齊魯網閃電新聞 10月20日、10月19日下午，威海精品職業技術學院隆重召開。學校選拔了26個優秀的工匠班，15個工匠班和他們的導師，并挑選了757名來自不同專業的學生加入卓越學院。通過實施整個工程、工程一體化的人才培養模式，讓技術娴熟的教師有機會發揮自己的才能，讓有夢想、渴望成為有才華的學生有條件繼承學習，學一把技能，培養出一批高技能高手，具有行業影響力的新時代工匠。
在會議上，學院上司向卓越學院頒發了旗幟和證書，并頒發了卓越學院标志。同時，表彰了前十位"優秀導師"和100位"優秀明星"的出色表現。
據了解，威海職業學院自2018年啟動人才培養計劃以來，已有41個工匠班通過不同項目開展探索性實踐，"實事教育工程"模式已初見成效，教師的專業能力在這方面有待提高，學生的專業動手能力得到提升，三年，受益學生1000餘人。卓越學院成立後，将繼續深化"實踐教育訓練導向"教學改革，突出技能教育訓練，實作專業優質教育。
會議期間，威海職業學院黨委書記吳永剛從"工匠"解讀出發，對卓越學院、優秀導師、優秀工匠提出了要求。一是卓越學院成立之初就要設定明确的目标，成為威海職業學院實踐教育訓練導向教學改革的金招牌，堅持職業教育的核心是職業，而不是教育，堅持職業一代教育的理念，讓每一位優秀院學生都能成為職業金牌之路的上司者;對卓越學院學生的學業成績管理進行過程和項目評估，充分突出了類型教育的特點。二、優秀的導師要做學生專業技能的試點，做到專業基本規範、行業規範的模式，敬業、更好的生活指導，對學生進行系統化、規範化的教育訓練，讓學生學習到真正的技能。
會上，威海職業學院院長李耀華介紹了威海職業學院在實踐教育訓練教學方面的探索和成果："早在2016年，我們就提出了'實踐教育訓練導向型教學'，圍繞學生素質，特别是動手能力教育訓練，提高實踐教育訓練教學在教學中的比重，使理論課程服務實踐教育訓練課程。随後，我們提出了"富有成效的實踐教育訓練"，然後将"富有成效的實踐教育訓練"更新為"實踐教育訓練"，在學校創造了更多真正的就業機會，讓學生在學校學習和工作。"
閃電新聞記者張洪波和記者宋鬥報道