指導：
設計不重的不是彎道超車，而是如何走出一條中國設計的文化之路。背景是傳承，是創新，是延續，是突破。當我們把國家和民族結合起來時，我們應該以這種方式看待世界。
2021複旦大學EMBA人文節邀請了上海理工大學創意與藝術學院副院長、設計理論與設計史專家、美國藝術中心設計學院教授王玉志，從創意教育的角度告訴我們"我們如何看待世界"。
以下是根據王宇智教授的講話整理的部分内容。全文5100字，閱讀需要12分鐘。
王宇志：在大變遷中，我們應該這樣看待世界
我今天想談兩個方面，我是有創造力的人，做教育的人，在藝術教育階段走了20年，從這個世界的角度來看，還是我自己的想法。
"橙色淮北"超車的彎道
很多年前，當我還是一名研究所學生時，我研究中美關系，研究美國問題。研究所學生二年級有兩個人，他們對我影響很大。一個人的名字叫斯坦利·庫特勒。正是在他的努力下，美國終于公布了所有關于水門事件的錄像帶。當時，北京大學、烏達大學、南京大學等所有研究美國問題的學生都聚在一起，聽他講中美。關系。我們從外語系派了兩位非常優秀的教授來翻譯，但翻譯無法繼續。由于美國曆史上的一些名詞，他們不了解。我的導師知道我能做到，是以讓我試試吧，我說了些什麼。庫特勒是一個讓我上去翻譯的人，把外語系放下來。我說我該怎麼做，因為它必須得到組織的準許，這不是大學的問題，而是大學的問題。他說你來這裡翻譯，這隻是第一次。這段時間後，我感到非常不舒服，因為教授實在是面無表情，我一再下來向他道歉，教授不理我。
第二個人小阿瑟·施萊辛格（Arthur Schlesinger Jr.）寫了一本名為《肯尼迪在白宮的千天》（Kennedy's Thousand Days in the White House）的書，講述了肯尼迪的1000天。他來中國談中美關系，我也去了，情況是一樣的，外文翻譯不可信，讓我繼續。
雖然我很早就開始從事設計理論工作，但當時我并不關心如何看待世界的軟實力方面，我關注的是硬實力方面，比如鋼筋混凝土房子會做什麼，玻璃幕牆會是什麼樣子。1980年，國内沒有玻璃幕牆，德國早在1907年就有了。20世紀80年代，我去香港理工大學講學，那種我以前從未見過的高層建築，非常震撼，我們還在現代主義的門檻上掙紮，别人也紛紛來到高科技。對我來說，十年來，我對世界的看法是一種物質上的嫉妒。
是以當時我的腦海裡充滿了彎道超車，想着我們能多快地把這些車帶到這裡。我曾在中國幾所比較重要的設計學院推廣設計教育。2000年後，我有一種感覺（超車）并不算太多。因為有一年我參觀了米蘭世界家具展，每個參展商都有一個展位來展示自己的設計。他們一看到我們來了，就用布蓋住。我說你要掩蓋什麼，他說我們忍不住要掩蓋它，因為一旦你拍照，我們的米蘭展覽還沒有結束，你就在賣東西。他說你很快，我說我們這麼快嗎？後來我才知道，這個彎道超車很快，我覺得我們做教育可能做了不好的事情，（鼓勵）時代所有的假貨，這是我第一關心的物質層面。我出國之前，1987年到賓夕法尼亞大學學習，到那邊我仍然對材料、建築、汽車、産品等感興趣，因為我的專業是設計，到美國最好的設計學院，美國隻有20所設計學院，學生加起來有12萬人，中國有45萬人學習設計理念。美國最好的設計專業也是三五所學校。
創意教育的文化軟實力
我們看世界的第二步是軟實力。
教育實力和設計實力，表面上看不出來。我們的學校比美國的學校大，上海科技大學比耶魯漂亮得多，這所學校在中國不是35萬學生，規模龐大，設計學院招收一千人。在美國，一年可以招聘到幾十個，非常小的。就學校規模而言，每次我帶同僚去美國設計學院，他們都看不起它，學校建築太破舊了，老師少了，但是他們能生産出那麼多東西，是以那時我開始關注軟實力，關注教育體系。
很多人問我，我的孩子喜歡哪所學校學習設計，哪所學校。我花了大約十年的時間才開始構思這個系統。這個系統不是金字塔，加州大學當然不是金字塔，而是平的，他的院長、院長的權力很大，他說要做，他說不要做，教授的權力也很大，在學校裡為學科的發展，組織人幾乎是決定性的權力， 如果你真的有創意，你就可以有發展機會。我教的學校是藝術中心設計學院，它培養了一半的汽車設計師，培養了許多夢工廠的設計師，是一所大型創意學院。
當我在1988年進入這所學校時，我是一個完全的門外漢，一步一步地教學。經過三五年的教學，學生的學習能力很強。我現在是院長，下面來推廣一個人進來很麻煩，看看有多少核心期刊出版了，發表的就不能推廣了。本卷還包括國家科研項目、縱向項目、橫向項目。
為什麼讓一個中國人在美國學校教他們創造性設計理論？用什麼？據美國人說，在1980年代，你來自一個落後的國家，為什麼發達國家要使用你？原因是學生能認出你。
