#以書之名#
作者：青允（富書作者）
莫言曾說：“我不停地看書，看文學曆史，不停地走，看山川大地。盡管這些書，這些路，可能與我的未來無關，但是它們教會了我思考。”
讀書，真的可以改變一個人。
像兩年前爆火的董宇輝，像現在每天馬不停蹄穿梭在各地文旅的俞敏洪。
那出口成章的文字，總會讓人暫時放下生活的各種壓力與無助，緩解那個即将撕裂的自己。
全民閱讀的當下，所有人都知道讀書很重要，但是究竟如何讀書，更有利于自己呢？
其實，書不在多，唯有那本适合自己的書，那個适合自己的閱讀方法，才是最好的。
别抱怨讀書苦，那是你去看世界的路
錢鐘書先生說過這樣一句話：
“如果不讀書，即使行萬裡路，也隻是個郵差。”
人生總是有高有低，讀書和不讀書，次元是不一樣的。
1、讀曆史類，提升認知
《舊唐書·魏征傳》說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。”
讀曆史，會使人明智，鑒往而知未來。
梁啟超，近代史上一位舉足輕重的思想家、政治家、教育家和史學家。
他認為，讀曆史，是所有書中最博大的，因為曆史不僅關乎過去，更是關乎現在與未來。
他視曆史為一面鏡子，通過審視曆史，國民可以反思自身與國家的過去，進而提升對現狀的清醒認識，提升自己的認知，推動整個社會的進步。
正如《素書》中所言：“見已往，慎将來；惡其迹者，預避之。”
通過曆史記錄可知人的各類行為及其後果，面對曆史上那些能夠反映人性的行為，及其後果，對其進行選擇性執行。
2、讀文學類，驅趕迷茫
為什麼要讀文學呢？
杜素娟老師解釋得特别好：
我們的人生當中不可能不踩坑和不犯錯，但是我們能不能稍微地少犯一點錯，從書中得到一些指引呢？其實這就是文學的價值和意義。
因為這些文學講的全都是人生，雖然我們每個人隻能活一回，但是讀一部小說就等于你活了一回。
讀餘華的《活着》，你不再會焦慮自己的現狀，原來，命運一直都是殘酷的；
讀錢鐘書的《圍城》，你不再糾結愛與不愛；
讀《月亮與六便士》，你會發現，選擇天上的月亮還是腳下的六便士，是每個人都要面對的命題；
讀《安娜·卡列尼娜》，你才明白，幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸；
讀《刀鋒》，你又會發現，原來毛姆的身上，有自己的影子，那又何必迷茫，勇敢走下去即可；
而那本《我從未如此眷戀人間》中，你又會明白，人生真正的幸福，無非就是每天為你亮的那一盞燈的平凡和柴米油鹽的充實，僅此而已。
在不斷地閱讀中，你的人生，也會更通透。
3、讀工具類，高效成長
對于工具書而言，不在于多，而在于有用。
在資訊爆炸的時代，各種知識如星辰般繁多且雜亂。
閱讀時，我們常常陷入“學而不精”或“廣而不深”的困境。
而工具書，就如同一艘配備精密導航系統的知識方舟，以其系統性、專業性和針對性，為我們精準定位知識坐标，避免我們在學習的旅程中偏離航道。
比如說不知道該如何培養孩子的好習慣，不知道如何面對孩子的青春期，或者家裡有兩個孩子，不知道該如何一碗水端平，可以讀李希貴校長的《家庭教育指南》；
初入職場時，聽不懂别人的弦外之音，化解不了别人複雜的訴求，不知道該如何更好地與同僚溝通合作，可以讀脫不花的《溝通的辦法》，你會發現原本那些無法破解、下意識躲避的難題，都有了解決思路；
想讀書而不知道該怎麼讀書，讀完書卻一點都記不住書中的内容，可以讀《如何閱讀一本書》，會助力你開啟更高效的閱讀技巧。
