近日，中國教育裝備行業協會城市教育裝備工作委員會在全國各地各校征集作品中，遴選出第三屆書香校園閱讀教育教學成果交流活動優秀案例1925件。城東國小《“書韻城東”書香校園建設與活動案例》成功入選全國第三屆書香校園閱讀教育教學成果示範優秀案例名單。
走進城東國小，書香文化遍布校園，閱讀角随處可見，優質讀物觸手可及，整個校園宛若一個開放的“書屋”。
清明假期前，六二班最後一堂課的主題是愛國主義和革命傳統教育，同學們在國文老師王筱的帶領下，深刻感受自強不息的偉大民族精神。連續三年獲得城東國小“書香少年”榮譽稱号的王子航，認真聽講、積極回答老師提出的問題。課餘時間，在樓道圖書角、圖書館、連廊也都能看到王子航讀書的身影，他一邊閱讀、一邊思考，在閱讀中增加自信、汲取營養、浸潤心靈，領略書林無限風光。
城東國小學生王子航說：“我認為讀書是一件非常有意義的事情，書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，讀書不僅開闊了我的視野，而且還使我的心胸更加豁達。”
城東國小自2017年建校至今，緻力于“書香校園”建設，在全面落實“國家課程校本化，校本課程特色化，特色課程個性化”的基礎上，積極研發形成了環境課程、生命、愛心、禮儀、詩詞、才藝六大系列校本課程及“随文·增量”閱讀課程、“農耕·黃土情”勞育課程、“血脈·黃河魂”節日課程、“真愛·夢想”體驗課程、“智慧·創客”人工智能課程五大系列特色課程，創辦了《城東童謠》《城東小作家》《童眼看世界一随手拍》“兩報一刊”，鼓勵同學們向深拓展、向專發力、向寫延伸，在閱讀“輸入”後有效“輸出”。
同學們積極創作，踴躍投稿，截至目前共刊發近萬篇校園作品。
“我們城東國小通過‘書香教師’‘書香少年’‘書香之家’系列化評選活動，形成了‘教師讀帶動學生讀、學生讀帶動家長讀，家長讀帶動社群讀’的良好氛圍，全面提升了教師綜合素養，培養了學生閱讀習慣，增強了家長閱讀意識。”城東國小副校長董亞莉表示，學校将繼續在校園書香氣、教師書卷氣、學生書生氣上做文章，在課程深度融合上下功夫，建立有聲望的和雅教育品牌，創辦人民滿意的教育。
文/圖/趙 轲 董晉宇