2004年3月17日上映的法國音樂電影《公牛之春》（Les Choristes，法語）講述了一個傳統但特殊的故事：一群頑皮的"問題少年"，他們通過一種灌輸和教育，耐心的音樂老師，擁有一種生活方式。這是一部以教育為主題的經典作品，經典作品經得起時間的潤色，《牛的春天》依然能給今天的教育帶來靈感和思考。
< H1級"pgc-h-center-line"資料軌道""46">學校和系統：靈活，人道主義</h1>
在馬修的日記中，他曾經寫道："我不知道我為什麼在這裡，哈森（校長）吓唬我，陰郁的建築吓唬我，這些孩子吓唬我，我擔心他們會進來殺我。"起初，它真的是一所籠罩在陰郁中的"灰色"學校。
當馬修第一天來上班時，校長告訴他要先研究規章制度。馬克森叔叔的眼睛被同學們的惡作劇弄傷了，血迹斑斑，校長讓馬修按鈴給大家打電話，馬修說，我們應該先找個醫生嗎？校長回答說："你知道這裡的登機規則嗎？"我跟你說了什麼？"聽到鈴聲，孩子們下了樓，走在最後一個孩子顯然什麼也沒說，但被校長和另一位老師粗暴地用手打了頭，大聲罵道'安靜！"這個惡作劇的解決方法是按照學校慣用的'行動-反應'原則，對加害者給予嚴厲懲罰，怎麼找到那個人？"直到真正的肇事者投降或被報告，他或她不經意地從名單中挑選了一名學生進行懲罰，無論他是否無辜。
校長哈森對這些不守規矩的學生的态度簡單而殘酷：被關起來，打耳光，打耳光，打耳光，虐待。不管是對是錯，他總是以最冷酷的态度對待他的學生，甚至禁止娛樂。
學校是宣傳、灌輸和傳播某一階級的思想體系、道德和政策路線的有效陣地，而不是充滿暴力的細胞。青年人的身心發展有一定的法律，在建立教育制度時必須加以适應。正是因為這是一所特殊學校，是以我們應該考慮學生的身心發展特點和人類發展的需要，在收集、擺出一個平衡點，而不是像鐵門系統那樣發展硬狀态，其他所有可能有利于學生的方法都要把學生拒之門外。
<H1班"pgc-h-center-line"資料軌道""45">師生：互相溫暖，實作彼此</h1>
作為教育的靈魂，教師應該是學生學習的推動者和發展的引導者，馬修就是這樣的老師。馬修信念"永不放棄，希望等着我"，成為一名好老師。
與其他人不同的是，馬修會在校長面前保護學生，給他們承認錯誤并糾正錯誤的機會，他會把惡作劇者送到醫院親自照顧馬克森叔叔，讓學生們從心底裡了解馬克森叔叔的善意，反思他們的行為。一個好的老師會主動去了解學生。在他的第一堂課上，馬修要求孩子們在紙條上寫下他們的名字，年齡和未來的事情;孩子們偷走樂譜後，發現了自己對歌唱的熱愛，發現了自己的才華，選擇以合唱團的形式展示自己的爆發點;馬修可以從學生的歌曲和眼睛中看到他們對自由的渴望;他會為孩子們争取娛樂，偷偷溜走他們玩捉迷藏;他會捍衛每個學生的清白。Mundan被校長誤偷的錢進了監獄，當Matthew得知真相後，很快找到了校長對Mondan的求愛，即使這是一個聽話和暴力的學生，Matthew也想試圖救他;
馬修認為自己是一個不成功的音樂家和一個不成功的學校主管，但當他到達學校時，他的存在将一所死去的學校變成了一個充滿笑聲的天堂。他救了孩子們，孩子們怎麼可能成就他呢？與孩子們相處使他的音樂靈感不斷湧現，他最終創作了一首直觸内心的樂譜。馬修被逐出兒童教室後，突然天降下了一架紙飛機，馬修擡起頭，發現教室的窗戶外面伸出一雙小手，他們唱着老師的歌，用自己的方式表達對老師的感激之情，我想，這一刻對于一位熱愛音樂的老師來說， 從源頭和回應是安慰和幸福，這也許是馬修一生中最自豪的時刻。
這群孩子本性還不錯，真心實意能感受到。一段純潔幹淨的愛情，會拯救一個人的靈魂，也會成就彼此。校長的偏見讓蒙丹最終真的絕望了，如果沒有馬修，學校可能會有更多的。
<H1班"pgc-h-center-line"資料軌道""44">師資：齊心協力，懂得鼓勵</h1>
影片中老師之間的互動也很有趣。在一個片段中，孩子們已經三個星期沒有洗熱水澡了，馬修和校長報告說校長沒有認真對待，查普爾帶他去拿校長的股票 - 幹木頭，給孩子們洗柴火浴 - 這讓馬修感到驚訝，因為他認為查普爾和校長在一起。通過談話，馬修明白，在查普爾的心目中，體育和音樂是民族團結的基本要素。
這位從不開玩笑、看似茫然的數學老師非常喜歡馬修的合唱團，以至于他主動提出加入，彈鋼琴。
影片最後，幾位老師共同報告了校長對學生的體罰。
這些教師之間的互相幫助和了解使和諧的教學環境成為可能。
<H1班"pgc-h-center-line"資料軌道""17">老師和家長：有效溝通，互相信任</h1>
學生産生的許多問題都與他們的父母有關，而電影中的皮埃爾就是這樣一個孩子。馬修會做孩子和母親之間的潤滑劑，耐心地向父母解釋，告訴父母孩子有她從未發現的禮物，以負責任的方式與父母合作，最終赢得父母的信任。
老師的教學很重要，家長的教育同樣重要，兩者配合好，孩子的根基才有保障。
作為學生遇到像馬修這樣的老師是多麼幸運，在未來的教育中擁有更多的馬修是多麼光明。
溫/是
編輯/肖揚
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