天天看點

火箭路在何方?烏度卡是關鍵球隊六子需要正确培養交易目光要長遠

作者:籃球的誘惑TV

火箭隊本賽季有一個現象,當你對他們充滿期待時,他們就會連敗,當你對他們抱着懷疑态度時,他們的表現又帶給你希望。總體而言,有進步,但從最近比賽烏度卡的操作來看,又讓人迷茫火箭隊的路在何方?

前三個賽季,火箭隊的運作斯通說了算,但從本賽季來看,幾乎所有的新援都是按照烏度卡的愛好來新援,而烏度卡的用人太過于固執,也太偏重于他所選擇之人,是以球隊要想在近幾年走上正軌,首先要确定方向,然後穩步前進,不要急于一時的戰績。

火箭隊現在就算以季後賽為目标,恐怕最後也難以進入附加賽,從輸給開拓者來看,這個目标恐怕會越來越遠,而他們最好的是将季後賽目标定在下一個賽季,本賽季重在調整陣容、試煉陣容,找到最合适的戰術體系,以及适合留下來的球員。

火箭路在何方?烏度卡是關鍵球隊六子需要正确培養交易目光要長遠

一、烏度卡是現在火箭隊的關鍵

現在火箭隊球員的引援能看出來,烏度卡具有很重的話語權,但本賽季從他的執教和用人來看,有優勢,但問題也非常突出。一個好的主教練能讓如同球員成長為全明星,但是一個缺乏體系的球員,能讓一位巨星打成邊緣球員。

烏度卡來到火箭,确實讓火箭隊的防守提上了一個層次,但烏度卡的進攻戰術太過匮乏,幾乎看不到亮點。賽季初,他的戰術體系還能有一定效果,但随着比賽的持續,其他球隊對他的戰術已經研究的非常透徹而他又沒有新的應對政策。範佛裡特和申京的擋拆這就是烏度卡幾乎唯一的進攻戰術,而一旦被掐死,烏度卡就束手無策。

面對開拓者,火箭隊本來是一場必勝的比賽,哪怕第三節的防守出現了問題,比賽還剩1.6秒,球隊依然也還領先三分。但在這關鍵防守時,烏度卡居然用雙矮組合,最後被格蘭特絕平三分将比賽拖入加時,最終輸掉比賽。

這場比賽最後1.6秒的防守,要麼全員撲出來防守三分,要麼直接犯規,拿回球權,這樣給開拓者更少的時間,都可以拿下比賽,但是烏度卡選擇了全世界人都不了解的方式讓球隊輸掉了比賽,恐怕塞拉斯執教。也不會犯這種低級問題。

是以,現在得烏度卡應該放棄固執的做法,嘗試使用新的戰術,實在不行找一位進攻助教。不過過度癡迷三後衛;不要固執使用範佛裡特+霍勒迪雙矮組合;不要隻讓範佛裡特和申京玩二人轉表演;讓史密斯、湯普森等球員更多的參與進攻,而不是隻作為一名防守角色出現;多給年輕球員機會,格林打的好的比賽,不要固定性的棄用,這會打擊球員自信心;控制範佛裡特的球權欲望,讓他多分享球,不要打英雄球,畢竟他不是杜蘭特、倫納德這樣的巨星;既然擁有話語權,那就可以建議斯通引進一位中鋒替補。

火箭路在何方?烏度卡是關鍵球隊六子需要正确培養交易目光要長遠

二、正确培養火箭六子

烏度卡是關鍵,因為他擁有絕對話語權,因為他的戰術和用人關系到球隊球員的職業生涯。而球隊擁有絕對天賦的六大新人需要正确的培養方式來引導他們的成長。

申京需要強化進攻強硬度,提升防守和對抗;伊森需要增加持球進攻能力;史密斯需要提升身體素質和對抗能力,逐漸增加史密斯的進攻機會,畢竟他的天賦隻是成為一位功能性防守人太可惜;格林需要增加進攻技巧,增強防守和投籃選擇時機的意識,給他一定的控球機會,而不是讓他隻打無球,畢竟範佛裡特和霍勒迪不是球隊的未來;發揮湯普森的特長,他有防守和傳球,替補上場時讓他持球,而不是每次都搭檔範佛裡特或者霍勒迪;惠特摩爾進攻很全面,要培養惠特摩爾的傳球意識,以及提升他的防守意識。

火箭路在何方?烏度卡是關鍵球隊六子需要正确培養交易目光要長遠

三、正确使用老将

球隊擁有老将是寶,但是火箭隊的老将是指導年輕球員成長,是一個過度,球隊的未來還是火箭六子的。範佛裡特是一位優秀的輔助者,但他不是一位合格的導師,也不是一位好的領袖,是以,要給範佛裡特正确定位,不要讓他打英雄球,畢竟他不合适。

霍勒迪休賽期差點失去合同,這就說明他的天賦和實力,但在現在的火箭,他成為烏度卡的愛将,烏度卡總是喜歡在關鍵時刻啟用他,但他必須找準球隊定位。

火箭路在何方?烏度卡是關鍵球隊六子需要正确培養交易目光要長遠

四、交易目光要放長遠

火箭隊現在的形勢,千萬不能為了交易而交易,如果烏度卡為了急功近利,選擇送走是火箭六子的某一個或者更多去換取普通老将,那也許就會斷送火箭。

火箭隊現在需要一個合格的黑又硬類型的中鋒替補,猛龍的布切、凱爾特人的凱塔、黃蜂的理查茲都是非常不錯的選擇,但不适合送出太多籌碼。而球隊泰特、霍勒迪、奧拉迪波、蘭代爾、布洛克都可以作為交易籌碼。但是,沒有合适目标,或者需要付出的籌碼太高,可以隐忍再尋找合适的機會,而不能盲目的去選擇出手。

愛德華茲、東契奇、霍姆格倫這樣的球員,火箭隊不可能交易得到,但布裡奇斯、加福德等球員,如果要價過高,那就不要輕易去透支資源,畢竟重建和崛起中間是會有一個過渡期的。#NBA吐槽大會#​#NBA熱點#​#NBA#​#我來唠家常#​