PLC（可程式設計邏輯控制器）是工業自動化中常用的控制裝置，它能夠實作對生産過程的自動控制和監測。随着數字化工業的發展，PLC虛拟仿真技術正在成為數字化工業的越來越重要的組成部分，是以對于高校人才的培養也提出了越來越高的要求。
在此背景下，北京歐倍爾針對各高校含有plc自動控制、現代控制及其相關課程的理論聯系實際需求，設計出了自動控制虛拟仿真實驗平台軟體。
該軟體共包括了自動控制和現代控制部分各八個實驗，将自控中的時域分析、頻域分析、時域校正頻域校正以及現控中的建立狀态空間表達式、李雅普諾夫穩定性動畫、狀态回報方程、極點配置、狀态觀測器為重點知識點，并在現代控制的實驗中，額外增加了雙輸入雙輸處系統的實驗資料以及現象，讓學生更能直覺的感受到與單系統的不同。同時，在軟體中使用了機械臂的模型，根據背景的資料計算，機械臂會進行運動，進而完成虛實結合的過程，讓學生在學習過程中對原理了解的更加透徹。
該軟體可分為教師端和學生端雙端作業系統，教師可以通過固定系統、自定義系統和資料管理平台來下發、管理學生端使用的實驗資料。
學生端則可以進行自動控制系統的模拟實驗、控制系統時域分析實驗（穩定性分析）、控制系統時域分析實驗（動态性能分析）、控制系統時域分析實驗（穩态性能分析）、控制系統時域分析實驗（開環放大系數對穩定性的影響）、控制系統的頻域分析實驗、控制系統的時域校正實驗、控制系統的頻域校正實驗、自動控制系統的狀況空間數學模型建立及系統模拟實驗、控制系統的李雅普諾夫穩定性分析實驗、控制系統的狀态回報實驗（控制系統的極點配置）、控制系統的狀态回報實驗（帶狀态觀測器的回報系統）等等實驗操作。
北京歐倍爾PLC虛拟仿真技術，培養了學生的工程實踐能力、創新意識和解決問題的能力，提升了學生的就業競争力，有助于培養更多具備工程實踐能力的高校人才，在高校教育中發揮着重要作用。