編者按：歲月荏苒，時光易逝。大良北區社群——一個沉澱了上百年曆史的老城區，無數個最美瞬間在此彙聚，或許是溫暖守候，是家與愛的真谛；是曆史沉澱，是文化自信；是桑梓情懷，是北區的獨特辨別……這些“最美”為“百千萬工程”凝心賦能，彙聚起推動北區高品質發展的磅礴力量，共同譜寫現代化建設的最美篇章。即日起，“一路向北·遇見最美”系列報道，帶你一起發現美、分享美，讓你多角度領略北區的魅力。
“周一跳交誼舞，周二學葫蘆絲、太極，上堂都排得幾滿……”
春風拂面四月天，此時北區社群已經退休10年的周奇光叔叔有點忙，一周三節課輪流上，回到家還要自己加緊練習，正如他自己所言，“好似個孫翻學，心情愉悅，生活也充實。”
周奇光叔叔在葫蘆絲課堂上練習。（右二）
光叔充實的課堂生活背後，是北區社群以陳岩野先生祠“錦岩學堂”為陣地，以教育為引，學習為徑打造兒童趣學、鄰裡互學、長者樂學的文化社群的縮影。
■百年祠堂再續芳華
成了居民家門口上課的“學堂”
文藝在左，市井在右。 走進陳岩野先生祠，對面觀光市場的煙火氣還未完全褪去，但祠堂自帶的厚重感已向來人透露出它的文化氣韻，腳步不自覺慢下來，細細品味……
陳岩野先生祠。
在這裡，有陳岩野先生銅像、講學圖、背面詩、灰塑、石碑等遺迹，清幽古典之中，似乎看到當年陳岩野先生棄筆從戎設賬講學，作育一方人才的激昂場景。
時光回到三百多年後的今天，再續芳華。
2021年，北區社群活化利用陳岩野先生祠并關聯羅學熞紀念大樓、吳宗偉文體活動中心、北區禮堂等陣地，開展文化、親子、手作、講座等系列特色課程，發掘社群文化新路線，成了社群居民家門口日常上課的“學堂”。
系列特色課程每天在陳岩野先生祠開展。
據統計，截至2024年3月，“錦岩學堂”系列課程已開展近200場，累計受益人數近40000人次，一批居民喜愛、拿得出、叫得響的社群課程，讓不少像光叔一樣參與其中的北區居民直呼“做得特别好”！
■立足本土開發特色課程
居民在學習中強化文化自信
少兒醒獅班國小員仲祈同學今年剛滿11歲，他在媽媽的帶動下，已經是“錦岩學堂”的常駐學員。
仲祈同學在老師的指導下練習。
周六8點左右，老師還未到，仲祈同學已經到訓練場做好準備，接下來的2個小時，他要跟20多名年紀差不多的小朋友上一堂醒獅訓練課。相較第一次上課老師抱着他嘗試跳梅花樁時的緊張和害怕，現在他已經熟練自如，自信地進行展示。
“這是很多孩子在學醒獅後都有的變化和感受”，仲祈媽媽分享道，以前在一些開業活動看到醒獅會很興奮地‘哇哇叫’，現在他通過自己親身去學才知道醒獅不是想象中那麼簡單，要練很多基本功和技巧，但沒想到他能認真地堅持了下來，每晚堅持練紮馬步和俯卧撐，“整個人都很精神”。
“魂”在教育，“根”在本土。
“錦岩故事知多少”實地遊覽文化沙龍。
就像醒獅訓練對學員們帶來的積極影響那般，傳統文化也在課堂中“活”了起來 。
“文化北區·錦岩學堂”開設的課程除日常活動、互動課堂，更是發掘北區醒獅、粵劇、永春拳等各類文化資源的課程價值，創新開班，開展“錦岩故事知多少”實地遊覽文化沙龍、“粵韻下午茶”、尋寶、集郵、導賞員教育訓練、書畫作品展等特色文化活動，在學習中強化基層文化自信，提升獲得感與幸福感。
粵曲班二十多位學員認真學習。
