每天早上，我都會把兒子的小馬送到學校門口，看着他，直到角落裡，六年了，眨眼之間。與此同時，小馬駒從來不記得回頭看後面的我。雖然我一直鼓勵他做沒有婆婆的事情，但是"禮儀、義、恥，國家的第四次元"，我覺得還是要提醒他注意一些關于"禮儀"的事情。是以，在今年春節前，我給小馬駒配置設定了一個寒假作業：為叔叔家的爺爺奶奶、爺爺奶奶、叔叔和兩個弟弟準備一份小禮物。他接受了這個命題并執行了它，我來咨詢。
知道這不是一項簡單的任務，我做了足夠的工作來鋪平道路。寒假正午飯後，我和小馬駒一起吃晚飯，散步、看、聊天、挖"坑"。在街上買新年商品的人，氣氛熱烈而溫馨。然後，我扔掉了上面的作業。用平時想起小馬駒，我為他找個茬，一般表達幾句不滿的話，然後服從。但這次不一樣，小馬駒顯然很生氣——"這麼無聊的事情隻有你才能想到！難得的寒假！小馬咆哮着。當小馬生氣時，它的面部特征很糟糕，像破碎的面包一樣堆積在一起，鼻子随着粗重的呼吸而呼嘯。
我了解他的感受，他有權發洩。當他稍微冷靜下來時，我說："你可以生氣，但你必須注意你生氣的方式和對象。我注意到小馬茫然地瞪了我一眼，"今年以後，你14歲了，你的爺爺奶奶和公婆有沒有數過你爺爺奶奶和公婆這些年來為你做過的事情？"但是，你為他們做了多少，即使這隻是一個小小的舉手之勞？既然你已經把一顆心送給了長輩，怎麼會變成一件無聊的事情呢？小馬一句話也沒說。
接下來幾天的中午，我和那匹小馬在超市裡遊行，爭論他的禮物清單。不情願地，小馬駒已經在做這個任務了，但他堅持的想法總是傾向于簡化"切刀"甚至"一刀切"。比如，他提議一起寄書：奶奶是文盲，送漫畫書，婆婆有國小文化，送笑話書，爺爺和爺爺都是高中老生，寄名書，兩個弟弟可以送益智書。我說，你發送什麼并不重要，關鍵是你是否敬業，你是否從他們的角度來看待問題。隻要你這樣做，你自然就能喚起他們真正的喜悅。經過幾次考慮，小馬的禮物清單終于豐富而清晰。所有的禮物都準備好了，馬駒被小心翼翼地包了一個下午，濃度不盡如人意。
這是我第一次用小馬駒做"老人折枝"，這個過程很像教小馬學會騎，有拒絕，有碰撞，有曲折，有質樸的觸感和自然的喜悅。我相信，用不了多久，我就能放手，看着他好好地"騎"。當我引導小馬這樣做時，我也一遍又一遍地問自己：你自己做了嗎？任雲"教、學"、信任。
作者：劉春斌 來源：長江晚報 編輯：盛慧美