在家帶娃的時候，去得最多的地方就是小區的廣場，小魚兒的固定玩伴，是三四個比他大一兩歲的孩子，每次孩子們最熱衷的，就是“你來追我啊”這樣的遊戲了，這個遊戲會有各種各樣的名字，比如“警察抓小偷”、“老狼老狼幾點了”“獵人和僵屍”……但核心永遠是追追追，因為從古至今，“追逐”本身——這個就是孩子們最愛的遊戲。
最原始，最簡單的追逐遊戲，仿佛是人類的本能，是孩子們不帶有任何目的性的，單純的孩童遊戲。
越長大越孤單，真是一件令人沮喪的事情，每次看到孩子們這樣放肆地玩耍，會反觀成人的世界，身為大人的我們，其實也在追逐，隻是如今我們日複一日，追逐着業績、金錢、姣好的外形、自身的價值等等。我們的追逐，雖然實用，卻越來越難像孩子們一樣樂在其中。
就像詩人夏宇所寫：“這就是未來嗎？這就是從前所耿耿于懷的未來嗎？”
看着小魚兒懵懂的眼神，心底會生出某些擔憂：不斷追逐明日的孩子們，是不是也正在失落一部分的童心。此刻他們臉上，有着不知活力為何物的活力，不知童真為何物的童真。但長大的過程，這份追逐的單純和樂在其中，他又會保留多少呢？
怎樣才能最大程度，保留孩子心中這團童真的火焰，幫助他在成長中陷入迷霧時，仍能重燃童年時的熱情和活力？
今天推薦的這本圖畫書中，可以找到關照童心的入口，幫孩子甚至自己，燃起那“不滅的火焰”。
适 齡：3-8歲
著、繪：[日] 赤羽末吉
國際安徒生獎得主作品
德國萊比錫國際圖書設計展金獎作品
全書隻有31個字， 文字的留白，賦予了這本書更多的想象和解讀，這樣的設計也是日本美學的重要理念。讀這樣的“無字書”，更能讓孩子們在圖畫之中，展開想象，尋找到一個故事甚至更多其他的體會。
《追追追》的開篇寫道：“很久很久以前，有一個旅人。他呼哧呼哧地走着……”，日本文化中浸透着的中國古典文學，這本民間藝術感十足的畫風讓中國讀者看起來親切很多，一下就把我們引入神秘遙遠的氛圍。
接下來的故事，全都圍繞兩個字：追逐。
這個旅人先是在努力得追逐一群紅色小鳥。
看到這裡，我們不禁想象，這個旅人為什麼要追逐一群小鳥呢？
是因為它們偷吃了旅人的果實？因為小鳥們不聽話，惹旅人生氣了？
作為大人，總是喜歡考慮事情的因果關系，想着，他這麼做總該有個原因和目的吧。
然而，這本書往往會打破大人們的各種預料和猜測，因為它大量聚焦在“追逐”本身——這個孩子們最愛的遊戲。
旅人爬上富士山，再爬下富士山，追逐小鳥。
旅人想走捷徑，一頭紮進大山，再從另一頭跑出來，還是沒抓着。
追啊追，天空下起雪來了，旅人戴上鬥笠追逐，仔細一看，前面的小鳥居然也都給自己戴上了鬥笠。
孩子們，是最能懂得追逐遊戲樂趣的人。《追追追》的作者，赤羽末吉，則是非常懂得童心的人，他說：“孩子們看到車在跑，就會跟着車跑；看到馬跑，也會跟在馬後面跑；有時，狗也會追着孩子跑。這沒什麼理由，跑啊跑啊，就是孩子的世界。”
看赤羽末吉筆下的旅人，仿佛能找回童年時單純的追逐樂趣。
享受追逐的過程，才是真正“樂在其中”的最重要的那一趴。
當夏夜的風吹來，旅人和小鳥一起躺在草地上休憩。當雷雨降臨，他撐開荷葉頂在頭上。當柿子熟了，他和小鳥都停下來吃吃柿子。
看到最後，是不是猛然發現，這五隻紅色小鳥，原來就是旅人衣服上的五隻鳥，還有一隻留在身上
……
細看，這本書充滿了童真樂趣和自由的想象。
追逐單純的“追逐”遊戲樂趣，感受樂在其中的純真童心。這樣一份童真，是值得被真切關照和愛護的，希望這份童趣能伴随看過這本繪本的孩子，延續往後的一生。
每次看完這樣充滿童心的繪本，被天真、浪漫的世界提醒後，我總會拍拍身上的喪氣，轉身去心中的那片童真之地，再打幾個滾兒。