馮坤：國家珍貴古籍書志體例（附釋例）

《國寶古籍》是由國家公共行政院現存的我國古籍珍品，由各地應用、家庭、精選一本、二本古籍，旨在使我國的古籍具有重要的文物價值、文學價值、價值之寶得到人民的再保護。截至目前，《古籍國寶》已分六批出版。全國收藏古籍487件13026冊，包括甲骨文、貢書、敦煌四部經典、金石托托書、少尹民族人物古籍、其他古籍等。收藏《國寶古籍》中的書籍，是徹底梳理文化經典和香港中秀文化的重要舉措。翟志揭示經典著作的内容，挖掘出書籍的内容，展示書籍的價值，這是古籍儲存工作經驗的凝聚力，也是為古籍資訊奠定基礎，為每一部藏品提供參考，提供借閱、教育訓練，再推動古書使用的動力。

《古籍國寶》沿用了原版《古籍》（GB/T 3792.7-2008），融合了近幾年的原著，寫出好書 本雜志第一版以《古籍舊書》的形式進行了評鑒，并附有執行個體。翟志将嘉賓描述考試分開寫作，既要建立古籍檔案資料，又要深入考核留出空間。

這個例子被用在《古籍國寶》的四部漢文經典中。其他這種類型的古籍也曾被寫成例子。

我

1. 基本著作

收集和吊索

該國的古代名稱

"标題的名稱"卷;（代）第一人及責任方式;《人名異義》卷。（一代）負責人的姓名和責任方式。出版時間、出版商、出版地、版本類型、修訂版資訊。書（信） 。我不知道。缺少的卷。火柴。（生成）審批者和學校審批方法。（世代）徒步旅行者和徒步旅行的方式。

示例 1：

國家 08350

該國的古籍名稱是00991

南岸的十卷。（周作）和（寫作）郭翔。歌曲刻字。一封信的十份副本。我不知道。命名批處理學校。

示例 2：

06978

該國的古籍名稱是01008

八卷《楚氏集注》;（歌曲）朱偉."反猶太主義"卷。（于）宋嘉定六年（1213年）王義章縣镌刻了這幅畫。八卷。我不知道。第一卷至第二卷，附有宋朝的副本。學校在圈子裡被準許。

示例 3：

國家 08625

該國古籍的名稱是01252

十二卷《成長的短句》。（歌曲）辛宇是一位作家。元大德三年（1299）信醫院镌刻。四卷。我不知道。（清朝）黃玉麗跋涉而來。（清除）複制和跋涉。（清朝）陶亮， 于忠祿， 王偉， 王偉， 餘玉玉.

示例四：

07865

該國的古籍名稱是10971

《湯川》第二卷（宋）于元軒。明影抄本宋刻書。五卷。我不知道。（清朝）何偉， 黃玉麗跋涉;

示例 5：

博物館 29175-29176

該國的古籍名稱是02604;

三十卷《春秋胡的執着與疏浚》。（元）王克寫道。元至鄭八年（1348年）簡安玄叔叔下新殿刻。第二卷。我不知道。儲存卷：第一卷。

2. 解釋問題

陳述問題的标題，作者取決于它，主題的名稱，示例，心的版本，順序和結果标題的檢查，作者等。

第一卷的标題是"俞寶玉福一"，"眉山"。

标題的标題是服裝問題的标題，第一卷結尾的标題是"差提到巡檢員到福建等地方巡檢，如皇家石辰國家儀器的右側法院。

第一卷結尾的标題是"第一卷非子卷"，"未注明的人的姓名"。

3. 作者介紹

描述每個在職人員的生死歲月，性格，原籍地，履歷，寫作等;

例如：

作者注

1.周周、宋金門（今河南商丘北）人，當時的人民，梁輝王、王宇玄同時。故事是"史蒂夫老子沒有上市"。有一些"鑷子"通常被認為是周舟及其後來研究的作品。唐天軒封印了南韓真人的兒子，"南韓真人"。

2. 郭翔（252-312），河南紫軒（今河南羅軒），西義。好老頭，能說清楚，書記弟子，黃，成海王，太福政府主書。有這本書的副本。剪下"鑷子"并下注，分成三十三，然後成為最後一本書。他也是《老子筆記》、《子子尹》、郭祥吉等的作者，并有一本《玉記山樓》。

