臨近5月，24Fall接近尾聲，有一批同學成功實作了申請大滿貫。
能夠實作英本五所院校全錄取的方法是什麼？成功規劃的第一步關鍵是什麼？幾位同學分享了他們的成功經驗，給大家進行一定的參考！
01
實作大滿貫的根本邏輯
規劃是拿到夢校offer的先決條件。規劃得越早，目标越清晰，時間越充足，容錯率越高。赢在第一步，後面的申請規劃也會更輕松：
學生1：
UCAS 5/5的勝利是一步步搭建的，尤其是從國内初高中轉軌到國際課程教育的同學，有必要提前進行IGCSE/Alevel階段的學習。
國内課程與IGCSE/Alevel有明顯不同，國際課程的難度、深度和廣度都遠超國内高中課程。提前預習，有助于了解課程内容和學習方式，适應這種高強度、高難度的學習模式，避免在入學後因為不适應而陷入被動。
Alevel數學和國内高中數學學習主題簡單進行對比：
其次，預習準備有助于我們更好安排學習進度和安排時間。
IGCSE/Alevel學習任務繁重，需要具備高效的時間管理能力。通過預習可以對課程有一個整體把握，進而制定出合理的學習計劃，確定每個階段的學習任務都能有效完成，甚至可以在IGCSE階段就提前進行Alevel的學業安排。
在預習過程中會逐漸熟悉并掌握IGCSE/Alevel的知識點和解題技巧，讓我們在入學後的學習中得心應手。
此外，如果能在申請過程中展示出自己已經具備了一定的IGCSE/Alevel學習基礎（展現在送出的标化成績、PS以及筆試成績中），也會給招生官留下良好的印象，提升錄取幾率。
學生2：
做好IGCSE/Alevel預習學習的同時，也要學會通過多方途徑确定自己感興趣的專業方向。
比如IGCSE/ALevel選課是展示學術興趣和能力的重要途徑。可以根據興趣、特長來選擇合适的選課組合，進而确定專業。
劍橋大學對申請人要求的表述
選擇IGCSE/ALevel科目的同時還可以提前适應英本專業的學習方式和内容。通過選擇與英本專業相關的課程，了解該專業課程設定、教學方式以及學術要求，為日後的學習做好準備。
減少出錯率，适當參加一些與申請專業學科領域相關的課外學術背提活動，豐富PS素材，也能增加申請優勢。
劍橋大學課外學術活動清單，有關自然科學專業相關的活動
語言标化學習同理，提前開啟IGCSE/ALevel的學習，能适應全英學習環境，後期留出時間用于雅思、托福等語言标化考試，比如在遞交申請前就考出院校所需的語言成績，後期收到offer後，隻參加Alevel夏季大考即可。
02
升讀IGCSE/ALevel所做的預習準備
想讓申請之路變得更平坦，從開始接觸IGCSE/ALevel就要做好準備。
不過兩個階段課程難度和學習任務不同，預習IGCSE和Alevel/IB課程的重點也不同。
無論是IGCSE還是Alevel，預習的核心都是強化基礎知識。通過預習，學生可以提前了解并掌握課程中的基本概念和原理，為後續的學習打下堅實的基礎。
預習不僅是對知識的提前學習，還是對學習态度和方法的培養。同學們需要養成良好的學習習慣。
即将學習IGCSE課程：
IGCSE涵蓋多種“新”學科，是以預習時建議了解并熟悉各個學科的基本内容和要求後再進行選課。
特别要關注數學、英語和科學等核心科目，這些科目在整個IGCSE階段都有着重要的學習意義，分别搭建理科和語言環境的整體架構。
很多同學是從國内初高中階段轉軌到了國際學校，學習環境和教學方式可能與之前的學習經曆有所不同；
對于一部分适應能力比較慢的同學，可以先給自己留出足夠多的時間去接觸新環境，包括國際課程教育的語言環境、授課風格、課堂授課方式、學校規章制度等，真正适應身邊變化後，再做相應的申請規劃。
（*這點對于在Alevel階段才首次接觸國際課程的同學來說同理）
即将升讀Alevel：
Alevel注重學科的深度和專業化，預習時要針對自己選擇的科目進行深入的了解和研究，特别是那些與未來大學專業選擇密切相關的科目。
升入Alevel意味着離申請又近了一步，是以有必要留出一定的時間用于課外背景提升（前提是課内标化沒問題）。
升讀IB的同學要注重學習技能的培養。
IB課程課業量大，評估嚴謹，對于學生本人的時間管理能力和自律性要求非常高。
暑假期間，大家可以有意識訓練時間管理技能，知道如何組織和計劃一天或一周的學習和生活。學會自律、專注，磨煉自己的意志力。
同樣，保持閱讀習慣，逐漸訓練提高閱讀速度，學習論文寫作，從文章架構大綱到論據論點的使用等。
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