8月31日，四川成都新生學校的家長們不放心，校門打開"看縫"模式，紛紛貼牆"秘密觀察"，視訊家長群通過間隙看得像一幅特殊的風景畫。
網友評論
無論是新生還是老學生返校，無論是家長還是孩子，都應該做好調整工作，身心統一：身體又回來了，心也回來了。
孩子取心 父母也應該用心
暑假期間，很多家長不用陪寶寶做作業，晚上玩手機的時間大大增加。開學前，家長自己也要照顧好自己，對自己使用手機設定限制。孩子從家裡回來，夏令營，家長們也想找出自己平時收集的育兒資料好好學習，選擇關鍵詞，堅持到牆上，做好充分的心理準備，迎接佤族的回歸。
家庭作業無法填寫或敷衍了事
專家說，如果假期作業沒有完成，一些孩子可能會顯得焦慮，煩躁和擔心。家長可以鼓勵孩子快點完成，但要禁止孩子馬虎、應付、認真、盡力，能完成多少才能完成多少。讓孩子和老師承認它沒有完成，承諾放學後再做。作業完成後，家長可以抓住機會讓孩子自己做作業的焦慮、煩躁、憂慮的感受，補上作業時後悔的心情，作業記錄下來後，在補習工作過程中經曆的誠實、自我效能記錄下來，然後總結如何應對充裕時間的任務。在整個過程中，父母不應該批評和責怪孩子，而是站在孩子的角度幫助他成長。
通常到學校午休時間，學生要特别調整休息時間，中午與放學時間同步午休。暑假結束後，所有學校都有返校日，學生要回到學校做健康，發行新書。返校日對于學生适應開學非常重要，是一個非常好的心理過渡，這一切都在暗示孩子：假期即将結束，為開學做準備。對于新生來說，處理分離焦慮和環境适應很重要。
無論是小的、小的、早的、高的，都意味着與老同學分開，進入新的環境，充滿期待和有些憂慮。父母的鼓勵、支援和材料準備很重要。和孩子一起上網檢視新學校的網頁，讨論你對新學校的感受和期望，加入新的微信群等等，這些都可以幫助孩子完成心理過渡。
學前心理調整的關鍵是要意識到孩子的内心感受，焦慮、憂慮等情緒不必隐藏、否認或掙紮，與孩子讨論這種感覺，接受這種感覺，孩子自然能處理。對孩子的期望，對情感的向往，父母可以一起分享，不要覺得：這是好心情啊，可以忽略不計。一個孩子需要他的父母看到他的感受并表達出來。
（原标題：野獸被關在籠子裡！新生家長站在校外一排秘密觀察中）
來源：北晚新視野綜合燃燒新聞、廣州日報、網友點評
程序編輯：tf020