“今天的‘課堂快訊’是某某同學上課狀态特别好，專門發資訊給家長以示表揚”“這周‘瑣碎的事’比較多，如整理學生征文作品、選拔講故事比賽的選手等”“最近‘令人欣慰的事’是新組建的班委遇到事情會積極思考，并且分工合作”......打開宣城市第十一國小教導處副主任教師胡雙平的微信公衆号“叢林光斑”，持續更新的班級日志裡包含課堂點評、學生表現、班級趣事、家長互動以及教育感悟等豐富内容，猶如一束光照亮學生的成長軌迹，又似一座橋梁連接配接家長與學校。
胡雙平（中）和學生親切交流
從教25年來，胡雙平始終摯愛教師這份職業。擔任班主任以來，她堅持用心愛學生，用智做教師，用情做教育。她說，“如果每一個學生都是一朵小浪花，我願用心用智用情帶領他們在知識的海洋裡遨遊，讓他們蕩起屬于自己的燦爛和美麗”。
化作春泥更護花
冰心曾經說：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”胡雙平把細緻入微的愛毫無保留地給了學生們。
有一年，學校安排胡雙平帶轉學班。“這個班的學生都是轉學來到學校的，有許多是留守兒童，父母在外務工或忙于生計，平時學生和家長溝通交流的機會比較少”。為了讓學生和父母多交流，她鼓勵學生寫信給父母，并讓父母回信。“很多學生第一次給父母寫信，從郵局裡寄出自己對父母的愛，然後靜靜地等待，這種感覺多麼美妙啊”。胡雙平至今記得學生收到父母回信時興奮的模樣。她用這種方式鼓勵學生和家長表達愛、傳遞愛。
班裡轉來一名男生，第一次作業就讓胡雙平愣住了，書寫特别不端正。她找來學生談心了解情況，可是學生始終沉默不語。無奈，她又找到學生父親交流，不想父親口中對自己孩子的評價全部是負面的、消極的，甚至親口說自己孩子可能智力有問題。胡雙平沒有當即反駁這位父親，隻是覺得要做點什麼改變學生，也改變這位父親。
漸漸地，胡雙平發現這個學生看老師黑闆上的筆記，不是看一句話寫一句話，也不是看一個字寫一個字，而是看一個筆劃寫一個筆畫，這樣的速度導緻他的作業根本沒法完成，更别提考試了。不過，他雖然字寫得差、寫得慢，但錯得少，這說明他的智力根本沒問題。而且隻要老師站在他身旁提醒他，他的書寫速度也會快一些。胡雙平總結發現，該生隻是長期缺乏大人的監督，注意力不易集中，導緻學習基礎薄弱。找到病症就能對症下藥了。此後，胡雙平堅持督促、輔導該生完成作業。六年級上學期期末考試，該生學習成績有了明顯提高，他的父親也漸漸意識到了家庭教育的問題，決心陪伴孩子一起進步。
領異标新二月花
教育是常新的，為了用更先進的理念和方法來進行教學和班級管理，胡雙平始終保持學習的熱情，通過鑽研教學大綱和教材、參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水準和管理水準。在工作中，同僚們戲稱她為“金點子大王”，她總是能想到各種方法讓學生慢慢地喜歡課堂、喜歡班集體。
2012年9月，胡雙平被選調到宣城市第二國小華邦校區工作，承擔五年級的國文教學和班主任工作。她所帶的轉學班，組班的時候隻有19人，有的來自上海市，有的來自天津市，有的來自江蘇省各市，有的來自宣城市的其他縣（市、區）或農村偏遠學校等。胡雙平不斷磨合課堂教學，并通過開展集體活動增強班級的集體榮譽感和凝聚力。
一次關于感恩主題的國旗下的講話，胡雙平特意組織全班學生提前兩周看視訊學習手語歌《感恩的心》，當19名學生在國旗下诠釋這首歌時，每個人的心裡都澎湃不已。每年春季，她會鼓勵學生帶花盆撒下種子，為種子澆水、除草，然後看着它們發芽、開花，打造班級的“植物樂園”。班級還創新使用語言儲蓄卡，學生通過背誦經典名篇積分兌換獎品。傳統文化教育被融入班級管理，開辟種植園，舉辦美食節、新春音樂會等系列活動。班級曾被學校評為特色班級，命名為“百合班完美教室”。
在班級管理中，胡雙平踐行“一個都不能少”的原則。無論是闆報展示，還是各類活動，她都鼓勵每一個學生參與。班級先後兩次代表學校參加區級經典誦讀比賽、區級課本劇比賽。2019年，她帶領班級少先隊員在宣城市少代會上展示主題班會課。近年來，她的班級管理工作逐漸形成了自己的特色。
熱愛鋪就一路繁花
做一個有情懷的教師是胡雙平的追求。她說，内心真摯的熱愛，執着于未來的信念，就是情懷。
“每個孩子身上都有閃光的地方，這些都需要細心觀察。老師眼中的孩子和家長眼中的孩子是不一樣的”。為了更立體地了解學生，她堅持與家長積極有效地溝通。每學期的各類班級活動，她都會邀請家長參與。她希望班裡學生和家長的親子關系能在活動中變得更融洽。每到期末，家長們都期待看到她給學生寫的評語。每學期的評語都有一個主題，或花、或樹、或詩、或楹聯......她想讓家長客觀全面地了解孩子。
為了更好地看到孩子的成長軌迹，讓家長了解孩子的成長過程，2016年6月，她開辟了自己的公衆号“叢林光斑”，意在記錄自己的教育心得、記錄學生的成長瞬間、給學生展示的平台。每晚記錄學生和班級的日常，已經成了她的習慣。這些文字如同涓涓細流，終将彙入學生人生的大海。八年來，公衆号發表原創内容一千兩百多篇，累計文字數百萬。
從教以來，胡雙平所帶的班級先後獲得了宣州區、宣城市、國家級先進班集體稱号，個人也獲得了區師德先進個人、區最美教師、市美德線上推廣應用優秀班主任、市骨幹教師、市學科帶頭人、市優秀班主任、全國青少年五好小公民主題教育活動先進個人等榮譽。“榮譽屬于過去，未來還需努力”。因為熱愛，因為值得，她會一路追夢，也會一路芬芳。
（記者 謝婷婷、通訊員 龔建光）
□配文圖檔由受訪者提供