（2021.10.7） 青城星學平老師每日30分鐘課程
安靜的筆記
主題： 富蘭克林的自傳 - 第1部分 P10-14
01、原文：我從小就喜歡讀書，手頭上隻有一點點錢，經常用來買書。我真的很喜歡讀《天堂之旅》這本小冊子，是以我買了一本單行的榕樹作品，這是我買的第一本。（本書的源方法1）
靈感：用自己的錢買下你的第一本書，感受富蘭克林的閱讀欲望。
02、原文：我父親有一個小圖書館，裡面多是神學論證書，大部分我都讀過，我渴望知識。（本書的源方法2）
1、感受：父親是一個好的閱讀榜樣，看到父親通過榜樣愛讀書的影響在他的改變中起着關鍵作用。
2、相反：（1）目前條件和環境這麼好，書不餓？
（2）你每天都在讀書嗎？
（3）有沒有對你影響很大的書？生活效率手冊
（4）你為後代留下了什麼？對于我們每個人來說，這都值得思考。身體教導勝過言語。我們的孩子，在每一個字和每一行中，都會看到它。
5 你有什麼要和家人分享的嗎？
熱愛閱讀的家庭有分享的文化，好家庭需要分享文化。沒有人能定義你，你可以做得更好。
看似無用的東西不一定能産生價值。
03、原文：有一本普魯伊特的書《名人傳記》，我讀過很多遍，現在還是覺得雖然花了很多時間在這本書上，但從中學到了很多東西。此外，有兩本書改變了我的想法，并在随後的一些重大事件中對我産生了影響：一本是笛福的《計劃理論》，另一本是馬瑟博士的《論善》。
1、感受：（1）對于閱讀《名人傳記》這一舉動，可以看到富蘭克林對閱讀很有耐心，願意花時間和精力去閱讀，隻要能從中學到知識就願意學習，一本書可以讀好幾遍，證明這本書給了他很多啟發， 但也學到了很多知識。
（2）對富蘭克林影響最大的兩本書，閱讀，在他們的思想上産生了很大的影響，它們在他的一些重大事件中也發揮了非常重要的作用。為此，我們也想多讀一讀，讀書總是沒有害處的，不一定在某一時刻在某一事件中會發揮其作用。
2、恰恰相反：（1）讀書是沒有耐心的，浮躁的，總是認為現在讀書馬上就可以用了，有一種快速成功的感覺。或者有些書自己知道内容很好，對自己也很有幫助，但是需要抽出時間多讀幾遍才能吸收其中的精髓，但總能找到借口忙或沒時間讀，是以一直把書放在那裡。讀書不算得快，還是要冷靜下來，腳踏實地去做，專注于連續閱讀目前部分，做好工作，找到自己的節奏。
04、原文：我終于可以接觸到我想讀的書了。我遇到了一些在書店當學徒的朋友，他們能夠從他們那裡借一些小書，當我不得不按時歸還時，我必須小心不要讓他們污損。有時在晚上借書，擔心人們認為書丢失或供不應求，是以第二天早上就回來，是以經常靠燈光讀到半夜。（本書的源方法3）
靈感：富蘭克林當時在閱讀上的辛勤努力，讓他還是沒有為此放棄閱讀，正如他之前所說，他對知識的追求是饑渴的。也感受到了自己對閱讀的渴望和那一種發自内心的愛。
相反：富蘭克林在如此困難的條件下，可以繼續學習，繼續閱讀，知識是如此急切，而他現在處于如此美好的時代，不用擔心吃和穿，為什麼不能堅持學習堅持閱讀？
05、原文如此：很快，一個名叫馬修的人。亞當斯的聰明商人經常來到印刷廠，注意到我。他有自己的圖書館，裡面有很多書，無論我想借什麼，他都願意借給我。（本書的源方法4）
06、原文：當時，我對詩歌着迷，但也寫了幾首小詩。我哥哥認為詩歌會有美好的未來，是以他支援我，不時鼓勵我，讓我即興創作兩首民謠。燈塔的悲劇，水手之歌。銷售非常好，很強勁。但後來我父親避免讓我成為詩人，他嘲笑我的詩歌，并說寫這首歌的很多人都是街頭乞丐。
理智：在這裡，父親打了他，不是真的打了，而是在那個時代寫詩的父親怕影響自己的安全。感受強烈的父愛。
07、愛讀書時站在巨人的肩膀上看世界。
08、讓孩子自己做選擇，選擇适合自己興趣發展的選擇。
09、帶孩子去看更大的世界，孩子的眼睛隐藏興趣。
10.你所做的一切都有痕迹。柯基很謹慎。
11、時刻保持空杯子的心态。
薛平老師喜歡一句話：姜東才兒子好帥，回來不詳。（在失敗中崛起，在失敗中追求，在失敗中探索，是當代青年應有的特質）