據中國載人航天工程辦公室消息，在載人飛船與空間站組合體成功實作自主快速交會對接後，神舟十八号航天員乘組從飛船傳回艙進入軌道艙。中原標準時間2024年4月26日5時04分，在軌執行任務的神舟十七号航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十八号航天員乘組入駐“天宮”。随後，兩個航天員乘組拍下“全家福”，共同向牽挂他們的全國人民報平安。
後續，兩個航天員乘組将在空間站進行在軌輪換。其間，6名航天員将共同在空間站工作生活約5天時間，完成各項既定工作。
這是4月26日在北京航天飛行控制中心拍攝的神舟十七号航天員乘組和神舟十八号航天員乘組“全家福”。新華社記者 金良快 攝
除了“太空全家福”上新的好消息，其實宇航員還可以是文科生！
一起來看看執行本次任務的飛行乘組航天員：葉光富、李聰、李廣蘇👇
左右滑動檢視神舟十八号乘組履歷
其中航天員李廣蘇是神舟十八号航天員乘組當中的新面孔，他就是第三批18位航天員裡唯一的文科生。經過三年多的刻苦訓練，他完成了從飛行員到航天員的轉變。
一起來看看這位“文科生”航天員的故事吧~
文科生也“上天”啦！
飛行員→航天員
“很驚訝！終于如願了”
今年36歲的李廣蘇出生在江蘇沛縣。高中時期，他夢想成為一名空軍飛行員，駕駛戰鷹翺翔藍天保衛祖國。後經過嚴格選拔，李廣蘇被空軍航空大學錄取，加入到飛行學員的隊伍。
正式開啟飛行員的生涯之旅後，理論學習階段，李廣蘇在文科生的隊伍裡成績相對不錯，沒有遇到太大困難；第一次由後艙的飛行教員帶領着飛翔藍天的時候，他卻遭遇了意料之外的難題。
先一步飛上天空的隊友告訴他，飛行的感覺很刺激、很好玩兒。輪到李廣蘇的時候，他才發現，初教機座艙裡的汽油味兒、天空中的氣流颠簸，并不總是令人興奮和愉快。
航天員李廣蘇：我慢慢開始變得不舒服，甚至有點想惡心嘔吐。但我知道，如果在天上嘔吐了，就有可能面臨停飛，是以我一直在忍受着。
後來，在日複一日的訓練中，李廣蘇不斷克服、忍耐、調整自己的狀态。直到成為一名戰鬥機飛行員，開始獨自駕駛戰機飛行，他才找回了自信。
2018年5月，大陸啟動第三批預備航天員選拔工作，這個消息，讓符合各項選拔條件的李廣蘇十分興奮。
2020年9月，經過層層選拔，李廣蘇從衆多報名參選的飛行員中脫穎而出，成為大陸第三批航天員中的一員。
△李廣蘇（左）、葉光富（中）、李聰（右）
李廣蘇表示，聽到這個消息後很驚訝，感覺有點不真實，反複進行了确認，“終于如願了，加入到光榮的隊伍裡”。
第三批航天員中唯一的文科生
“感受到堪比重備聯考的壓力”
作為第三批18位航天員裡唯一的文科生，航天基礎理論課程，讓李廣蘇感受到了堪比“重新備戰聯考”的壓力。
李廣蘇表示，當初學理科比較吃力，是以才選擇了文科，沒想到多年後，還是沒能逃過要學理科的命運。
航天員李廣蘇：我比較焦慮，因為好多東西老師一講，戰友在下面頻頻點頭，但我真聽不懂。我就經常私下問戰友、老師，從最基礎的知識開始學，包括高數，誰能想到這麼多年後我還會把它翻出來再學一下？
李廣蘇介紹，那段時間，他和隊友們度過了許多個不眠的夜晚。“在學改裝機型理論時，理論有及格線，但從沒有人說多少以上是及格，大家都是奔着100分去，能考100分堅決不考99分。”
除了基礎理論學習，前庭功能的訓練對李廣蘇來說也是一個挑戰，“忍着，通過一次又一次、一圈又一圈旋轉，讓自己去适應，最後很從容地完成了。”
按照航天員訓練大綱，第三批航天員開展了八大類、百餘項的訓練。從身體到意志的磨練，從耐力到專業知識的提升，這些都是成為航天員的必經之路。在近三年的時間裡，李廣蘇完成了系統的學習和訓練，入選神舟十八号乘組。
航天員李廣蘇：經過了基礎理論、專業理論以及方方面面的訓練，基礎打得比較牢了，再加上整個乘組的磨合訓練，執行任務的底氣越來越足。
他說自己是奔向宇宙的“蝸牛”
