近來，随着旅遊市場需求走高，催生出不少以旅遊為基礎的附加活動，比如以“支教”為由頭的旅遊團、國際義工等項目備受追捧。不少機構放出的宣傳文案提到，參與“支教”活動後會獲得資質證書，甚至可以給想要留學的孩子帶來幫助。
原本這些活動的初衷是公益旅遊，主張旅行者在旅行途中承擔一些社會責任，一件“邊旅遊邊做公益”的好事，卻因過度商業化而逐漸變了味道，有機構更是以盈利為目的将其做成一門生意。
旅遊支教是什麼？真的可以提升學曆背景嗎？
花費萬元的旅遊支教可以提升學曆背景？！
旅遊支教是一種将旅遊和“支教”相結合的方式，通過旅遊的方式讓參與者深入體驗當地的教育情況，并為當地學生提供教育和文化方面的支援。
在浙江讀大四的小于，看到社交平台上旅遊支教的宣傳後很感興趣，便報名參加。
小于：我先參與99元錢抵600元的活動，之後又交了6天5晚的基礎項目費用1499元，這是5天的酒店費用，餐食需自理。
△小于收到的“支教”項目尾款支付郵件（受訪者供圖）
随後，小于算了一筆賬，6天5晚的旅程下來，花銷在萬元左右。“早上‘支教’，下午自由活動。最後花費1萬元左右，其中機票就要4千多元。”
△小于與機構客服聊天記錄（受訪者供圖）
記者在多個社交平台搜尋發現，跟旅遊支教有關的文章條目衆多，各類組織釋出的招募廣告層出不窮，他們大多會通過添加聊天軟體的方式将線上詢問者引流到線下。
29日，記者聯系到某經營旅遊支教的專業機構，從業人員稱旅遊支教雖然是收費項目，但前期的教育訓練以及對參與者的年齡都有一定要求，教育訓練結束會給參與者頒發證書。
從業人員：在海南、雲南、四川這三個地方，參加“支教”的孩子要求12周歲以上，“支教”内容主要是中學生教國小生，以入門英文為主，教學大綱包括學習如何問好、英文語音知識等部分。
記者：中學生報名調研的人多嗎？
從業人員：目前三個地方，年前兩期年後一期的班都是滿團狀态。“支教”、鄉村調研、民俗風情探索這些模式加起來費用是7天6晚1萬元出頭。參加完這個項目之後，我們會提供三張證書，其中一張是民政部頒發的“公益40小時”證書。
機構承諾的證書是否具有相應資質？福建師範大學法學院副教授龍俊表示，文旅公司的承諾是一種宣傳手段，具體要以申請的目标院校要求為準。
龍俊：事實上，我們要申請的目标院校對于“支教”或相關公益事業本身的要求不會這麼簡單。通過文旅公司的旅遊支教，短短幾天并非能夠達到很高的效果，這個還是要以申請的目标院校要求為準。
專家：旅遊和公益沒有絕對沖突
旅遊支教項目還需要進一步完善
從好的方面講，旅遊支教是一種公益活動，對于參與者來說是有意義的旅行體驗，可以拓寬視野、增強社會責任感和自我認同感。同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣表示，有些旅遊支教的參與者并不是真心為了去當地“支教”，而是将“支教”作為旅遊打卡、工作履歷“鍍金”的行為，或是為了擷取商業利益，這種“僞公益”的行為達不到真正幫助教育的目的。
旅遊支教往往涉及不同地域、文化、教育背景的參與者，他們的介入可能會對當地文化和教育産生沖擊。樊秀娣表示，由于旅遊支教的參與者來自各地，有不同的文化背景，在短暫的“支教”過程中不僅不能給當地孩子帶去有效的引導和教育，甚至可能給孩子們帶來新的困惑和誤導。
樊秀娣：支教者本身要有素養，也要有一定知識能力和技能，需要提供可持續的能力去幫助當地的孩子。
福建師範大學法學院副教授龍俊表示，有些旅遊支教組織者和參與者為了吸引眼球，會在網絡平台上炒作和宣傳自己的活動，甚至釋出虛假資訊和誇張的描述來增加曝光度和影響力。這種行為不僅違背了公益事業的基本原則，也容易引起社會質疑和反感。
同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣還表示，旅遊支教還是要回歸其公益屬性。開展“支教”活動需要充分考慮和評估，和當地協商建立長期機制。旅遊和公益沒有絕對沖突，需要認認真真作為一項工作踏踏實實地去做。
監制丨劉黎
記者丨江曉晨
編輯丨賈宏偉
部分圖檔來源視覺中國