這位編輯認為,原作者在文章中極為詳細地描述了張獻忠攻入四川後的殘暴行徑,着重描寫了他在重慶大開殺戒和剝皮這兩件殘忍的舉動,文章采用比較生動和細緻的筆觸,讓讀者仿佛親眼目睹了那段曆史,産生強烈的視覺和心理沖擊
。但是,文章在叙事結構上略顯單一,過于聚焦在張獻忠的暴行上,而對其人物性格的塑造和時代背景的描述略顯不足。
編輯在修改文章時,首先對文章的結構進行了調整,在開頭部分增加了對張獻忠人物和時代背景的描述,讓讀者對此有一個比較全面的了解,這樣可以為後續内容的講解提供比較充實的背景知識。
在重慶大開殺戒部分,編輯采用更加客觀的語言叙述了事件的過程,盡量避免使用過于煽動性的詞彙,讓讀者在了解事件殘酷性的同時,也能保持一定的理智。
編輯也補充了一些曆史細節,如明軍的抵抗情況和老百姓反抗的動機,以豐富文章的内容和讓讀者對事件有更加全面深入的認識。在文章結尾部分,編輯除了簡要總結張獻忠攻入四川的過程外,還表達了自己的觀點。
編輯認為,張獻忠之是以會變成一個無情的暴君,除了他自身殘暴的性格外,社會環境的影響也不容忽視。長期的戰亂讓張獻忠習慣了暴力和血腥,同時也讓他産生了強大的權力欲望。
而當時社會動蕩,政府管制不力,也為像張獻忠這樣的人提供了施展惡行的空間。是以,張獻忠之殘暴,不僅是個人原因,也有着深刻的社會學背景。
最後,編輯通過一個疑問,引導讀者思考同樣的社會環境下,還會不會出現類似的暴君人物。
整體來說,編輯在修改文章時着眼于豐富内容,完善結構,在保留原有觀點的基礎上,采取更加全面和理性的視角,來分析和評價張獻忠這個曆史人物。希望通過修改,能讓讀者對張獻忠和他所處的時代有一個更加深入的了解。
張獻忠的暴行,使四川百姓生靈塗炭。為何一個人的殘暴,能造成如此巨大傷亡張獻忠上任後,為何不能吸取曆史教訓,采取文治來安撫人心為何他對待文武官員和親信都如此兇殘這些問題值得我們深思。
張獻忠起兵時,許多人追随他南征北戰,但随着他越來越殘暴,這些人卻無法脫身,隻能任由張獻忠屠戮。張獻忠進攻四川,軍中常常缺糧,他不運糧也不買糧,而是直接搶劫、殺人。
攻下成都後,他改元建國,自封皇帝,但是并未安撫人心,反而更加殘暴,濫殺無辜。文官勸谏他不要濫殺,他不但不聽,還殺害三百多名文官。張獻忠為了殺人,想出種種惡毒手段。
他散布消息要選拔人才,引誘文人到成都,卻将他們殺害。他讓書生在百尺大旗上寫“帥”字,知道這是不可能完成的任務,目的隻為殺人。他親信張生出謀劃策,讓他十分滿意,但他還是說要殺了張生,否則自己會想念他。
張獻忠對百姓更是殘暴無比。他用婦女的小腳堆山祈福,砍妃子腳做山尖。他喜歡殺害孕婦,取出胎兒然後殺死。攻打漢中失利,他殺光成都百姓,燒毀成都城。最終,他還是死在清軍手中。
張獻忠的暴行,使四川人心惶惶,生靈塗炭。我們應該珍惜如今的和平生活,不讓曆史重演。每個人都應該有基本的人性,否則會造成巨大傷亡。統治者更應明白,文治安撫人心的重要性。
我們每個人都應該警醒,不要随波逐流,成為别人手中的殺人工具。