4. 内容

這本書的主要目的，這一章是分開的。

五十五篇文章，二十卷。第一卷《早秦》到《主道》，第二卷《度》到"八次"，第三卷"十遍"，第四卷《寂寞》到"強盜"。第5卷"死"到"惡"，第6卷"解開舊"，第7卷"老"到"說話的森林"，第8卷"說話的森林"到"大鼎"，第9卷"由内而外"。第10卷在"内部談話"下，第11卷"外部談話"左上，第12卷"外部談話"左下，第13卷"外部談話"右上，第十二卷"外部談話"右下角，第十六卷"說話"I到"說話"II，第16卷"說話"第17卷從"六反"到"六反"到"十八"，第19卷"五"到"餘"，第20卷"忠誠"到"分數"。其中，"他"和"說森林"以及"六微"文章下的"Inside Out"都是古代學派使用的。第 1 卷至第 5 卷、第 6 至 9 卷、第 10 至 15 卷、第 16 至 20 卷。

《内幕》卷，從清朝17年到康熙新年，收集了福建桃軒考察曆史的胡文打疏浚十六篇文章，涉及北京安防、船舶勞工、改革折返、淮淮。其中，餘淮煜正餘瑜必在疏浚無害大于入侵、淮北生意困難、彜族及其重量等，淮彜最為著名。

說明：注意客戶推薦，酌情引用原文，并檢視版本源碼流。

5. 釋出者

雜志作者雕刻、印刷、抄襲主持人的生死、性格、會員資格、寫作等。

"出版人"（1535-1596），字"""丁玉"，蔣昱變相。明龍尹五年（1571年）中士，第一官員，五年（1577年）在官，右，官員，部長服務員，典當文義。王道航等"五子"，還有胡玉林等"最後五子"。有藏文"宋石"，《宋詩集》的作者，有《俞鼎瑜》。

本卷最後十二卷刻有"大德海中中日月刊"在信學院出版，再學習"特朗普、公軍"字樣。新軒書院，前身為泉夫人醫院，位于江西省廬山市。南宋兩年（1196年）新玄病研究這裡，鹹的志州唐真、李偉磊等重建，鹹十年（1274年）改名為"新新"，元大德兩年（1298年）改名為"書院"。現實情況是，《公共意志》，Jun Jun，正在經受考驗。

6. 線型布局

半行，每行，一行音符。版本心形，布局框形式，眉毛，耳朵。注意行與行之間的關系。電路闆尺寸。打開此大小。

嘿：一半...好吧，好吧...單詞，行注釋...詞。...口。。。你，耳朵問題...,...尾巴。眉毛上...線。。。版本的核心...心髒的中間...下一個...框... ×...cm， 打開本... ×...厘米。

示例 1（南韓）：

行樣式布局為半行十行，行十五行，小字行三交叉。白色的嘴巴，左右，尾巴。在版子的中心，"子子"和卷，書，下一個出版的勞工的名字。箱子20.8×14.8厘米，打開30.2×18.1厘米。

示例 2（Trinity 共同釋出）：

行樣式布局為半九行，行十九個字。白色的嘴巴，四周，尾巴。"鑷子"的"柱子"的眉毛和線條是相同的。書名、書名、書名都在心上（書也出版了）。包裝箱21.3×15.0厘米，開放式29.8×19.0厘米。

需要明确的是：半線按半行計算，每行按行計算，正文音符除以。心的黑色尾巴沒有顔色，書的尾巴是"尾巴"，這是解釋的。闆的體積取了架構末端的第一卷，作者的高×。

7. 名片

标題的标題和卡片文本。

标題： 标題"..." ...有一個标志說"..."

标題的标題是"玉子"，有一個品牌"光源霞月湖/北崇文局開雕"。

卡片的标題是"延安福棚北和諧之家南屋"的最後一張牌。

8. 問題

書名的作者、書名、學校官員的姓名等。

《大宋曦十年（1077年）》是11月26日第一部被勾選的，以創造大量的藏族紫色沙灘。

明确：按第一個和最後一個的順序書寫。

9. 雕刻（渣滓）作品

從業人員的全名。

《刻》卷的《任叔叔》雜志的心形副本，其他版畫都有"願望"與"周"。

狀态：按第一個和最後一個的順序寫入。如雕刻（扭曲）作品有一個字，一個字。每時每刻隻工作一次。為了清楚起見，雕刻品列在最後。

10. 回避

有文字，沒有文字，沒有文字。

避免

在"Hyun（字元串眩暈）""洪""陰"""景"（實際上是發電機）"袁（籃子）""Yu（完整）""陰"中，"讓""讓""讓""挂"和"挂"這兩個詞都缺失了。

"謹慎"一詞沒有遺漏。隻有第10卷《為軍人之死必找》最後一批"這或要小心"，根據這本《玉子》每一本書作為"書"，"文字"也雲"扭曲或小心"，作為"蜻蜓"或許宋蜈無法避免。

"敦"這個詞并不缺乏。

或者沒有聯系，如序列"為"、"第一卷"、"第五卷"、"第五卷"、"在""的"俞"中，第五卷《田》"田""和"俞"的"和許多"的"俞"都缺少結尾，第八卷"三初""正常"的"俞"并不缺乏。

評論"賢""謹慎"缺失;

明确：時間是第一位的，然後是時間。如果最新的單詞有助于判斷經典的版本，請指出它們的原始位置。還有其他特殊情況也可以解釋。

11. 序列已附加

原文以外的銘文内容，如序列、眼睛、示例、附件等。

第一本書刻有十年的明三月與"非兒童秩序"。然後是鑷子。然後是鑷子的案例。然後是"孩子的兒子"。

文本的順序如下： ...

