勞動社會實踐心得體會篇1
透過這次參加大學生社會實踐團隊活動，給我留下深刻的印象及印象。從這次社會實踐的全過程，我個人認為實踐的過程是每個在校大學生都要經曆的必經之路。在這條路上你不會被看做孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞似乎平常。我們都還年輕，即使有再大的困惑，艱難。我們還會有勇氣和耐心的按原計劃進行。圓滿完成我們的任務，也許我們每一天都拖着疲憊不堪的身子回來，也許我們每一天要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許我們都要為了明日的調查地點，問卷的發放數量做準備，也許每一天中午都要為了午休而找不到地方休息而感到煩躁，但是從我們這隊充滿活力的體育學院代表隊中，從沒有一位隊員有負面的影響，甚至連一個白眼也沒有，我們是快樂的。
我們實踐，我們快樂，作為實踐的隊長，這樣的一項活動，也務必有流程經營，從開始确定主題寫好策劃書到隊員的選拔再到申報成功後實踐的開始，分工各項任務的布置等等。我們這次活動的主題是泉州市鯉城區中低收入家庭子女課外教育訓練的選取現狀調查為目的。大膽的去想，去做，去設計問卷，大膽的去發放問卷。在這個過程中我們始終關心着對方，始終記住團結就是力量。
為了提高我們團隊的工作效率，我們六個人分兩組，A組負責走訪，調查東浦國小，育群國小，僑心國小。發放問卷-填寫問卷-問卷的收集及拍攝的全過程，B組負責淩霄中學，奧數教育訓練，小天使語言教育訓練機構。每一天在外采訪家長和孩子及教育訓練機構的從業人員或主管人員，我們隊員被激烈太陽曬傷，汗珠滴落早已濕透全身的隊服，更不要說回來還要整理問卷，我們實踐的幾天，每一天采訪，吃飯，總結成為了我們的主線，每一天奔波于鄉村城鎮的各個小巷街頭，民房，我們熱情的詢問着，調查着，目的隻有一個圓滿完成實踐。
在這次鯉城區中低收入家庭子女課外教育訓練的選取現狀調查，我們感到了鯉城區的建設，那裡的孩子，家長給我們的感受是多麼的簡單，經過短短幾天的采訪，明白村城鎮創業的艱辛，孩子受教育的困難，渴望上教育訓練班的情緒。從他們臉上就能夠顯露出來，在同情的同時我們更多的是寬慰，我們深深的明白，我們的實踐不能反映鯉城區的每一個角落，但是我們每一個人都期望我們的實踐受到更多的人關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫忙的孩子，引起社群乃至社會的關注，倡導越來越多的課外教育訓練機構，教育訓練學校等能夠關注到社會較底層人群對于孩子的額外教育，從費用、政策上給予優惠及友善，呼籲社會建立公平的體系，為更多人造福。此外，透過走訪實地，深入群衆，我隊将從中收獲心得體會，樹立大學生學有所成，服務社會的理想。
實踐結束了，我們少了青春的張狂，多了些青春的踏實，少了些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，當我們從學校來到村城鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊，這樣的實踐這樣的我們是永遠快樂的。
勞動社會實踐心得體會 篇2
我還挺期待有社會實踐活動的，因為我想看看自己到底能不能做好，而且我想體驗實踐的感覺。而鄰居家的奶奶剛好就是社會工作者，她退休後就做起了環衛勞工，她說能領到生活補貼，更重要的是能保衛我們的生活環境，是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉着幹活要趁早的心得體會大早就起了床，過去奶奶家時，沒想到奶奶已經在等着我了，還特地給我準備了一套專業的工作服裝，穿上工作服，領了打掃工具，我們就氣勢昂揚的上班啦！
剛開始掃還覺得輕松地不當回事，早晨人很少，車子也很少，沒什麼噪音，安靜的可以聽到鳥兒的叫聲。我看到奶奶在低着頭很認真仔細的掃這落葉和灰塵，我也趕忙停止發呆，認真掃起來。
好不容易，終于将河邊的小道打掃幹淨了，我的心情又開心起來！接着是要跟奶奶去掃路那一帶。剛走到要清潔的地點就已經沒什麼力氣了，專注力和激情也被無聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開始一樣，仔仔細細，兢兢業業的。我想一個老人家都能堅持，那我作為一個青少年怎麼能被這麼一點困難打倒？我拿起掃把也繼續“唰唰”的掃起來。在我們的努力下，街道幹淨美觀看起來平凡無奇的街道也賞心悅目起來。
經過這次社會實踐，我跟着奶奶學到了掃地的一些技巧，其次，我意識到了環保的重要性，環保不是靠環衛勞工打掃打掃衛生就好了的，還需要大家來一起維護，做的不亂丢，垃圾分類扔到垃圾桶裡。同時，我體會到了基層勞動人民、社會工作者的辛苦，但我也學到了堅持和毅力，事情開始是很容易的，堅持确實最不容易的。
現在終于真正明白學校的用意了，我也開始熱愛勞動起來，我想起之前的生活都是懶惰，不想事情的，現在想來都有些羞愧，現在我認識到了勞動的重要性，我會改變的，這次的活動真有意義。
勞動社會實踐心得體會 篇3
