對于很多學生來說，正是因為母校的辛勤培育和教導，才有了如今了我們，是以，等到畢業之後，有能力的情況下，一定要常懷感恩之心，給予母校一定的回報！無論是小米創始人雷軍也好，還是段永平也好，都用自己的實際行動向母校捐款來表達對其的感恩！
武漢學院會計學學生秦家明在老師的眼裡一直是一個有想法、執行能力強，同時也是學習成績很好的學生，在上大一的時候，當其他學生都在因為步入大學校園後，從高中到大學的轉換而感到放松的時候，秦家明卻一直便早早計劃起了創業的項目！
大一下學期的時候，中級财務會計的教師劉燕花便開始給其授課，秦家明在校期間一邊正常上課，一邊在課下不斷向劉燕花請教交流一些創業的内容。上大二後的偶然一次課下，秦家明向老師表示自己有一個創業的想法，是關于關于“區塊鍊農産品溯源平台”的。
而後他便将自己的思路介紹給了老師，老師在聽完他的介紹之後，半開玩笑的表示，創意很好，并讓他大膽嘗試，自己願意成為“天使投資人”。正是因為老師的鼓勵，秦家明一下子看到了希望，于是利用了一個星期的時間，對創業項目進行了梳理，包括項目的市場前景、産品定位、商業模式、營銷政策，而後便将這份40多頁的PPT交給了老師！
劉燕花在看了對方的堅持之後，也為此感到十分感動，于是便決定以個人的力量幫助他，随後便将10萬元達打到了秦家明的賬戶，作為創業的經費！有了老師的支援之後，秦家明更是将精力放在了區塊鍊農産品溯源平台的項目上，他先是開發了平台，而後又順利邀請農産品企業入駐。
可是此時10萬元幾乎已經所剩無幾，可是要想讓平台有更多的流量，就必須花費一定的推廣費用，可是由于資金有限，推廣成本過高，最終該項目以失敗告終！本以為項目失敗之後，老師會對秦家明有另外一番态度，但是沒想到老師不僅沒有一絲責怪，反而安慰對方，失敗很正常，并正常為其教學和指導！有了這次失敗的經曆之後，秦家明在校期間更是積極參與各種創業競賽，并為此獲得了多種獎項，其中創新創業競賽省級獎項3項，申請實用新型專利4項。
畢業之後，秦家明更是開創了自己的公司，在新能源和人工智能領域深耕，僅僅一年的時候便獲得人生第一桶金，而正值武漢學院在21周年校慶之際，秦家明做出了一個令人震驚的舉動，那就是給母校捐款50萬元，用于資助10支大學生創新創業團隊。他表示，希望這份捐贈不僅僅是一筆經費，更是一種鼓勵和認可，激勵學弟學妹們敢于挑戰、勇于創新。”秦家明用自己的實際行動給予了母校回報，這種精神值得我們學習，正是因為母校的付出，才有了如今的我們！