孩子小時候大多都喜歡畫畫，好像給他們一張紙，一支筆，就能把心中五彩斑斓的世界統統畫出來，你甚至發現:有些一兩歲的孩子，即使還不會說話，可依然可以拿起畫筆表達自我。
甚至有些小孩子小小年紀就通過畫畫取得了不錯的成績，不僅天賦異禀，還獲得了一個又一個國内外大獎，這不僅讓孩子多了一項技能，也能獲得更多自信。每每遇到這樣的孩子我們都會發出感歎:天才降臨！
但有時候父母在沾沾自喜的時候，也要注意有些天賦的背後可能隐藏了一些秘密。
看完下面這個真實的案例，相信你會有不一樣的思考。
張先生6歲的女兒特别喜歡畫畫，前不久就因為一幅畫蛇的作品得了特等獎，這一下把一家人高興壞了，原來自己的孩子在繪畫上這麼有天賦，于是逢人就開始炫耀，自認為家裡出了一位“天才小畫家”。
其實也能了解，父母都希望自己的孩子比自己強，比自己聰明，比自己更有成就。于是孩子就成了我們為了滿足“自我期待”的工具。
可沒等張先生得意很久，朋友的一番話卻讓他不寒而栗:“兄弟，孩子畫得不錯，但我勸你趕緊報警，你家孩子可能心理問題。”
“什麼？我家孩子畫畫得了特等獎，怎麼還心理有問題？這不是赤裸裸地貶低自家孩子嗎？該不會是羨慕我家孩子的天賦吧？”
可能任何一位父母在聽到朋友的那句話後都會不開心。但生氣歸生氣，每每想起朋友的話他心裡隐隐約約還是感到不安。心想:“我的孩子這麼有天賦，難道真的心理有問題？”
懷着忐忑的心情，張先生找了一位心理醫生對女兒的表現和反應進行了評估診斷，評估結果讓張先生大吃一驚：他的那個引以為傲的天才畫家女兒，竟然真的有嚴重的心理問題。
可身為爸爸自己竟然沒有發現。于是張先生趕緊回家翻看了女兒的圖畫本，這不看不知道，一看吓一跳。讓人驚訝的是：一個6歲的女孩，她的每一頁圖畫上都畫着形态兇猛的蟒蛇，它們或盤旋或蜿蜒，眼神中透露着不尋常的銳利和冷漠。
翻看完女兒的畫冊後，張先生隻感到後背一陣陣發涼。他深知作為一位父親自己是不稱職的，女兒喜歡畫畫幾年了，他隻顧着欣賞孩子的成績，卻忽略了陪伴和創作的過程，如果自己早一點發現，情況會不會好一些？
但現實中，的确存在很多家長，他們忙于工作，迫于更新，陪伴孩子的時間少之又少，孩子細微的變化他們根本察覺不到，往往隻看重結果，隻看重成績，孩子成績考得好就覺得他好好學習了，他成績沒考好，就覺得孩子吊兒郎當不務正業。
但他們根本沒花心思去注意孩子糟糕的情緒和細膩的情感表達。
“不可回避的是，學生很多糟糕的情緒都源于父母始終以學業成績衡量自己的孩子，這是最常見也最難以處理的問題。”
而且這個真實的案例也告訴我們，孩子喜歡畫畫，她的畫作表達的不僅僅是表面的内容，而是在表達内心的情緒。心理學家們告訴我們，孩子的畫作是他們内心世界的反映。
繪畫是孩子的一種表達方式。塗鴉是孩子的第二語言。
成年人有自己的喜怒哀樂，我們可以通過音樂、聊天、逛街、購物、抽煙、喝酒等形式表達，但對于小孩子來說，他們語言功能發育不完善，孩子内心的抑郁，心理上的負擔，不會像大人那樣通過和知心朋友談談心得而排解，繪畫就是孩子心理的自訴。
那些平時無法表露的内心沖突可以通過繪畫得到發洩，是以繪畫成了他們的第二語言。
就拿可媽來說，我家可可剛4歲，是個不折不扣的畫畫迷，2歲多開始就喜歡畫畫，有時間就在畫畫，越畫越開心，每次邊畫邊講故事。
雖然她畫得很一般，但畫面的故事卻很生動有趣，每天我很享受陪她畫畫的過程，不對，是聽她分享畫作背後故事的過程。可能外人看來畫得很一般，但她每一幅畫我真的都珍藏起來了，倒不是畫得有多好，而是那是孩子一點一滴的心血，背後是她對父母訴說情感的載體。
正如大家看到的一樣，她的畫中大多是晴朗的天空、各種各樣的小草、穿着不同顔色衣服的人物，也有各種各樣的動物，河流、山川等等。
比如我發現了一個規律:
她心情好的時候，畫出來的太陽是紅色或者橘色的，而且有光芒，也有微笑的表情，甚至有一天她特别開心的時候，太陽甚至會大笑。
心情好的時候小樹、人物、動物、河流都是彩色的，而且動作神态完全都是一副神采奕奕的樣子。分享畫面的時候也會喋喋不休，故事情節豐富又有趣。
