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文｜禦史流芳
編輯｜禦史流芳
«——【·前言·】——»
為人師表四個字看着簡單，但是要真正做到這一點很多人都感覺很難，因為在未來的某一天你會發現教育會形成閉環，但是在教師這個崗位上仍然有很多的人默默奉獻。
在網絡發達的時代，很多“育人”的教師也被人們所發現，并且對他們表達了自己的喜愛和認可。
但也有一部分教師靠着自己的一己之力将這個神聖的職業抹上了污點，最近地震災害頻發，在這個關鍵的節點很多人想到了當年汶川地震的時候抛棄學生自己逃跑的老師“範跑跑”。
當年的他受到了網友們的強烈譴責，如今已經過去了十幾年，現在的他生活如何？有沒有後悔當初的舉動呢？
«——【·地震前的選擇·】——»
2008年5月12日，在四川的一所學校裡，範美忠正在給學生們上國文課，但就在這個時候發生了地震。
範美忠開始的時候還安慰學生，但當地震愈發劇烈時，他卻選擇丢下學生，獨自逃向安全地帶。這個決定成為範美忠人生中的一個轉折點，也是他被貼上“範跑跑”标簽的起點。
在範美忠發表的《那一刻地動山搖》中，他辯護自己的逃生行為，認為在生死抉擇中，放棄責任是正常的。
但社會對他的譴責卻仍然非常強烈。畢竟身為一個教師在緊急時刻做出這個反應已經讓很多人大跌眼鏡，那他為什麼會選擇丢下學生自己逃跑呢？
«——【·獨自逃跑的理由·】——»
範美忠出生于1973年。盡管家境并不富裕，但範美忠自小就非常的聰明，他的父母不識字，但他卻有非常強烈的個人主義，對中國應試教育産生了強烈反感。
範美忠畢業後選擇回到家鄉四川，在蜀光中學擔任曆史老師。但是他不按照教科書念課，而是通過自己的思想評價曆史事件。這種做法為他帶來了麻煩，學校上司對他的言論提出批評，最終導緻他辭職。
在之後的歲月裡，範美忠曾從事編輯工作，但由于他言辭激進、不合群的性格，不出意外的都被開除。他輾轉多地，尋找一個能夠容納他自由言說的平台，然而現實一次次冷酷地拒絕了他。
直到2005年，範美忠受邀加入都江堰光亞學校，這裡給予了他更大的自由度。但也就是在這裡，他成為了“範跑跑”。
從他之前的人生經曆就可以看出來他是一個極為嚴格的個人主義者，在自己的權益受到威脅的時候就會先保全自己，之前的工作經曆也沒有磨平他的棱角，這也是他抛下學生獨自逃跑的主要原因。
«——【·逃跑的後果和辯解·】——»
範美忠的逃跑行為在網絡上迅速傳播，引起了公衆的憤怒和譴責。相比之下，其他一些老師在地震中英勇鬥争，毫不猶豫地保護學生，成為了社會的楷模。
範美忠被貼上“範跑跑”的标簽，成為當時輿論漩渦的中心。他在部落格中解釋自己的逃跑行為，對于自己的行為并不後悔，聲稱在生死抉擇時，除了女兒外，沒有人能讓他考慮犧牲自己。但這個解釋讓網友們對他的譴責更加的強烈。
很快範美忠就受到了來自網民鋪天蓋地的指責，而他範跑跑的外号也是這時候第一次出現的。
這一名稱起源于部落格圈子很火的五嶽散人，因為不恥範美忠的行為，是以他率先開炮，寫了一篇名為“範跑跑事件”的文章，一經傳播範跑跑這個綽号就被網民們牢記于心。
範美忠遭受網民的炮轟不說，還受到了許多媒體的口誅筆伐，至于群眾們就更加抵制他。
對于範美忠而言，同樣有一股怒火在心中難以消散，于是他開始通過上節目以及發表文章的方式來反駁網友。
當年鳳凰衛視還專門采訪了他，當時學校校長認為範美忠是個愛崗敬業的教師，是以不會開除他，一時之間網民們對于範美忠的認識也開始發生了改變。
但是當記者再次采訪範美忠的時候卻發現他已經不再任教了。
«——【·解聘後的生活·】——»
學校在面臨巨大的輿論壓力也不得不解聘了範美忠。失業後，範美忠嘗試去北京求職，因其北大背景而被一家教育公司聘用。但是範美忠的過往經曆再次被曝光，導緻他再次失業。
這一次，他回到家鄉，将注意力放到了家庭和孩子身上，甚至開辦了私立學校。就這樣因為自己所謂追求自由公正的舉動，範美忠搭上了自己本來一片光明的未來，要知道身為北大高材生的他，在任教期間也是“星級名師”。
他曾經的同僚們在接受采訪時，也直言在與範美忠在為人處事方面和工作能力方面無可挑剔，尤其是教學水準特别出色。
但是因為輿論範美忠漸漸消失在大衆的視野中，網友們對于他的讨論從來沒有停止過。如今的範美忠沒有教師資格證，名聲還不好，教育機構沒人敢要他。
«——【·如今的現狀·】——»
多年之後，範美忠再次出現在公衆視野中，這次是因為參加了金星的節目。範美忠的形象或許永遠無法從地震事件中解脫出來，他在公衆心中的污點也難以被洗刷。
如今，範美忠依然活躍在網絡上，分享自己的講課視訊。他還開了一所私立學校，和妻子一起教學，兒女雙全，生活美滿。
今年再次接受采訪的時候，範美忠還是聲稱自己不後悔，因為對中國應試教育的厭惡，也不會讓自己的女兒參加聯考。
«——【·結語·】——»
回顧整個“範跑跑”事件，不論是當時的輿論風暴還是如今的社會評價，都充分展現了人們對于責任和道德的關切。在災難面前，每個人都有選擇的權利，但這種選擇往往也成為人們對一個人品格的審判标準。
對于範美忠而言，他認為保全自己是最重要的，但這種個體主義的觀念在社會層面常常引發争議。人們對于教師的期望更多是在關鍵時刻能夠沖鋒陷陣，而非選擇逃避。
範美忠的個人主義思想觀念在他的一生中貫穿始終。對于他而言，個體的自由和公正至上，但在道德面前，他的個人主義還是受到了人們的譴責。
雖然有人認為他是一個敢于直面自我的人，是教育界的大咖，但也有人認為他的事迹仍然讓人感到諷刺。那麼大家對于這件事又有什麼看法呢？歡迎大家留言讨論。
參考資料：
1.百度百科範美忠
2.鳳凰網《冷暖人生|從”範跑跑”到範美忠》
3.鳳凰WEEKLY《範美忠被範跑跑圍困的15年：至今依然“不後悔、不低頭、不妥協”。》
4.《見字如面》