2023年12月6日，為了全面落實新課标教學理念在國中數學課堂教學中的實踐，建構以培養學生能力為導向的數學高效課堂，探究九年級中考高效學習教學政策，福田區教科院課程與教學部國中數學學科組關聯福田區實驗教育集團僑香學校數學組一起舉辦國中九年級數學高效教學課堂研讨活動。
此次活動以“聚焦大單元教學實施，提升九年級備考效率”為主題，為福田區九年級的數學備考提供方向。教學展示環節由福田區實驗教育集團僑香學校秦速林老師、林豔老師完成。僑香學校數學學科科組長周菊陽老師進行備考分享。曹捍東老師和周勝華老師做為專業指導為活動的品質提供了有力的保障。
秦速林老師執教《利用二次函數解決實物抛物線問題》
秦速林老師根據大單元教學的設計理念，認真備課，精心打磨，給參會老師呈現了一堂的高品質大單元教學觀摩課。秦速林老師教師以拱橋為什麼做成抛物線型這個問題引入，用視訊導入，既解決了學生的疑惑，又充分調動起學生的學習興趣和積極性，巧妙地将實際問題與二次函數相結合，引導學生建立坐标系，積極培養了學生的發散思維。通過這一系列的精妙安排，學生們得以深刻體會到數學在生活中的應用，他們仿佛置身于一個充滿數學魅力的世界之中。秦老師的講解深入淺出，使得學生們在輕松愉悅的氛圍中，不僅掌握了相關知識，更在思維層面上得到了鍛煉與提升。
林豔老師執教《利用二次函數解決面積問題》
林豔老師通過課前預習學案，讓學生自主計算不同情形下三角形的面積：① 三角形有一邊與坐标軸平行（包括重合）時，計算面積；② 三角形沒有邊與坐标軸平時，通過割補法、轉化法（将一條邊投射到坐标軸上，構造等面積三角形）、作鉛直高水準寬法解決。學生分享了多種計算三角形的作法。
接着，林豔老師巧妙地将這個知識點落腳到二次函數背景下，讓學生們在鞏固舊知識的同時，拓寬了對數學知識的認識。整個過程中，林豔老師始終注重培養學生的數學思維和方法認識，重視學生基本技能的訓練，讓他們在輕松愉悅的氛圍中收獲新知，提高自己的數學素養。
中考複習經驗交流
周菊陽老師在分享會上為我們帶來福田區實驗教育集團僑香學校2023屆初三的教學經驗，由分享中我們深刻感受到僑香師生的拼搏與付出。周老師展示了學生們在不同階段的學習狀态和成績，讓我們看到了老師們的悉心教導和精心規劃。周老師還詳細介紹了老師們如何針對不同層次的學生制定個性化教學方案，為每個學生提供最優質的教育資源。在備考過程中，老師們更是關注學生心态的調整，幫助他們制定合理的複習計劃，讓每個學生都能在關鍵時刻發揮出最好的水準。
專家點評
周勝華老師結合了兩節優秀的課例，對秦速林老師和林豔老師的教學進行了深入剖析。周老師認為秦老師的這節課與新課标的要求是高度契合的。首先新課标是要求從真實的情境出發，數學教學情境化，教會學生從數學的角度發現和提出問題，會建立模型，通過現實問題轉化為數學問題。林老師的課學生分組活動任務明确，參與度高，例題與變式設計巧妙，層層遞進。秦老師以生活化為背景，林老師重視數學應用，兩位老師都注重培養學生的思維、建構知識體系、指導學習方法和實踐新課标。同時，在這兩節課中，兩位老師都滲透了大量的數學思想與方法，展現出了他們的教學智慧，值得我們深入學習和借鑒。
此外，周勝華老師在點評中還強調了教學内容的結構化。他指出，在教學過程中，我們應該更加注重通過核心概念将零散的概念串聯起來，使教學結構更加完整。此外，思維結構化也是未來教學需要加強的方面。具體而言，思維結構化主要展現在單元知識的結構化和問題思維的結構化。隻有将知識整合成有機的整體，才能更好地培養學生的思維能力和解決問題的能力。
福田區中學數學教研員曹捍東老師對此次活動的示範引領作用給予充分肯定。特别強調促進學生全面發展的重要性，認為跨學科知識融合和項目式教學是未來教學的關鍵。他鼓勵青年教師在幫助學生更好地掌握知識和技能的同時，注重思政教育的滲透，牢記為黨育人，為國育材，立德樹人的目标。曹老師還對福田區中學數學青年教師研學共同體活動的意義進行了解讀，“搭平台，展風采，促成長”希望青年教師們以夢為馬，在數學教育的路上，一起詩意前行。
此次研讨活動為國中數學教育提供了一個交流和學習的平台，參會老師們紛紛表示受益匪淺。相信在各位優秀教師的共同努力下，國中數學教育将會更加完善和進步。