說到這易家的船行，事實上也是從推銷船開始的，怎麼說呢，易家的祖輩都生活在重慶朝天門夾馬水一帶的江邊，為什麼叫夾馬水呢，這裡是重慶長江與嘉陵江彙流而成的地方，易峰的祖祖，就是他父親的爺爺，還是在前清年間，便在這一帶推銷船打魚為生。日曬雨淋，生活窮泊。怎麼就發了财呢，是一次在江上推船，天氣驟變，下起大雨，忽然見到夾馬水附近的漩渦急流中一隻鴨子在掙紮着，易峰的祖祖用手中的長竿伸過去撈了幾下，将那鴨子撈出來，那鴨子在水上凫走，梢船跟在後面，浮進一個山洞，心想在這裡面躲雨。殊不知進洞之後，一看，幾壇雪花花的銀子。推着幾大壇銀子回到家，易家成了有錢人。那個年代，大凡有了錢就喜歡做生意，既然是推銷船出生的人，于是便做起打造木船的生意。後來到了民國時期，又買了輪船開起了船行，專走重慶至上海水路。近幾年又在上海開辟了走海運的線路。
易家有錢，可是子嗣 不旺，都是單傳。到了易峰，隻有他一個獨子。
日本打到東北，上海還未淪陷，易秋梅将兩個孩子送到一家洋人開的學校去讀書。主要學習英文，還有西洋文學作品什麼的，外國文化。
那鄧紅梅說起是陪讀，不如說是正讀。易峰呢讀書興趣不大，還很懶散。
這日，易秋梅去看兩個孩子在一起做功課，一看，紅梅的學業很不錯，發現她不但成績優秀，還會用英文寫日記。看那日記寫的是自己陪易峰去教堂的學校，兩個乞丐坐在教堂的門口，一個教士怎麼用食物送給兩個乞丐。仿佛是同情那兩個窮人。“這孩子善良。”于是用手指戳着易峰的頭說：“你還是個男子漢，怎麼還讀不過一個鄉下女孩子。你說她是陪你讀書的，我看是你在陪她讀書還差不多。”
易峰受到這次刺激後，才發起奮來。從此以後，兩人一前一後，互相追趕。還有就是家裡的書房，藏書豐富，除了學校以外，都往這裡鑽。到那學校沒有一年時間，這易秋梅便帶着兩個孩子去考複旦中學。在她看來，兩個孩子還是應該讀國文的學校，當時的上海複旦中學也是一流的學校，兩人一考就中。
一對懵懂的年紀遇見便是終身的緣分。當然這個都是後話。
這日，臨近傍晚，易秋梅從公司出來，準備去對面馬路的蛋糕店裡買一提糕餅，準備帶回家給兩個孩子吃。一般是這個時候兩個孩子會放學，路過她的公司門口，她接他們一起回家。或者是她去學校門口接他們。因為學校就在她公司背後。拎着糕餅出來正準備過馬路，忽然看到兩個孩子在對面往公司門口走着，仿佛也看見了自己，還未來得及打招呼，猛地一輛黑色轎車停在路邊，兩個黑衣男子下車架着她便往車上了。車一溜煙地開跑了。那易紅梅被兩個男人塞進後座，她扭頭往外望着馬路對面的易峰與紅梅直晃手，示意；快救我。走在路上的紅梅告訴易峰：“你姑姑被兩個男的拖上車……正向我們招手……你看。”“我看到了。”“怎麼辦？姑姑好驚恐的表情。”“我知道了，這個叫綁票。小時候在家裡聽我老漢說過。書中不是也有說過的嗎。把人綁去後，讓你們家人拿錢去弄回來。”“那我們怎麼辦？在上海，我們是她的家人。”“去救她。”“那車都開不了。”“那邊不是出城方向嗎？我們跟着去找。”