周二下午4點半，粵曲班下課時間到了，二十多位學員意猶未盡走出陳岩野先生祠，手中的戲曲資料未放，眉眼稍上挑，還是剛剛學到的“盼”的眼神，給人一種校園學生放學時嬉鬧散去的生氣與活力……
■聚焦“一老一小”精準服務
兒童趣學、鄰裡互學、長者也有樂學
值得一提的是，“錦岩學堂”還聚焦轄區“一老一小”，一頭牽着“夕陽”，一頭連着“朝陽”實施精準服務。
社校關聯，更多學子、家庭參與了進來。
陳岩野先生祠駐點管理人員黃秋琴介紹，課堂、活動注重與北區幼稚園、本原國小、西山國小等學校的關聯，如“心願樹”學生社會實踐公益活動組織學生、家長一起走出家門參與公益，宣傳北區曆史文化景點、人物、美食、非遺項目等的同時，活動所得收益還用于慰問特殊兒童家庭，“讓大家的節假日更有意義，這是我們堅持的初衷”。
長者課程豐富多彩。
而作為社群居民文化養老的平台，“錦岩學堂”積極搞活第一課堂（課堂教學），豐富第二課堂（社團活動），拓展第三課堂（社群活動），社群老年學校的課程形式豐富多樣，既有經典的語言、書畫課程，涵蓋了書法、山水畫、攝影等；又包括藝術普及類的舞蹈和聲樂課程，如交誼舞、廣場舞，以及聲樂班和大合唱等；此外，還設有深受學員喜愛的養生健康類課程，如形體班和健康講座等，真正實作“老有所學、老有所樂、老有所為”。
學員為課堂點贊。
在粵曲班授課過程中，北區社群戲曲藝術團團長何豐儀發現，學員們在社群課堂中學到的知識和技巧是互相影響的，“粵曲班中有很多學員同時學習了吹葫蘆絲、拉二胡、合唱等，在音準和節奏上比零基礎的‘靓’好多。”是以，針對學員的學習進度，何豐儀會安排不同的唱做教學和編曲，讓學員們在多個課堂中融會貫通。
已經學習多個月粵曲的英姨深有感觸，“剛退休時沒什麼事可做，會有失落感，加入粵曲班之後有很多同學，大家成為朋友，找到了再學習的樂趣。”
■多年浸潤實作學員反哺
社群與居民都看到了更多可能
雙向奔赴，會讓教育更有溫度。
如今，經過多年的浸潤、創新與傳承，“錦岩學堂”系列課程的學員，正在将自己所學的成果，用實際行動“反哺”社群。
醒獅班學員參與社群活動，大受歡迎。
北區社群文藝活動豐富，新春雅集、元宵巡遊、中秋國慶慶典等節日氣氛濃厚，每每此時，由葫蘆絲、合唱隊、交誼舞廣場舞隊、曲藝隊、太極隊、醒獅等課堂學員形成的表演隊伍帶來精彩節目，成為文藝活動中亮眼的風景線。
仲祈同學表示，學習不是一蹴而就的，本期醒獅班結束後，他将繼續報名更多期繼續深入學習，并帶動學校同學一起參與進來，“現在隻能參加一些小獅子巡遊，以後要争取上台表演”，他自我鼓勵道。
不少學員在課堂中表現突出。
春風化雨，細潤無聲，未來“錦岩學堂”還将探索與社群人才培養相結合。
已成立百年的北區醒獅團和2023年剛成立北區戲曲藝術團，“資曆”雖不同，但都亟需新鮮血液的加入和培育。順德區龍獅協會龍獅技藝專業委會員蘇建恩、北區社群戲曲藝術團團長何豐儀都提到，将在醒獅班和粵曲班課堂中物色合适人選發展為骨幹，龐大課堂隊伍，實作以老帶新、以老教新的循環。
學、養相融的“錦岩學堂”成為居民好“趣”處。
自帶美好與溫度，學、養相融的“錦岩學堂”推動了北區社群教育之花在居民日常生活中燦然綻放，讓社群居民看到了更多可能。正如光叔期待，“熱愛就可抵歲月漫長，希望持續的課堂可以讓大家的學習‘實’起來、‘活’起來，生活‘亮’起來。”
編輯：李小妮
設計：何曠
圖源：北區社群提供