科大訊飛進入校園，引起了家長們的熱議。他們紛紛表示，這個産品對他們的孩子似乎沒有什麼用處。然而，事實上，科大訊飛隻對一個特殊的人群有用，而國家正是要大力培養這樣的人才。是以，我認為科大訊飛進入校園是中國教育策劃的一場陽謀，旨在推動中國教育改革的發展大方向。
從之前的雙減政策到去年史上最難的聯考，再到今年聯考中隻能寫一個解的導數題，以及今年北京中考取消小四門科目，再到今年1000萬應屆畢業生中隻有不到20%的就業率，我們可以看到中國高科技領域被卡脖子的問題。最後才是科大訊飛進入校園。當我們将這些事件聯系起來看時，信号非常明确：科技強國、理科興邦是未來教育改革的大方向。
中國已經被自己的刷題補習班所坑害。這些孩子雖然取得了高分，但卻缺乏實際能力，浪費了國家寶貴的資源。是以，聯考難度直線上升，即使補課也沒有用；中考也随之而來，即使刷題也不行；還有雙減政策，國家明确告訴家長不要再刷題、補課了，升學靠這些東西是沒有用的。再砍掉小四門科目，不要再背誦了。那麼國家到底需要什麼樣的人才呢？
首先，國家需要具備自主學習能力的人才。這意味着學生要有内驅力，對學習有興趣，渴望提升自己；其次，學生要能夠獨立鑽研一個問題，從不會到會，自己解決難題；第三，學生要有反思能力，能夠反思自己的錯誤，有針對性地進行練習。這樣的學生才能學會學習，有創新能力。而創新就是從一個舊的東西中創造出一個新的東西。
這時，科大訊飛就閃亮登場了。它實際上是一款人工智能學習工具，具有很高的價值。然而，它隻适用于那些具備自主學習能力的學生。因為這些學生知道如何使用這些學習工具，而其他學生則無法從中受益。他們缺乏内驅力，不願意學習。是以，家長們應該清醒過來，不要再依賴刷題補習班來培養孩子。國家不需要那些隻能從事體力勞動或高端崗位的人才。那些望子成龍、望女成鳳的家長們應該及時調整規劃，開始培養孩子的自主學習能力。這就是順勢而為的做法。讓我們不再看到80%的畢業生失業的慘狀。這是我發自内心的話。
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