兩人跑過馬路，順着馬路跑，到了出城的路上：“你看，這地上還有輪胎印哩。”兩個孩子跟着輪胎印走。約走了半個多鐘頭，見到一片空曠的廢墟，好像是什麼才搬走了的工廠的工廠中的房間。跟着走到裡面：“我們悄悄地找。”走到兩扇鏽迹斑駁的鐵門外，從門縫往裡看，看見他姑姑被五花大綁在那裡的地上，兩個男的在地上來回走動着，一個問：“你說你家裡保險櫃裡有金條，把密碼告訴我，我們隻要拿到金條，會放你。反正你們這些有錢人的錢，我們不拿，小日本人來了也被搶光。”“你們這是強盜行為！”“什麼強盜行為！這叫肥水不流外人田……”“密碼是多少？”“5235678”“你趕緊去取金條。”一個男的從窗戶跳出去了。“你在這裡給我好好待着，累了大半天，渴得我遭不住……我去找點水喝。”說完也從窗戶跳下去了。
“走，我們進去救你姑姑。兩個孩子身體不胖，那鐵門用鐵鍊子套着的。有個縫，二人鑽進去。“我就知道你們會來。”兩個一邊幫姑姑解開了繩子。“走，我們趕緊離開這裡。從對面的窗戶跳出去。那邊有條小路，鑽出去就是大馬路，這地方我來過，之前是機床裝置制造廠，他們廠遷往内地去了，還是走的我們的船。我們先去報警。”
三個人出了廠房，跳到窗外，有一片小樹林子，匆匆忙忙鑽過那小樹林子便是大馬路，走了不到三十米地方，有個加油站，連忙跑過去打了電話。“我們現在趕回去，也許警察就捉住了他們也不一定呢。”“萬一他們拿到黃金跑了呢？”“那有什麼辦法，這叫蝕财免災吧。”
三個人跑回家裡，正進了門，隻見院裡停着輛警車，幾個警察正押着那個綁匪，把他肩膀上的沉重的包袱取下來：“差一點就讓你發大财了……把他押到車上去。等待處理。”
此時，易秋梅他們走到那個警察面前：“你們也趕回來啦！這麼快，我才拿到這些黃金……”易秋梅是多麼聰明的人，立即說：“這些金條你就拿一半去吧。全當是酬謝。”那警察連忙将包袱裡的金條數了一下，拿出些擱在地上，拎着沉甸甸的包袱上了警車：
“你們這不是公開的搶嗎？”那個綁匪說。“誰叫你運氣不好慢了一點呢……”“你還嘴賤。怎麼給我們隊長說話！”一個警察用警棍打了那綁匪腦袋一棒。
黑色的警車一溜煙開跑了。
“這個世道已經亂了。”
易秋梅與兩個孩子撿起地上剩的幾根金條回到屋裡，見到李媽被綁在飯廳的桌子底下，連忙上去将繩子解了。“警匪一家人。”李媽說。
戰時的硝煙越來越濃烈，日本人向中國土地瘋狂地擴充，上海中學生的課堂上，有個女教師，她是這兩個年輕人的政治啟蒙老師，正在講課：“柔弱便會挨打，我們的政府官員現在都是一些柔弱的人嗎？否！他們是自私的人。你們說誰是柔弱的人？鄧紅梅你站起來回答。”“是政府的人。”“說對了，就是我們廣大的老百姓，為什麼我們的國家會讓侵略者長驅直入，他們槍殺我們的同胞，搶奪我們的财富……為什麼我們的軍隊越來越多的往後撤退，上海也立将淪陷……”正在此時，一群警察沖進教室，把女教師押走了：“同學們記住老師的話；不要做柔弱的人……”
從此，在鄧紅梅的心中，種上了革命的火種。隻等待點燃爆發而燎原。
再說，随着日軍對上海的躍躍欲試，上海的财閥與軍政要人們紛紛往内地撤退，逃離。
這一家在黃輔江邊的兩艘輪船準備撤回重慶。