這就是工具書的力量，它賦予我們洞察本質、舉一反三的專業眼光，助力我們更高效地掌握知識和技能。
4、讀傳記類，打開格局
董宇輝曾強烈推薦無論成年人還是孩子，一定要讀人物傳記。
因為榜樣的力量，是成長中最好的風向标。
人物傳記類的書籍，能帶我們走進一個人的人生，我們可以從主人公的經曆中，修正和優化自己正在進行的人生。
比如讀《曾國藩傳》，可以看到平凡而普通的曾國藩是如何一步步成長和蛻變，又是如何通過一次次大起大落的經曆，又是如何一步步通過自省成為更好的自己；
讀《蘇東坡傳》，當生活遭遇不如意的時候，不妨讀讀蘇東坡，你會發現自己這點點挫折和痛苦，根本不算什麼事；
讀《武曌》，走進武則天傳奇的一生，才發現，究竟什麼是“終身成長”，抛開世俗，武媚娘跌倒再爬起來的樣子，真的很飒。
原來讀書，世界就在眼前，如果不讀書，那眼前短小的距離就是世界。
去翻書吧，去遇見更多的人，走近更多的人，如此，自己的格局也會随之更高。
你怎樣讀書，就有怎樣的人生
魯迅先生曾說：“翻來翻去，一多翻，就有比較，比較是醫治受騙的好方子。”
而生活中，也有很多人自己騙自己，走馬觀花，每天打卡，到最後卻什麼都沒有讀懂，更别說思考。
如此一來，受騙的隻是自己。
那如何更好地讀書呢？
1、制定系統的讀書計劃
彼得·德魯克曾說：“學習計劃是成功的關鍵，沒有明确的目标和計劃，就無法實作成功。”
讀書亦然，無目标的閱讀往往導緻精力分散，收獲寥寥。
制定系統的讀書計劃，如同繪制知識航圖，引領我們精準前進。
首先，根據個人興趣、職業需求或知識結構，設定短期（如季度）和長期（如年度）閱讀目标；這将為後續選書、時間配置設定提供方向。
接着，圍繞目标，精心挑選書籍，可參考權威榜單、專家推薦、豆瓣評分等，確定所讀之書既具深度又符合個人喜好。
最後，設定每日、每周閱讀量，并合理安排閱讀時間；利用番茄工作法、早起閱讀、通勤閱讀等碎片化時間管理技巧，讓閱讀融入生活。
2、找到合适的閱讀方式
閱讀并非千人一面，選擇最适合自己的閱讀方式，能讓知識吸收事半功倍。
紙質閱讀與電子閱讀：紙質書帶來觸感與儀式感，有助于深度沉浸；電子書便于攜帶與檢索，适合快節奏閱讀。
了解兩者優劣，按需切換。
主動閱讀與被動閱讀：
主動閱讀強調思考、筆記與輸出，如SQ3R（Survey, Question, Read, Recite, Review）閱讀法；
被動閱讀如聽書、看解讀視訊，适用于初步了解或休閑放松。
适時結合，張弛有度。
3、養成良好的閱讀習慣
“習慣是人的第二天性”，古羅馬詩人奧維德曾言。
首先要營造專注環境，通過實體隔離（如靜谧空間）、技術手段（如開啟勿擾模式）消除幹擾，確定閱讀過程全神貫注。
并且堅持筆記，采用思維導圖、康奈爾筆記法等工具記錄關鍵概念、問題與心得，強化記憶，搭建知識架構。
最後一定要設定周期性（如每本書讀後、每月末）複盤環節，整理知識要點，反思閱讀收獲，促進知識内化與應用。
4、培養一流的閱讀品位
現在的各種書籍琳琅滿目，讓人眼花缭亂。
而我們在選書時，可以涉獵多元領域，避免局限于單一主題，廣泛閱讀文學、曆史、科學、哲學等各類書籍，建構跨學科的知識體系。
最主要的是可以讀經典著作，經典作品曆經歲月沉澱，蘊含深厚的思想内涵。
盡管初讀可能艱澀，但堅持下去，往往能收獲震撼人心的智慧。
讀書，是提升自我成本最低的捷徑