但有時候她心情不好，畫出來的太陽就是灰色的，表情是哭泣的，還掉着眼淚，小動物、樹木、花朵都是難過的表情。我想那一刻她的内心深處一定覺得：所有的事物應該跟我一樣難過。
是以在孩子3-4歲這個階段，他們看似在畫畫，其實是在畫故事，這是他們語言表達不足時的一種補充，是表達一個動态的過程，不是畫出一個好看的形象或畫面，而是表達出自己的所思所想。
在孩子3-4歲期間，孩子能自由畫出内心所想，能夠做到這一點的孩子說明了家長教育還是成功的，因為孩子的思維沒有被限制，可以把天馬行空的想象表達出來。
孩子的畫面背後表達了什麼？
①孩子喜歡畫人
有孩子的家長會發現，大部分孩子在小時候都很喜歡畫人，我家孩子幾乎每幅畫面中都有人。
孩子畫中的人物，其實表達了在孩子心中占據了重要位置的人物，比如我家孩子畫面中的人物要麼是爸爸、媽媽和她，要麼就是她最好的朋友。這也暗含了孩子通過畫對這個人表達自己強烈的愛和依戀。
我家可可的确很依戀我，是以她的畫中隻要有她就會有我，甚至她還會給媽媽裝扮不同的造型，比如戴帽子、穿各種鞋子、有頭飾，穿裙子，孩子對你畫得越詳細，細節越多說明對畫面中人物的關注度越高，對他的感情也更強烈。
如果孩子的畫中總是缺少某位家庭成員，這時候就要注意了！有可能是這位家庭成員陪孩子時間太少，這樣的行為肯定是有孩子的心理原因的，也是需要我們去分析的。是以看孩子畫畫我們要透過他的畫看到背後的故事。
比如孩子在畫面中突然畫了一個沒見過的玩具，或者穿了什麼衣服等等，可能在向你表達，她很喜歡某件衣服，或者某個玩具。他把想法表達在畫中，幻想成自己送給自己的禮物。
是以可媽在這裡再次提醒各位家長:看孩子的畫一定不要隻看他畫得怎麼樣，一定要聽它背後的故事。
②孩子喜歡畫小人和人物細節
孩子到了4歲左右，你會發現他畫作中的人物開始不同了，比如之前的人大多是有頭、手、腳、腿和手的，現在多了眼睛、睫毛、發飾、長發短發、是否戴眼鏡、有沒有胡子、手上有沒有塗指甲油、衣服的樣式也多種多樣，甚至有了肚臍眼等等。這時候他們的繪畫更關注細節，也恰恰說明了孩子開始關注自己的身體和細節。通過畫畫的方式，表達自己對身體部位的認識。
③孩子喜歡畫很小的物體
如果你家孩子拿了一張很大的紙，但她“每次”畫的内容不在正中間或者很小，隻占了整個畫面很小的一部分時，說明了孩子性格和情緒在這個階段可能出現了一點點小問題。
他們自我意識崛起的關鍵時期，他會把自己放在突出位置來突出自己的特别。如果他總是把人物放在畫面的邊邊角角，可能意味着孩子不那麼自信。
如果孩子“總是”在很大幅紙上卻隻畫很小的物體，可能意味着孩子現階段比較内向或者比較自卑。
這時候作為家長我們要能敏銳地察覺到孩子的變化，多給他一些鼓勵。
④孩子喜歡畫花朵
我發現我家可可特别喜歡畫花朵，尤其是每次把花朵都塗得五顔六色，還有各種開心的表情。
心理學認為:花朵是敏感和溫柔的訓示物，假如你家孩子非常喜歡畫五顔六色的花，這通常說明孩子比較敏感，和媽媽有比較溫柔的感情關系。
⑤孩子喜歡畫太陽
如果你家孩子畫面中總是出現太陽，恭喜你！孩子是快樂的，熱情的。如果太陽有各種表情說明太子心情很好，給太陽畫上眉毛鼻子眼睛說明孩子智力很高，也富有同情心。
⑥喜歡畫飛機、火車、恐龍等
很多孩子也喜歡畫一些圖案相對複雜的内容，比如車、玩具、恐龍等等，這也說明了孩子平時很喜歡了解這些事物，具有極強的認知性、記憶力和動手能力。
⑦喜歡畫兇猛的形象
有些孩子很喜歡畫一些老虎、獅子，吃人的怪獸，或者尖牙利齒的動物，或者自己腦海中想象的怪物。可能暗示孩子有報複心理，也可能是他内心傾向自己變得兇猛和強大。
這個時候父母要注意，可以留意一下孩子近期是否看過類似的卡通片，或者有沒有被其他孩子欺負。
因為心理學家認為，孩子喜歡畫怪物或者怪獸，表示孩子希望自己變得更加強大，能夠征服别人，戰勝别人。
是以我們與其說是在“看”畫，不如說在“聽”畫，與其說在“讀”，不如說在是在“講”畫。孩子畫畫的背後，一定有他的故事性在裡面。
對于孩子畫畫，你有什麼樣的看法，歡迎留言評論。