（記者 楊傳旨 通訊員 李小麗） 為進一步提高教師的課堂教學能力，促進專業能力成長，2024年4月11日下午，惠濟區香山國小發展共同體在鄭州市惠濟區八堡國小舉行了科學教研活動。惠濟區香山國小發展共同體科學組黨員教師和非黨員教師參加了此次教研。
本次教研有聽評課和主題教研兩個環節：在聽評課環節，鄭州市惠濟區八堡國小三年級科學教師張老師講了“導體和絕緣體”一課。聽完張老師的課後，惠濟區香山國小發展共同體科學組老師對本節課進行了點評。老師們對張老師的課堂把控能力、重難點的處理、多媒體技術的應用、實驗的設計的嚴謹性等方面進行了充分的肯定。部分老師也提出了一些改進意見。比如：在設計實驗方面用時偏長，可把連接配接電路圖的環節去掉，在課的最後根據本單元的大主題設及一些安全用電方面的知識進行拓展，在此之後可設計知識闖關環節對本節課的知識進行鞏固。第一環節之後，惠濟區香山國小發展共同體科學組的老師進行了主題教研，此次教研的主題是科學課堂問題設定的有效性。惠濟區香山國小發展共同體科學組的老師先針對此主題進行了研讨。研讨之後各個學校老師針對此主題發表了意見。比如：問題設定要圍繞課标要求、緊扣教學目标、要符合學生的認知特點，能激發學生的好奇心等。除此之外，問題的設定要有梯度，使學生從一個問題思考引發另一個問題甚至是連續問題的思考。在交流之後，鄭州市惠濟區八堡國小科學組教研組長針對發言進行了總結。
鄭州市惠濟區八堡國小科學組全體教師将以此次教研活動為契機，學他人之長，促自身成長。以更加飽滿的熱情和更加紮實的工作作風，攜手共進，為孩子們的科學夢想插上騰飛的翅膀！