“穩穩當當走好每一步”
對于李廣蘇來說，從守衛祖國領空到探索浩瀚太空，為國出征的步伐同樣堅定。
李廣蘇表示，不管飛行員也好，航天員也罷，都是在不同的崗位上在為國家作貢獻。“很期待看一看脫離大氣層以後的星空，到底是什麼樣的景象，出艙的時候更期待了，看着我們腳下的地球一圈圈地轉動，應該會非常美妙。”
從文科生到飛行學員，再到入選神十八乘組，李廣蘇的職業履曆，在外人看來，或許是高歌猛進、格外順遂。
他卻說，自己像是一隻領悟能力并不那麼強的“小蝸牛”，在網絡世界，李廣蘇給自己的微信取名“狂奔的蝸牛”。“在個人成長進步的道路上，穩穩當當走好每一步，堅定走好每一步。哪怕我是一隻蝸牛，我也要狂奔起來，奔向宇宙、奔向太空。”
同航天員一起飛天的還有這幾位特殊成員
神舟十八号載人飛船成功發射，跟随3名航天員一起出發的還有幾位特殊的成員——斑馬魚。
此次，航天員乘組要實施國内首次在軌水生生态研究項目。通俗來說，航天員将要在太空養魚。在太空裡，小魚的排洩物怎麼處理？太空沒有氧氣，小魚又怎麼呼吸？
“太空魚缸”如何維持生态平衡？
斑馬魚是一種非常漂亮的觀賞魚，長約3—4厘米，體形纖細，從頭到尾有多條深藍色的紋路，如同斑馬一樣，是以被稱為斑馬魚。
此次上天的太空魚缸裡配備有4條斑馬魚，還有金魚藻。這個“太空魚缸”如何維持生态平衡？
中國科學院空間應用工程與技術中心研究員、空間科學實驗顧問倉懷興稱，“太空魚缸”是一個“既好看又複雜”的生态系統。金魚藻通過光合作用産生氧供給魚呼吸，魚的排洩物又給藻提供營養物質，他們互相之間既是生産者又是消費者，組成一個看起來很簡單，但實際上内部複雜的科學實驗。
将來在此基礎上還可以繼續滾動開展更深入的研究，這個系統也會做得越來越複雜。
光照如何解決？
在這個生态系統裡，還有一個非常重要的參與者：陽光。但是在太空中，并沒有地球上規律的晝夜和光照，這該如何解決？
專家告訴記者，在載人飛船上行過程中，上行水生支援裝置将為金魚藻提供LED光源，保持金魚藻正常進行光合作用，保證生态系統裡的氧含量滿足斑馬魚的生存需求。
入軌後，航天員會将實驗元件轉移到問天艙的生命生态實驗櫃小型受控生命生态實驗子產品中開展在軌實驗。
太空中，怎麼給小魚喂食？
陽光的問題解決了，還有水的問題。在失重環境下，水會呈球狀，甚至可以捧在手裡。這種水能讓小魚在裡面遊嗎？會不會因為失重遊不動呢？又怎麼喂食呢？
中國科學院水生生物研究所研究員王高鴻介紹，“我們設計了一種特殊的魚食，像牙膏狀，用注射器的方式每天推進去，讓魚盡量吃完。魚吃完産生的排洩物，可以通過管道輸運到金魚藻那邊，促使它生長。”
小魚在空間站能生存多久？
在太空養魚，“魚缸”的設計要格外精心，不僅密封要做得好，還得把水盡量灌得滿滿當當。除了住的“房子”外，小魚吃的飯也是特制的“太空餐”。這些小魚究竟能在空間站裡生存多久？
王高鴻表示，初步計劃是穩定運作一個月，使這些斑馬魚、金魚藻都能夠存活，然後擷取一些實驗樣品，比如魚卵、水樣。因為條件限制，在如此小的位置空間内培養實屬不易。至于将來能不能延長時間，要根據太空的實際情況。
為了避免死去的小魚和水藻在空間站裡腐爛變質，實驗項目結束之後，航天員們會對它們進行滅活處理。如果實驗順利的話，這些小魚的下一代或許可以在地面上出生。
中國科學院上海技術實體研究所研究員張濤就很期待小魚們在太空産卵，“一旦發現魚排卵，我們就會啟動專用的排卵裝置，把魚卵收集起來。這是一個嘗試性、探索性很強的工作，也是國内第一次做，是這次實驗裡最具特色的地方。”
為什麼上太空的是斑馬魚？
專家解釋，斑馬魚是脊椎動物，生命力旺盛、繁殖能力強，也是模式實驗動物。斑馬魚與人類基因組有高達70%以上的相似性，這也是迄今為止中國空間站除了航天員以外迎來的首種脊椎動物。新華網、央視新聞
斑馬魚和金魚藻組成的密閉太空魚缸将有望首次實作大陸在太空中培養、繁殖脊椎動物。