導語
1945年8月6日，一枚由美國研制的原子彈被投向了日本廣島，瞬間夷平了這座城市，并且造成了15萬人的傷亡。
三天後，美軍又向長崎投放了一顆原子彈，席卷了這座城市，并且造成了9萬人的傷亡。
然而，這兩座城市都沒有任何軍事價值，那麼美軍為什麼還要對這兩個城市進行如此殘忍的轟炸呢?
這背後又有着怎樣的故事?
為什麼愛因斯坦又被牽扯進這場核子戰争中呢?
一、原子彈投向廣島和長崎。
1945年8月6日，美國投下的第一枚原子彈，代号為“小男孩”，威力是1.5萬噸TNT當量。
這枚原子彈被投向了日本廣島市中心，由于當時廣島正好處于炎熱的夏季，許多人都在早上8點出頭就已經到了工作的地方，還有一些人正在市場上購物準備吃一頓早餐，是以當“小男孩”被投下來時，造成了震驚世界的慘劇。
廣島瞬間被夷為平地，無數人被瞬間燒死，更多的人被核輻射影響，後來也紛紛死于原子彈的爆炸，最終這場轟炸造成了15萬人的傷亡。
三天後，美軍又向長崎投放了一枚原子彈，威力是“小男孩”的兩倍，被命名為“胖子”，“胖子”炸毀了長崎，夷平了這座城市，當時長崎有7.5萬人當場死亡，傷亡總人數則超過10萬人。
原子彈的毀滅力無疑是巨大的，但是為什麼美國要對這兩個城市進行如此殘忍的轟炸呢?
事實上，這并不是美國第一次對日本進行轟炸，早在1944年，美國在日本的東京就進行過大規模的空襲，當時美軍對東京進行的轟炸就造成了10萬人的傷亡，而且這還隻是一個城市的轟炸，美軍還對其他城市進行了大規模的轟炸。
是以，日本當時已經受到了美軍的大規模轟炸，但是日本政府并沒有對此進行任何回應，美軍開始懷疑日本政府是否在計劃着什麼，是以美軍決定向日本投放原子彈，以此來觀察日本的軍事動态。
然而結果出乎所有人的意料，原子彈的威力遠超過美軍的預期，美軍之前所進行的轟炸隻能算是“小打小鬧”，在原子彈面前根本不值一提。
是以，當第一顆原子彈被投向廣島時，美軍以為隻是對這座城市進行了一次大規模的轟炸，但是當他們發現廣島被原子彈夷為平地之後，才明白自己的犯下了滔罪行。
但是即便如此，美國人還是向長崎投放了第二顆原子彈，然後美國人發現，原來他們所預估的核爆威力是完全不夠的，原子彈的威力遠遠超出了美國人的想象。
然而，對于美國人來說，這兩顆原子彈的投向并非是為了觀察原子彈的威力，而是要給日本政府一個下馬威，因為日本當時正值戰敗的邊緣，但是兩國之間一直沒有進行和談，美軍開始擔心日本政府會用其他的辦法來逃避戰敗。
是以，美國人認為，隻有給日本政府一個下馬威，他們才會盡快簽署投降書，是以美軍向廣島和長崎投放原子彈，然而這背後的慘劇卻是美國人所沒有預料到的。
原子彈的投放給人類帶來了巨大的傷害，不僅是當地的人們，也是全世界的人們都為此而傷心，然而這一切的罪魁禍首卻是愛因斯坦。
愛因斯坦從理論上證明了“E=mc^2”這個公式，這個公式的出現讓原子彈得以誕生，是以愛因斯坦成為了世人口中的“罪魁禍首”，但是愛因斯坦又是如何知道原子核中蘊藏着巨大的能量呢?
