人都是無利不起早，誰也别怪誰。
當年我校總務突發疾病，急着需要安排一名教師當總務，結果全校除了我外，都申請當總務，就連快要退休的老教師也申請了。
360行，行行出狀元！
我們鎮上第二初級中學有個年輕老師，畢業于某師範大學，在現在這種學曆算是不錯的了！
可是這老師上課實在不敢恭維，在該校工作3年了，成績每個學期都是倒數的，經常被學生和家長投訴。校長也很無奈，不能不安排工作啊，總不能讓他白拿工資吧，別的老師也有意見。最後實在沒辦法，隻好把他安排到食堂當總務了，也算讓他有點事可幹。
歪打正着，沒有想到這老師在食堂如魚得水，幹得真是風生水起。
我們國中學校，經常有上級部門的上司來檢查或指導工作，正常情況下中午校長都安排他們在學校吃飯，作為食堂總務，他經常陪這些上司吃飯。
雖然他上課不行，但是他酒量大，能察言觀色，能言會道，總是能夠投上司所好，讓這些來指導工作或檢查的上司們很是滿意。高興而來，滿意而歸！
圖文無關
接觸多了，俗話說一回生兩回熟，他和幾個局上司竟成了好朋友。兩年後，在上司們的美言和關照下，他忽然當上了該校的常務副校長，主管後勤，兼管團委和教育工會等工作。
很多老師都在背後議論，這世上真是蛇有蛇路，鼈有鼈路，別人上課教書不行，不代表什麼都不行，情商高，可照樣混得比我們好。
別羨慕君，我們怎麼也學不來的，給你幹，信不信你也不一定能幹好！
人各有能各有命，李元霸目不識丁，不耽誤他武功天下第一。教不好書，可能隻是他沒安本分，一心逃避一線職位。不一定幹不了副校長，他情商高，以後對學校的發展可能大有貢獻。
學校也不是隻有教師一種崗位，隻要有能力幹别的也是人盡其才。有的人教學生不行，也可能教老師行，就可以指導老師；有的人講課不行，可能搞課程設計行，就可以負責課程設計；總之，任何行業都是綜合性的行業，是各種各樣業務的組合體。比如學校算是比較單純的行業，也需要後勤、教務、校醫、财務等業務，大一些的學校還會有圖書管理、電化教育、IT運維等。
很多事例說明，會教書，成績好的老師不适合當校長，因為你沒有全局觀念，沒有酒量，沒有高情商！上面來檢查工作你不會接待！
什麼性格的人幹什麼事，勉強不了！