讀書，是最低門檻的高貴，精神的富足遠比物質的富裕要重要得多，當我們的内心足夠強大時，便可以戰勝一切困難。
培根曾說過：“讀書使人充實，讨論使人機敏，寫作使人精确。”
當閱讀、思考與表達形成的閉環，在這個知識經濟時代，無疑是最具成本效益的自我提升方式了。
1、輸入（堅持）
“一日不讀書，胸臆無佳想。”
持續閱讀如同涓涓細流，彙聚成知識的海洋。
社會學中有一個“一萬小時定律”，持之以恒地投入閱讀，成長會在時間的磨砺中厚積薄發。
董卿曾分享自己的閱讀習慣：每天睡前會閱讀一個小時，卧室裡沒有任何電子産品，隻有書。如此一來，每天的閱讀成了睡前必備。
其實讀書不用定很龐大的目标，一個習慣的養成靠日常睡前的幾分鐘都可以；
也不要想着自己一周要讀一本書、還是一天要讀完一章；
隻要打開書的動作，隻制定每天讀五分鐘的小目标，就發現自己會讀下去了，堅持28天就可以養成一個讀書習慣。
2、輸出（讀書筆記）
中國有句諺語：好記性不如爛筆頭。
閱讀過程中，運用摘錄、摘要、批注等形式記錄所思所悟，輔以康奈爾筆記法、思維導圖等工具，梳理邏輯，深化了解。
閱讀之餘，撰寫書評或讀後感，将零散筆記編織成系統性思考，鞏固記憶，錘煉表達力。
3、實踐（分享、演講）
“知識的價值，在于應用。”
将所學付諸實踐，既是提升自我的過程，也是影響他人的途徑。
一方面，參與讀書會、線上讨論，分享心得，激發思維碰撞，提升溝通技巧；
另一方面，将閱讀所得轉化為演講内容，通過PPT、短視訊等形式展示，鍛煉公衆表達力，擴大知識影響力。
猶如羅永浩當初的每日一分鐘，各大部落客的直播100天計劃，都是在倒逼自己成長。
4、複盤（總結）
“未經審視的生活，不值得過。”蘇格拉底的智慧同樣适用于閱讀生活。
定期總結閱讀成果，梳理主題、核心觀點與個人收獲，形成知識脈絡；
同時，深度反思閱讀方法與效果，調整政策，實作閱讀效能的螺旋式提升。
從堅持輸入的默默積累，到精煉輸出的智慧提煉，再到積極實踐的知識傳播，直至深度複盤的自我審視；
讀書這一成本最低的自我提升之道，形成一條内在的邏輯鍊條，是我們成長最好的捷徑。
之前有網友分享自己的讀書心得。
讀書有兩種收獲：
一種是通過讀書知道了自己原來不知道而且也沒有的東西，這樣收獲到的東西叫知識；
第二種是通過讀書知道了自己原來已經有但還沒有意識到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡着，現在被喚醒了，激活了，并且是以獲得了生長、開花、結果的機會，這叫智慧。
讀書，讓我們遇見那個更優秀的自己。
讓我們在這個美麗且生機盎然的春天，一起翻開手中的書，去逛逛更寬廣的世界；
讓我們在文字的空間裡不再孤單，在一頁頁書裡找到情感的共情和共鳴；
也讓我們在一本本書中找到與自己和解的良藥，蛻變成更好的自己。
作者簡介：青允，富書團隊作者，一個人要想成功，一個人要想成功，你都需要一種能力來支撐你做好自己，不被阻撓，不被誘惑，這就是屏蔽力，第4本書已出版，圖書《屏蔽力》正在熱銷中，你的生活，需要屏蔽力，和500萬人一起更新生活認知，本文：富蘭克林讀書俱樂部，本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
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