二、愛因斯坦的貢獻。
1905年，愛因斯坦提出了“相對論”這個理論，這個理論不僅推動了當時實體學的發展，也為後來的原子彈研究提供了理論依據。
因為在相對論中，愛因斯坦提出的一條定理，就是“能量品質等效原理”，這個定理揭示了品質與能量之間的關聯，是以，愛因斯坦在當時就有人稱他為“能量之父”。
如果沒有這個定理，那麼原子彈很可能就永遠不會被發現，因為在愛因斯坦之前，有許多科學家都在研究原子核，包括居裡夫人等科學家，然而他們都沒有發現原子核中蘊藏着巨大的能量。
直到1919年，英國的盧瑟福等科學家通過研究原子核的散射實驗，終于發現了原子核中存在着巨大的能量，但是他們并沒有深入研究，是以這一發現就被擱置了好幾年。
直到1932年，美國的勞倫斯等科學家發現了中微子的存在，這些重大的發現都為後來的核子研究奠定了基礎。
愛因斯坦的“能量品質等效原理”就是這條基礎之上的定理，愛因斯坦通過這條定理揭示了原子核中蘊含的能量，是以愛因斯坦被譽為“能量之父”。
然而，愛因斯坦并不是想讓這個定理被用來研究核武器，他當時提出這個定理是為了解釋光電效應的産生原理。
随後，愛因斯坦又提出了質能方程，這個方程也是通過“能量品質等效原理”推導出來的，這條定理的出現，也為原子彈的發展提供了理論依據。
那麼愛因斯坦又是如何得出這個定理的呢?
愛因斯坦提出“質能方程”的推導過程很簡單，就是通過“能量品質等效原理”進行推導。
在相對論中，愛因斯坦提出了一條定理，就是“品質是動能的形式”，是以，愛因斯坦通過這條定理将動能與品質進行了聯系。
愛因斯坦假設一個物體，如果這個物體以v的速度前進，那麼這個物體的動能可以用K=1/2mv^2來表示，這個動能也可以用品質來表示，是以可以用K=mc^2來表示。
那麼愛因斯坦就可以通過這個推導出“E=mc^2”這個公式，而這個公式正式“質能方程”，這個公式的出現，也為原子彈的研究提供了理論依據。
三、核能的發展。
在愛因斯坦的理論被提出之後，很快就有許多科學家對此進行了研究，但是直到1938年，德國的奧托·哈恩等科學家首次發現，當鈾原子核遭受中子的轟擊時，就會産生核裂變的現象。
這一發現讓當時的世界都為之震驚，因為這意味着原子核中不僅蘊含着能量，還能釋放出更多的能量，這讓當時的世界都為之警醒，因為這種能量的釋放将會給人類社會帶來巨大的威脅。
是以，許多國家都開始着手研究核武，但是由于當時的科技水準有限，是以這項研究也進展緩慢，直到第二次世界大戰爆發，這項研究才被加快了腳步。
美國軍方在得知原子核中蘊含着巨大的能量之後，立即成立了曼哈頓計劃，計劃将核武器投入實戰，然而當時美國也沒有核武器，是以美國軍方決定将這項研究交給科學家們來進行。
最終，經過了三年的研究，美國軍方終于研發出了原子彈，但是美軍将這項研究保密了起來，直到1945年，日本戰敗的消息傳來，美國軍方才決定将這項研究公布出來。
然而，這個消息對當時的世界來說，就像一顆重磅炸彈，美國軍方稱這種武器為“超級炸彈”，當“超級炸彈”爆炸時，将會夷平一個城市，這讓世界都為之震驚。
但是這項研究也引起了許多人的反對，因為原子彈的威力無疑是巨大的，那麼一旦這種武器被用于戰争，将會給人類社會帶來巨大的威脅。
然而，美國軍方并沒有聽進這些反對意見，他們将兩顆原子彈分别投向了日本廣島和長崎，這也讓美國成為了世界上第一個将核武器實際運用的國家。
結語
愛因斯坦無疑是原子彈的研究先驅，正是因為有愛因斯坦的這項理，才為原子彈的發奠定了基礎。
但是愛因斯坦從未想過将這項研究用于戰争，是以，愛因斯坦無疑是一個偉大的科學家，但是這項研究卻給人類社會帶來了巨大的威脅。
是以，多年來，人們一直在呼籲控制核武器的數量，以此來確定人類的安全，但是這也需要全世界的人共同努力才能做到。