必須學會閱讀來激活我們的想象力，培養它，并提高我們的自我意識，我們的信仰體系。
我們都需要這些技巧來抵抗和保護我們純潔的靈性世界。"
記住這段經文，然後我們回頭看看亨利和他的周圍環境。
亨利，一名代課老師。
在那些混亂的閃回中，我們知道了他的生活：亨利的母親在他七歲時死于過量的安眠藥。
自殺的原因是他的祖父與他的母親有過不正當的關系，他的祖父可能是他自己的父親，是他内心的陰影，他永遠無法擺脫。
童年的這種創傷，一直折磨着亨利，直到幾十年後，爺爺傻傻的，老了，他仍然沉浸在那種折磨中，無法自拔。
亨利在一所社群學校工作，那裡有許多有學習障礙的學生，這裡的人們生活在一個充滿不安全感和愛的世界裡。
學生沒意學習，有一句國語兩句髒話，有不好的衣服開母乳，有虐待貓，有責罵老師......
在這部電影中，我們看不到學生，我們看不到孩子，我們隻能看到一堆行屍走肉。
"孩子們在哪裡？"
這些孩子，他們有我們讨厭的所有行為和想法。
他們膚淺，煩人，未經考驗，異想天開，不尊重，并用看似憤世嫉俗的眼神來寵壞自己，寵壞老師和家長。
這麼說可能很殘酷，但這種生活我們一眼就能看出，那種隻能從事底層職業的生活，那種不斷繁殖和詛咒的生活，蚜蟲般的生活。
而他們的父母，父母不來開家長會，來罵老師，吐在老師的臉上。
這些成年人的孩子，像他們一樣，會重複他們并繁殖。
中間的老師，試圖拯救孩子們，隻能一次又一次地嘗試後大聲哭泣，并将赤裸裸的真相甩出來。
當父母不在乎的時候，老師的關懷有什麼用呢？
女學生梅雷迪思（Meredith）被同學和父親嘲笑和厭惡，因為她肥胖和醜陋，因為她無法獲得父母所期望的"斯坦福"，因為她喜歡創作看起來憂郁和絕望的繪畫和照片。
她最終在一個本應充滿笑聲的校園裡自殺了。
學校不像學校，家庭不像家庭，學生絕望。
亨利的現實生活和精神世界充滿了廢墟，他面對的生活充滿了絕望、窒息、無助。
但他選擇接受它，贖回它。
他安慰在晚年遭受精神折磨的祖父，并在他去世前模仿母親的語氣原諒了他。
他試圖拯救瀕臨崩潰的梅雷迪思，告訴她"一切都會好起來的"，但他和她知道一切都不會更好，一切都在自欺欺人，
他把在車裡被毆打的兒童艾麗卡帶回家，給了她幹淨的食物、藥水、衣服和一張床，這樣她才能真正成為一個孩子。
面對早已被所有人抛棄的孩子，他站在那裡，告訴他們要閱讀，要寫作，要獨立思考，要保護純潔的精神世界。
然而，在"先存在後于本質"的哲學中，道德或靈魂作為"本質"，也是人的存在所創造的。
人沒有義務遵守道德标準或宗教信仰，人有選擇的自由，是以亨利經常陷入沖突。
一方面，亨利認為道德不應該強加給别人;
另一方面，他認為老師自己需要引導孩子走上正确的人生道路（這是彌補他童年孤獨的一種方式）。
是以，他陷入了深深的沖突，畢竟做不到真正的超越世界，做一個局外人。
梅爾索因在母親的葬禮上沒有哭泣而被判處死刑。
在同樣的絕望中，亨利一次又一次地把手遞給别人，即使他漂浮在無盡的大海中，也沒有人得救。
但影片的結尾提供了希望，即使它很渺茫：亨利接走了被他送走的艾麗卡，兩個漂流者最終陷入了困境。
"一個人可以很容易地學會不去關心，而是學會關心，但要付出一百倍的努力和勇氣。
亨利很勇敢，他用紅子的心照亮了潛伏在死亡中的黑暗。
他就像一個反抗整個時代的孤獨英雄，或者是一個獨自走在廣袤草原上的騎士，孤獨、悲傷，卻充滿驕傲。
就像電影的最後一幕一樣，亨利在一間雜亂無章的教室裡朗誦了愛倫·坡（Elon Poe）的《奧舍夫的堕落》（The Fall of Osherf）：
我們需要這樣的老師，我們需要這樣的父母。
即使我們是彼此的孤島，我仍然會用力揮舞旗幟，引導你朝着方向前進。
即使我即将被海水淹沒，我仍然會把你推出大海，讓你呼吸，讓你擁有自由。
《超人》是一部壓抑的電影，也是一部震撼人心的電影。
它減緩了悲傷，使幸福消失了。
它會讓我們記住，胸膛仿佛被刀痛和壓迫慢慢割傷，讓我們去流淚，去關心，去改變，去反思，去做出改變。
溫/皮皮電影編輯部：童雲喜
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