源語言：
被遺棄的母親姜，侯侯的女兒。當時間，看到巨大的小徑，好又好，回來擁有，沉浸在偉大的。心是奇怪和邪惡的，他們尋求沒有孩子。終生的兒子。想着不祥，放棄通行證，牛羊避行。是送到平地森林，平地森林後推薦鹽。它被拍到冰冷的冰上，鳥的翅膀。姜宇認為，差別在于回歸，因為抛棄了生活。生姜的本質，安靜一心，善于種植莊稼。并被遺棄了很久，同時教授桑樹的種類。被遺棄的大自然是智慧和仁慈的，可以教育，并給他的名字。是以那放棄了官，更多的是國土，然後封印棄在龍裡，之後就數了。而坍塌，這個地方，就是死人的生命："抛棄！李敏抵餓，生活在山谷中，播種百谷。"世世後代，把周文、吳、興為天子。紳士是姜和安靜的。《詩》雲："大力神江宇，它的美德不歸，神是依附的。還有："在短信之後，和前幾天一起，為我挺身而出。"這也是事實。
宋宇：被遺棄的姜媽媽，安靜，單身，一心一意。懷着一條小路，害怕抛棄野外。鳥和獸遮住翅膀，是恢複襯衫。棋子是迪佐，母路都結束了。
譯本：
被遺棄的母親名叫姜琦，是當時侯侯的女兒。在皇帝的位置上，江琦在路上發現了巨人的腳印，好奇地踩在上面，不久就回去發現自己懷孕了，過了一段時間發現肚子越來越大，對這件事感到奇怪和厭惡。通過布向神靈祈禱，希望沒有懷孕。最後，她生了孩子。姜宇覺得孩子默默無聞，他棄在偏僻的小巷裡，牛羊穿過小巷，看到孩子被避開，不踐踏。姜瑜抱起孩子，留在平原森林裡，後來被伐木工撿到，送回了江瑜身邊。生姜和孩子一起扔在冰上，鳥兒用翅膀看保護孩子，不讓孩子凍死。姜宇一看到，就覺得很奇怪，于是把孩子帶回家生吃。因為姜裕抛棄孩子的原因，孩子被叫棄。姜宇的性格喜歡安靜、一心一意，喜歡農業耕種。後來被遺棄慢慢長大，姜宇開始教如何放棄種植樹木和桑麻。抛棄了非常聰明仁慈的品格，蔣宇教授給他的知識很快就能學會使用，被抛棄也慢慢有了名聲。因為廢棄的農業技能被皇帝承認，皇帝讓放棄成為官員，負責農業，但也放棄了土地的管理。由于農業上放棄的巨大貢獻，皇帝将土地封存為放棄，後來在"倒退"之後将其稱為"倒退"。皇帝死後，皇帝就位了，并下令棄貨："棄，黎明人餓了，你作為軍官，按季節播種各種糧食。後來，被遺棄的後代負責農業，直到周文旺，周武旺興起時，成為天子。有紳士說，這些都是蔣宇性格默默一意，教育是有原因的。《詩集》記載："著名的生姜，性格正直，是送給她的一份特别的禮物。《詩集》還提到："經營農業後，功德是可怕的，是人民的安定。"這也是金傑作品的創作啊。
後世頌歌："棄兒姜琦的母親，安靜一心的性格，踐踏着巨大的腳印懷孕，因為害怕把孩子留在外面，因為有鳥獸的保護，姜瑜隻帶孩子回家喂奶。後來撫養和教育孩子成為一名天才，一直堅持母親的方式，直到生命的盡頭。"