我們許多國文老師在閱卷的時候發現這樣一種現象，很多學生作文都是同樣的開頭，相同的結尾，這個現象不值得倡導。
作文的開頭和結尾不需要有很多的套話，我手寫我心就是最好的。一篇期末考試作文《精彩的瞬間》，國小生别出心裁有創意，值得給滿分。我們來學習期末考場作文，怎樣寫出自己的真情實感。
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01期末名校作文真題分析</h1>
作文真題：
下面是去年一名校國小五年級期末考的作文，題目為半命題，習作提示與要求是：
生活中有許多的一瞬間，有感動的、有憤怒的、有高興的、有難過的……請你把題目補充完整，通過一件事情，把那一瞬間發生的事情寫清楚，寫出當時的感受。要求内容具體，感情真實，語言通順，不少于500字。
基本要求：
這次考場作文要求，把題目補充完整，并通過一件具體的事情，把這件事情的“一瞬間”寫清楚，寫出當時的感受。可以說這樣寫基本符合了本次習作的要求，但這樣去要求自己是遠遠不夠的，因為閱卷時這隻能拿到基本分。
提升要求：
在基本分之上，再把自己的真情實感注入文章的寫作當中，我手寫我心，才能赢得閱卷老師的青睐，拿到令人滿意的高分。
滿分要求：
我手寫我心就是最好的。教育家葉聖陶先生說“寫誠實的、自己的話"，國小生寫作文更是如此。寫作需要生活經曆，越是親身體驗過的生活，寫進文章中就越能打動人。
真實離不開生動、具體的細節，細節反映了作者對生活的體驗程度，也能更好地表達作者的真情實感。細節決定成敗，是以别出心裁的文章細節是整篇文章的用力之處、用心之處，也是高人一籌的赢分之處。
02精彩的一瞬間</h1>
美好的生活在我的童年記憶裡，留下許多難忘的時刻，其中令我記憶最深的是那精彩的一瞬間------
“二比一，三比二……"熱鬧的操場上讀比分的聲浪一陣高過一陣，吸引着越來越多的同學們向排球場地湧來。
“十比九、十一比十……"宣讀比分的聲浪還在繼續，原來這裡是我們五年級正在進行的排球比賽。我們班的排球隊有六位女将，她們個個都是精兵強将。小紅看準了從對方從網欄上飛來的排球，即将下落的一刹那，輕輕一墊，排球跨過網沿。隊員們一個接一個将對方進攻而來的排球都打了過去。小花和小芳一改往日的淑女形象，頭發散披下來也毫不在意；小玲像隻小兔子一樣，靈活地跳來跳去，機動策應大家；小玉也全力配合，觀察着對方的一舉一動。而我則像個将軍一樣坐鎮後場，調兵遣将，指揮若定。
球向我這邊飛來，輪到我大顯身手了。望着那呼嘯而來的排球，心中不禁有些發怵，如果被飛到臉上，肯定會很疼很疼的，可再猶豫下去就沒時間了。不管了，為了班級的榮譽，扣球！我咬緊牙關，心一橫就跳了起來，起跳！扣球！可是出人意料的事發生了，球兒沒有扣中------
全班同學的目光都聚集在我和排球上，我頓時羞愧得無地自容，比賽的緊張也顧不上這些了。當我回頭一看時，真是不幸中的萬幸，排球并沒有落地，我們的福将小玉正跪在地上把球救了起來，天賜良機，這次我可不能枉費了小玉的一片苦心。雙眼緊盯着排球下落的走勢，雙腳情不自禁地起跳，右手用力一扣，一擊命中，氣勢如虹。排球飛速越過網欄，“啪”地一聲應聲落地------
“嘀——"比賽結束了。我們班赢得了比賽。頓時，大家互相歡呼，互相擁抱。那一刻，我感到特别自豪，更讓我感到驕傲的是比賽中那精彩的一瞬間。
【總評賞析】：
本篇習作小作者抓住了五位女将比賽時的動作描寫，再現了隊員們全力以赴、力争上遊的情景。重點描寫了我扣球沒扣中時的動作、心理以及再次扣中赢得比賽的精彩的一瞬間，活靈活現，生動有趣，引人入勝。
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