泛着春意的四月，總是讓人覺得慵懶的.，極其麻木的。可學校卻偏偏拉着我們去了趟溫州市學生實踐學校，進行臉朝土地背朝天的實踐活動。這本身就很不明智。我們想着。
偌大的校車隆隆隆啟動了，帶着我們滿腔的抱怨開到了實踐學校。
刹車聲刺激着同學們昏昏欲睡的神經。我們下了車，眼前一片綠意盎然，郁郁蔥蔥的樹，開得正豔的花，風景獨好，春色滿園。
老師帶領東張西望，連連咂舌的我們來到了中央的一塊空地上，不過在此之前，七中的同學已經來了。密密麻麻的人群湧動着。學校的校長站了出來，接過話筒，介紹起了今天的行程。先是分組野炊，再是進行觀賞植物、心肺複蘇等實踐活動。
介紹完畢後，我們一掃之前的不耐煩，興奮勁一下就上來了！我們跟着老師來到個廣場上，很多個整齊劃一，石頭砌成的竈台擺放着。我們趕緊找到自己組的竈台，你拿食材我拿廚具地開始了野炊。
幾個男同學便自告奮勇地挽起袖子，抄起大鍋，昂首闊步地走到水龍頭下，嘩啦啦地刷起了鍋。我們幾個女生也當仁不讓，趕緊拿出食材、調味品，商讨着做的菜。幾個閑着的同學也過來幫忙生火。
生火也有夠艱難的，嗆着人不說，還控制不好火勢，一會兒火大一會兒火小的，這可讓我們犯了難。不過古語雲“天時不如地利，地利不如人和。”這不，幾個同學你遞柴，我控火的，那竈台的火就乖乖地呆在裡面了。幾個人也為此花了臉，瞧瞧一個個的小花貓，大家都開心地笑了。
接下來就是炒菜了。一聲刺啦的油迸濺的聲音，仿佛戰場上的号角一般，拉開了戰争的帷幕。同學們忙得熱火朝天。幾個精通廚藝的同學掌勺，那拿着鍋鏟的架勢，那自信滿滿的表情，俨然已經是酒店大廚了！幾個同學配置設定食材，遞鹽遞糖，井然有序，毫不慌亂。幾個插不上手的也當起了好人，幫我們免費買飲料，買食材。他們穿梭的身影成了廣場上一道亮麗的風景線。
十幾分鐘過去了，同學們緊趕快趕地燒着菜，一道道色香味毫不輸酒店佳肴的小菜被端上了桌。琳琅滿目。幾個小饞貓已經咽了很久的口水，看着美味上桌，便迫不及待地開動了，其它同學見食物快要吃光，也果斷地加入到搶吃的隊伍中。一時間，好不熱鬧。
吃完了菜，同學們吧唧吧唧嘴巴，好像世界上最好吃的美味進了他們的肚子。再一把拿起食材，遞給大廚，等待着下一道美味。老師們穿梭在各個小組之間，看着誘人的美食，也趕緊拿起筷子，一嘗同學們的勞動成果，再露出一個滿意的大大的笑臉。
幾個小時的時間很快就過去了。同學們吃飽喝飽便自覺地“收拾殘局”。短短幾分鐘，本來雜亂不堪的廣場瞬間幹幹淨淨，一如來時一般。
接着我們又緊鑼密鼓地進行了實踐活動。一天就匆匆走過了。從來沒覺得時間過得這麼快。我想着。校車又來了，同學們要走了。上了車，對仍是一片綠意的實踐學校依依不舍地揮了揮手，來年，我們還來。
坐在車上，我仍在回憶今天美好的一天。是的，我們在勞動中獲得了書本上所不能給予的快樂。那是一種付出到回報的過程，也是汗水和知足交織的感受。我們學到了很多很多，我們在勞動中體驗快樂，在忙碌中收獲美好。
勞動社會實踐心得體會 篇4
大學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐漸了解社會，開闊視野，增長才幹，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正确的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、适應社會。
在整個暑期實踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務；能夠積極進行有關方面的自學并積極向别人請教學習；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時也發現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學習；自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇迹。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點我們是一個從開始各不相識，為了共同的目标聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，隻有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心裡一直都想如果再有機會，無論有多麼艱苦，我仍相信團隊，我會很樂意再和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，願不願意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，隻有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間隻做了10來20張的問卷！