比如，剛到學校，就發現兩個問題，而且我敢說這麼高的一所學校，200多位教授，我們隻有千名學生，師生比例為1：5。是每個人在裡面教書。每個老師都很忙。學校的校長來找我，讓我想想學校的問題是什麼。我說，世界上最好的設計學院其實沒有理論課程，學校有800多名專業，有工業設計、汽車設計，不是一個設計的總品類，建築、産品、圖形、互動、娛樂，都沒有什麼能把它們串在一起。我們培養的學生隻能做一件事。但了解世界不僅僅是一面，世界是立體的，學校不提供這樣的課程。校長哽咽着問我該怎麼辦？我說我不知道。校長說你上了一課。這是世界上最高的世界設計學校，我第二年開設了一門名為設計理論的課程。他說，你首先要了解你認為自己欽佩的公司。我第一次去蘋果的時候，喬布斯還壞的時候，那天我去了蘋果，走進喬布斯的辦公室，喬布斯沒有擡頭看我，他問我有什麼問題，我說我喜歡你的iPhone，他說我知道，有什麼問題？我說電池壽命太短了。有什麼辦法嗎？他說買一個新的。他不會幫我解決問題，叫我買一個新的。這是他的典型性格，但他的設計師讓我很震驚，讓我看到了設計的未來。這群人給我的感覺是，他們正在從根本上改變這個想法。
我後來以為這個制度的形成符合我們學校，因為學校正在這樣做。為什麼我們中國有一千所設計專業的大學，每年培養45萬名學生，每年有10萬名學生作為設計師投放市場，但我們仍然在走彎道超車的創意之路，沒有真正的創造力。走這麼長的路，走來走去所有的消費産品都在這裡做，所有好的産品都在這裡生産，但是我們卻想不出來。
全球化是一面的，也是兩面的
全球化談論美國已經30年了，大多數牛是克林頓時代，遇到了一個好時代，冷戰結束了。全球化真的很友善，全球化，讓美國很便宜，用非常好的東西，便宜來考慮。美國的通貨膨脹率很高，但在美國市場上買東西太便宜了，這就是全球化的紅利。
美國轉移了所有行業，是以當它最終與中國進行經濟和貿易戰時，美國甚至無法制造毒品。因為華爾街控制着世界，把所有的制造業都搬出去了，而美國沒有工廠。
在全球化程序中，美國隻用了20年時間就失去了所有重要行業的供應鍊。美國現在表示希望該行業回歸，不能回頭，現在每天在長灘港和洛杉矶港，每個港口解除安裝100多個集裝箱。全球化就是這樣，中國産品必須被使用。
最近港口比較緊，美國感恩節到聖誕節，到不來了，聖誕樹燈和聖誕樹都是中國制造的，萬聖節所有的帽子、南瓜也是中國制造的。如果切斷這條供應鍊，美國就不能過正常的生活，除了農産品。是以我們說全球化将是一個很大的沖突，我國在這個過程中的紅利非常大，因為我們已經完成了世界上最好的供應鍊，并逐漸投入到科研、技術發展的實力中。
中國創意教育的未來：
從彎道超車到傳播這個詞
我認為現在談論中國大學教育和創造性教育超越世界水準還為時過早。創意産業需要多樣化和多樣化。我發現，所有美國設計學校，沒有一個學校有一點相似之處，完全按照市場需求形成想法，這使得它具有巨大的研發可能性，我們隻是沒有，我們都是一樣的。一個人不僅要有技術，還要有美，美需要有修養的過程，有人說是被熏蒸出來的。
未來，我們将如何培養世界一流的創意人才？綜上所述，我們現在做設計，技術産業鍊很完整，但是我們缺乏的一樣，就是創意的多樣性，因為它們都是在一個圈子裡完成的。通過我們這裡的EMBA學生的努力，我們希望有一天能将我們的創意事業提升到一個新的水準。
科技的變遷不用說，科技的變遷已經到了哪裡？我遇到了兩位建築師，紮哈·哈迪德（Zaha Hadid）和加裡（Gary），他于2016年去世。我去加裡的辦公室看他做設計，他的設計完全是技術開發。他用錫箔紙設計了它用于烘烤，他捏了捏它并成形。他說我可以做任何形狀的東西，因為有一台電腦，我們稱之為參數化設計，是以它非常前衛。我們在中國在這方面特别快，我們現在有這個偉大的建築，建築的結構越來越多，越來越耀眼。技術化背後有一個背景。你去法蘭克福看樓，一個清晰的路段，到上海外灘看，22棟樓樓清晰，都連接配接良好。走到後面沒有脈絡，你站在黃浦江旁邊的外灘上看到對面，對面是各種建築站在那裡"炫耀"。
我們談論創意，我們談論設計，有兩個關鍵點，一個是内容，每個人都非常重視内容，最重要的是上下文。我們設計重不是彎道超車，如何走出一條中國設計的文化之路，與組織，與文化發展。我們所做的是有背景的人，将人與國家結合起來，我們應該以這種方式看待世界，這就是我們應該如何看待世界。
謝謝大家！
彩蛋
主持人：謝謝你，王院長，感謝他的精彩内容。
其實很多場合，很多人在圖佩人的審美、中國人的審美和藝術修養、修為何獲得更好的整體提升？當我們走進西方美術館時，我們不僅看起來活潑，對作品本身有了更多的了解，我們該如何提高整體？
王：首先，多看一看，如果你不能在一個國家長期居住，一定要多看。這對中國人來說更加困難，我們過去是自下而上看，現在是自上而下看。二是看平凡的心。在正常的心中，多問"為什麼"，少說"跟我比較"。印度是肮髒的，但它的文化一直都是，它的宗教仍然存在，你看不起它。如果你沒有這種平凡的心怎麼學，我們就說一個好的發達國家善于學習民族，而不是善于諷刺，看不起别人的民族。
"易易人文，志尚道"2021複旦大學EMBA人文節由複旦大學管理學院、複旦大學哲學學院、複旦大學EMBA和複旦人文智慧課堂主辦，邀請全國頂尖專家、權威學者和成功企業家，與您一起提問、共思、一起行動、共同期待。分享智慧，暢談未來。
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