果然，事出反常必有妖！7歲的小明同學被全班46個家長寫意見書要求勸退，此事在網上鬧得沸沸揚揚，甚至不少人都為小明發聲：大家都是同等享受九年義務教育，有什麼理由逼孩子轉學？
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被輿論同情的小明
輿論一開始是在自媒體發酵，從哪裡開始爆料出來的，現在很難找到源頭了，大概就是有一個叫小明（化名）的小男孩，平時比較調皮，愛欺負同學，然後被全班的其餘家長勸退，如今小明隻能在家上網課學習。
消息傳開後，網絡上幾乎是一邊倒的覺得這班級的家長太自私，老師和學校的處理也不妥，一個隻有7歲的孩子，還能壞到哪裡去？教育批評叫好了，還要逼到勸退轉學，實在是太過分了！
反轉出現了
有媒體對學校進行了采訪，原來是我們隻看到了結果，并不了解過程。
格格不入的插班生
這位小明同學是這學期剛轉學過來的新生，小明就像是一條野生的鲶魚，突然闖入了魚塘，讓這個原本平靜和諧的班級從此開始變得不平靜起來。
一開始小明隻是有點調皮搗蛋，上課注意力不集中，時不時撩一下左鄰右舍的同學，但是漸漸地他發現大家都不愛搭理他，這讓他顯得十分格格不入。接着，他變得很容易和同學産生沖突，班幹部有時候指出他的錯誤，他就用拳頭回應對方。
這似乎就像一個惡性循環，小明越是這樣，大家越是不喜歡和他一起玩，大家越是疏遠他，他越是喜歡用暴力對待同學，甚至還威脅被打的同學不許告訴家長和老師。
小明曾經變好過
學校和老師了解到這個情況後，也對小明投入了更多的關注，在大家一緻的努力下，小明同學終于開始慢慢地好了起來，還被選成了班幹部。
小明又犯渾了
原本以為事情就到此結束了，有一天，小明又犯毛病了，又欺負了班裡的一個同學，小明受到了班主任的批評後，懷恨在心，在廁所裡踢了這位同學三腳，其中還踢到了他裆部。
家長群裡的擔憂
這個同學被送去醫院救治，老師和雙方家長都趕到了醫院，就在那天，家長群裡的家長們開始坐不住了，開始讨論起了小明經常在班裡欺負同學的事。
于是班裡的46名家長寫下了一封意見書，要求小明轉學。願書上記錄了小明的“累累惡行”，家長們都十分擔心自己孩子在學校的安危。
學校的折中處理
最後，學校和這46位家長進入了深入溝通，希望大家能夠再給小明機會，同時也讓小明先回家休息一段時間。
目前小明由各科老師安排了網課學習，每天都會關心他的學習進度，學校也表示，小明會一直休息到五一假期後才回學校上學，到時候校方也會密切關注小明是否會有所改善。
家長太忙
據學校從業人員介紹，小明的父母是生意人，平時都比較忙，平時疏忽了對孩子的教育和陪伴，他們也争取希望小明的家長能夠到學校陪伴小明學習一段時間，以幫助小明渡過這段适應期。
了解完整個事情經過後，其實事情很簡單，就是一個問題孩子，雖然小明的家長說了他可能患有多動症，但是校方也說過小明并沒有确診為多動症，隻是行為上和其他孩子相比難以自控一些。
這個事件中，有幾個是被誤傳或者是斷章取義的：
1、 學校也并不是像此前傳聞那種，無視九年義務教育，直接逼退孩子。
輿論發酵前，校方已經關注到小明的情況，也采取了提升他為班幹部，來提升他的自信心，幫助他快速融入班集體當中，而且也曾經起到過正面的效果。
2、 46位家長也并自私自利，為了自己孩子逼退小明。
小明欺負同學不是一天兩天，不是打就是罵，最後是踢到一個同學裆部，才引發了這46位家長的不安，才要求小明轉學，但是經過校方的溝通，他們也暫時接受了小明，也同意了五一假期後小明重返學校。
3、 小明也沒有網傳那般惡劣
從校方和小明家長的說辭裡，可以看出，小明是一名一年級插班生，面對陌生的環境，他采用了錯誤的方式去希望得到同學們的尊重，在老師的幫助下，他曾變好過，這一點就能證明，他沒有那麼糟糕。
小明，犯錯，曾經改正，後來再犯，可能隻是教育時看到他改正了，便掉以輕心，但是我們忽略了他隻有7歲，改正的道路上又哪有那麼徹底？
最後，我想說什麼，我們在關注小明這個事件時，要全面具體的去了解事情的來龍去脈，世界不太完美，但也并非那麼糟糕，就像學校、家長、小明，他們三方都沒有那麼糟糕啦。