填一張最多隻要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，是以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢随便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，是以不停尋找一些少拒絕的對象。後來問着問着，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什麼，可以再來的，就沒有那麼多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說：沒有所謂，謝謝，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現在再想一想，其實隻要正确地看待被拒絕，機會可以自己去創造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信别人。
四、積極主動，大膽表現自我。
我想很多人都已習慣聽别人說，特别是覺得别人比自己強的人，别人說的都比自己好、正确。曾經，我也是其中一員，因為我覺得很多事都都不值得我關注啦，是以除非迫不得已，我是不會主動回答。但這次實踐使我發生了改變告訴别人自己的想法！實踐過程中，我想我說的話不少，問問題，說出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天雖然不知道恰不恰當，但說出來一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺很是有趣，也調動自己的積極性！
五、實踐與理論相結合，提升自己的能力。
這次社會實踐使我領略到了理論與實踐的個中的樂趣。通過這次實踐，可以運用到一些所學的專業理論知識，可以用專業理論知識的角度來分析問題，使實踐過程中的事更容易掌握和了解同時也使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水準；通過這次實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的了解和消化。
勞動社會實踐心得體會 篇5
今年寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了許多的家務。
每天早晨，吃過早飯，我和媽媽就分工，開始了一天的家務。媽媽整理廚房，我整理房間。将整個房間打掃一遍，直到沒有灰塵。有時候我們也換角色，每天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時間下了多次雪，由于父親上班，是以掃雪的重任就落在了我和媽媽的身上。畢竟媽媽已經五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓媽媽用鍬，而我則是将雪從院子裡運到外面。這樣媽媽可以省很多的力氣。
從這些小事上面我也看出了，媽媽老了，頭上也有了許多白發，不再是當年的那個渾身氣力的媽媽了。看着媽媽的皺紋，我的心酸了，多想現在就能給媽媽最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學。媽媽沒有買過新衣服，更沒有說想吃什麼就買什麼，她将錢都攢了起來，就是能讓我在學校不用那麼緊張。我想也隻有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時間就要工作了，這也意味着，媽媽不用再為我操心了。
當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給媽媽，媽媽看了，笑了。我知道這個笑代表着她的女兒沒有給她丢臉。我沒有讓她操心。
剩餘的這一年，我會努力的學習，将自己變得更能适應這個社會，也為了我媽媽和父親，我會讓他們過上快樂的生活！
勞動社會實踐心得體會 篇6
放暑假了，我終于可以練習做家務了。
今天中午吃完飯，我的大腦中猛然想起了一個主意：今天中午反正閑着也是壓着，為何今天不讓我來洗碗呢！就這樣，這個念頭一直在我的心中徘徊着。
我在電腦桌前焦急的等待着。直到我看見了爸爸和弟弟從餐廳裡走出來時，我馬上沖進廚房，看見媽媽正在收拾垃圾，于是，我上前去對我媽媽說：“媽媽，今天中午就讓我來洗碗吧！這也好讓我來嘗一嘗你們洗碗的滋味吧！”媽媽說：“好吧，但是，你會洗碗嗎？”我馬上點了點頭，說：“放心吧，媽媽，我平時看你洗碗，當然自己也會洗了。”媽媽聽了我的話，才放心下來，讓我去洗碗。耶！我心想，太好了，我可以洗碗了！
我摟起了袖子，左手拿起了碗，右手拿起了筷子，将圍在碗旁邊的剩菜和垃圾用筷子推入了盆子中，倒在了垃圾桶裡。真正的任務現在才剛要開始。我來到了水槽邊，打開水龍頭，将水倒入了鍋中，放在瓦斯竈上燒起來。等水燙了起來，我就将碗放入了水中，在放了一點洗潔精，拿上一塊抹布，在碗上擦了起來。我越擦越起勁。等洗了一遍以後，我将碗拿了出來，放在水槽裡用水沖了一遍，用幹抹布将碗擦幹，放入了消毒櫃裡。最後，再将鍋擦幹淨，這樣一來，就大功告成了。
通過了這次的洗碗，我可以體會到媽媽是多麼的辛苦啊！在這麼熱的天氣下還要幹活。