我們知道，大學分三六九等，層次名頭也是繁多，比如有985名牌大學，211知名大學，雙一流重點大學，還有省屬一本大學，普通大學大學，中外合資大學，乃至民辦大學等等。
咱們且不辨識各層次的大學，隻問：大學裡的分校和校區你真能拎得清嗎？
很多人一提起分校，可能會馬上把這些學校和“三本”“民辦”“專科”等概念聯系起來，就一下子想到了高學費，認為這些學校隻要砸錢都能夠去上。
其實，我們平常說的分校，是好幾個意思。
第一個意思是，分校就是分校區，它隻是與本校區地理位置不同，仍然直接接受校本部的上司，比如北京聯合大學有12個校區，分布在北京的六個城區。
第二個意思是，分校就是合作辦學，比如西交利物浦大學、上海紐約大學、昆山杜克大學、甯波諾丁漢大學等，就屬于中外合作辦學。它們更像是國外大學的中國分校。
第三個意思是，分校類似于“獨立學院”。這些分校大多是指與“本校”在教學管理方面相對獨立的辦學機構。
國内的分校大多屬于上面的第三種解釋。
國内大學的分校我們可以把它們分為三類：
第一類：“綜合性大學+醫科大學”
這一類産生于本世紀初的“大學合并潮”，即把專業性較強的大學與綜合性大學合并，前者與本校相近的專業進行資源重組後，成為後者的一個學院或分部。
比如北京大學醫學部、複旦大學醫學院、上海交通大學醫學院、鄭州大學醫學院等。這些分校表面上隸屬于本校，實際上獨立性很強。尤其在招生、行政管理等方面都擁有極大的自主權。
第二類：“某某大學某某校區”
這一類是由學校本部與地方政府合作開辦的。分校也是挂着某某大學的“招牌”，實際上“自己做主”。
比如山東大學（威海），是山東大學與威海市政府聯合共建的綜合性大學。哈爾濱工業大學（深圳），是合工大與深圳市政府聯合共建的綜合性大學。還有中山大學（珠海）、中國人民大學（蘇州）、北京師範大學（珠海）、山東大學（青島）等都屬于此類。
第三類：“獨立學院”
此類是由學校本部與民間資本合作開辦、完全獨立自主運作的“分校”，這類學校的獨立性更高，但從招生标準上與确實本校有很大的差距，不過這種學校的官方稱呼一般也不是某某大學分校，而是某某大學某學院。比如河南新鄉醫學院三全學院就屬于此類。
還有一種情況，就是上面說的國外大學在中國的分校，比如西交利物浦大學、上海紐約大學、昆山杜克大學、甯波諾丁漢大學等，這是典型的中外合作辦學。
很多人誤解，認為中外合作辦學就是山寨，是為了高收費，真的是這樣嗎？
中外合辦大學确實不是“山寨”，而是國際教育資源流動和配置設定的一種展現。
比如，
甯波諾丁漢大學，實際上是英國諾丁漢大學的中國校區。
學校采用的不僅是全英文教學，而且從教學資源、師資到教學品質保障體系，都是從英國諾丁漢大學“原汁原味”引進的，畢業生獲得的是英國諾丁漢大學學位證書。
再比如，昆山杜克大學，它在招生簡章中規定，通過聯考統招的學生，必須達到本省一本線以上，同時還對英語水準做出了更高的要求。
目前經過教育部認證的中外合辦獨立大學有11所，基本都分布在上海、江蘇、廣東等南方沿海地區。
中外合作辦大學有幾個特點，比如教學與國際接軌，學生在國内就可以“留學”，學生容易讀研，容易出國深造，同時學費也高，一般而言，如果不考慮生活費，一個學生上四年大學需要花費40萬元以上。
說到分校，還有一個問題，就是存在“分校歧視”和“黑分校”的現象。有些人認為分校山寨，認為它們等于高收費，認為相當于外國的大專等等。
這些學生畢業後也受到歧視，有個同學說：“去機關應聘的時候，我履歷上寫的是XX大學分校。結果面試官可能不了解，簡單問了兩個問題就把我打發了。”
“就因為學校名稱後面有個括号，每年過年，我都要解釋無數遍，不然親戚真的都以為我在什麼不入流的大學念書。”
說實話，這些大學錄取的分數并不低，起碼一本以上的分數線，而且讀四年大學，學生外語成績都會非常好，因為借鑒國外的教學理念和方法，學生獨立思考能力會比較強，研究能力也會有提高，總之，教學品質并不低。
我們不能用片面的眼光看問題，要有格局，要學會接納和包容，高等教育的多樣化，這是高等教育的百花齊放，又有什麼不好呢？
你對這件事怎麼看呢？