越來越多孩子不認識錢，不是小事情 | 新京報快評

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2024-06-02 17:24釋出于北京新京報官方賬号

▲資料圖：中國工商銀行北京複興門支行員工在展示2019年版第五套人民币。圖/新華社

“錢不就在手機裡嗎？”随着時代發展，人們接觸現金的機會變少了，越來越多的孩子甚至不認識錢了。

據媒體報道，有近三十年教齡的老教師反映，這種不認識錢的情況，在最近5屆的一年級國小生中越來越明顯。孩子不光不認識錢，也不知道錢怎麼用，不了解“換錢”“找錢”這些概念。在國小教育中，《認識人民币》這一課變得越來越重要。

日常接觸得少，認知的機會就少，孩子不認識錢的現象與目前社會變遷息息相關。根據中國人民銀行統計，截至2023年底，大陸移動支付普及率達86%。現實裡，很多孩子可能隻在過年時見過100元一張的壓歲錢，平時見到其他面額紙币的機會則更少。

但是，這并不意味着就應該将孩子們不認識實體貨币視為正常現象。在青少年的成長中，如果缺乏對錢的直覺感受和具體認知，其潛在影響不可小觑。

現在的成年人雖然也習慣了看數字，但在成長中對錢多錢少是有過切身感受的。一萬塊錢在現實中是厚厚一沓，但在手機螢幕上就是一個數字，其給人的直覺感受是完全不一樣的。

而今天的孩子對錢的最初認知就是數字，對“錢是怎麼花出去的”“錢是怎麼來的”自然就缺少具體的認知，以至會産生“錢怎麼會‘花沒’呢？錢不就在手機裡嗎？刷一刷就又有了！”這樣的認識。

比如，新京報前段時間報道的“小孩哥”巨額網遊充值現象中，一些孩子之是以動辄幾千上萬的給遊戲充值，除了平台和家長責任之外，恐怕也與自身缺乏基本的金錢消費觀念脫不開幹系。

對錢多錢少沒概念、對掙錢難易沒認知，自然就很難建立起對金錢的珍惜和尊重。這并不是說該由數字化支付來背這個“鍋”，但通過從小就直覺地認識錢，去建立更合理的金錢觀、理财觀總是必要的。

客觀說，如果要對孩子們進行錢币教育和理财教育，很難找到比實體貨币更合适的抓手。教孩子們認識人民币，同時還有助于孩子們正确認知人民币的法定貨币地位。

目前，随着數字支付的普及，現實生活中拒收現金的行為也多了起來，但現金是最基礎的支付工具，現金服務也是最基礎的金融服務，“拒收人民币現金是違法行為”應當作為常識從孩子開始普及。

數字支付是大勢所趨，這也符合人類貨币從貝殼到金銀銅，到紙币，再到虛拟貨币越來越簡易便捷的發展曆程。但當孩子們從小對錢的概念主要來自手機，他們對金錢和财富的認識勢必也與上一代人大不相同。

僅從平衡這種劇烈變化的角度講，也當及早引導孩子們認識現金和适當使用現金。而長遠看，這對幫助一代人建立正确的金錢觀、消費觀和理财觀，也都很有必要。

撰稿 / 信海光（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對 / 張彥君

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