在教育的宏偉殿堂中，公平宛如那堅實的基石，穩穩地支撐着整個大廈的穩固與崇高。公正，則如同熠熠生輝的明燈，照亮着前行的道路，引領着我們邁向真理的彼岸。而公開，則是一把鋒利的雙刃劍，既能夠保障公平與公正的陽光普照每一個角落，又能夠清除一切潛藏的陰霾與不公。
近日，西安科技大學“改成績事件”引發廣泛關注。5月11日，西安科技大學官網釋出情況通報稱，該校高度重視此事，第一時間成立工作專班，全面深入開展調查核實。
而那位曾親筆撰寫成績修改說明的涉事從業人員張某某，在社交媒體上坦誠發聲。他道出了自己“改成績”的初衷，那是為了“拯救”一名學生。這名學生，王某某，身為班級班長，日常表現堪稱楷模，深受師生們的贊譽與信賴。
更值得一提的是，王某某已經成功考取了本校的研究所學生，其前途可謂一片光明。然而，補考未過的陰影卻懸在他的求學之路上，猶如一道難以逾越的鴻溝。張某某不願看到這樣一位優秀的學生因一次失誤而前途受阻，是以才做出了修改成績的決定，希望以此為學生保駕護航，助他繼續追尋學術之夢。
在這裡就想問一句：日常科目的補考都過不了，居然還能考研上岸？這是不是有點讓人覺得匪夷所思呢？還有一點，那就是現在考研競争這麼激烈，研究所學生的選拔不是應該優中選優嗎？為了讓王某某讀研幫他改成績，那對其他努力考研的同學公平嗎？其他的學生有沒有人來救？這名教師如此操作，難道不是袒護“我的區長父親”？
張某某此舉，無疑是涉嫌違規，破壞公平的。他言之鑿鑿地說自己是“救學生”，其實是害了張某某，更是讓其他學生遭受到了不公平的對待。這樣一來，這些學生的價值觀、世界觀必定出現扭曲，他們都會覺得為了達到目的可以無視原則，甚至可以無視法律。那麼教育行業無疑會亂套，社會秩序也會跟着亂了套，反動和黑暗會再次降臨。