狀态：按原始順序寫入。解釋地點，寫作時間，作者和序列名稱。原标題的原始标題是全名，原始名稱是順序或跋涉。序列跋涉中有價值的内容，文字被附加到旅程的終點。

12.學校是一次跋涉

關注它們的人的問題的内容，例如問題，問題，學校，子問題等。

"學校準許的跋涉"

問題前有一次跋涉，按順序，有一次王跋涉，"每例""眼"之間宋這和"道藏"這"子子序列"，"眼"之後的王琦、"玉"每一次跋涉，都是墨迹問題。

其中一次跋涉如下： ...

狀态：按原始順序寫入。解釋地點，寫作時間，作者，墨水顔色，旅行量，徒步旅行的名稱，徒步旅行的簽名，徒步旅行的标題。如果學校能提供更多的資料，比如校書是什麼，引用了什麼其他文字，是否被使用過等等，就可以說明，如果能加到文物的價值中去，研究的價值，資料的價值，就可以增加。

13. 列印

印在書中。

"印花"頭第一背心，卷三端第二面"北京//藏"朱文方印、"玉琴/"白文字方印、"玉瑞"白方印。卷一、卷三件铠甲面"好人/眼福"白方印、"玉/印"白方印、"氣/秘"白方印、"玉琴/"白印。

明确：自下而上。注明印刷位置，朱柏文，形狀。同一印記酌情出現多次，同一家族印章集中。不規則是模糊的或以其他方式無法識别的，包括音符。注意在共享和隐藏過程中形成的印刷。

14. 看看它

對曆史書中文字的熱愛。

（目标）

1.《直白答案》第21卷：《集》六卷，蔡伯輝作。靖國神社的兒子是金子。（上海古出版社，2015年第629期）

2.《節儉之書》作者《明秀集注》三卷，金版畫，一卷。"（《中國名藏書》，《明清卷》，第28卷，商業印刷，2005年版）

3.《餘宇集》的作者是《明秀老人集注》三卷，原版六卷，順序跋涉，目前一到三卷。（南京館藏第20卷，國家出版社，2017年版）

4.《明秀老家集》第24卷：《明秀老家集》三卷，金書。作者：金彩松，備注雷西子的魏道明元道。原來的六卷，按順序，現在儲存一到三卷。案例，卷一兩"雅"上下卷;宋年字博、漢林石景子，官向右走，起居之初，其第一殿，也為廟、園，是以自稱老人，袁祿山"中州集"雲："百年來政府，推博高、吳才輝。"集中《年牛》第二首歌是嶽父最驕傲的工作，他的生活是自己造成的。TD益州人、官、官、官，著有《鼎鑫》，又稱"中州集"。西秀水珠的《玉公》未收錄在《中州府》一書中，取自《中州府》一書。它是不完整的，它是不完整的，它是不完整的。十二行的每半部分，三個單詞的行，注釋行，三十個單詞的行，其中"for""for""乘以"單詞有一個單詞。奇瑞縣，鐘洲縣。《四年書》，上海古代出版社，2002年版，第926卷，第413号）

5、《北京古書好書》合集。

6、《中國古籍好書》集是藏書。

要點：發現藏文重要藏文資訊源流，對《中國古籍好書》作者的情懷，現在将收藏的資訊附在清單上，适當接收重要文獻和影印本，并抄寫附上清單的摘要和筆記， 視情況而定。

15. 隐藏

描述藏人的出生和死亡年份，打字機，名字，書籍，著作等。

"隐藏"

1.（1766-1835），千裡多，千言萬語，一個神父，一個兒子，一個分散的人，一個江元和（現在的）人。賈玉生.由于蔣宇、博通的曆史，遍布學校集團，先興銀、嚴敦仁、黃玉麗、胡克家、秦恩軍、龔等人主持了學校雕刻。有"思考集"，其外部主題包含在"思考迷航"中。有一本關于清朝史的書。

2.王偉，生死不老，字不老，話小。他與蜻蜓，蜻蜓，蜻蜓的非子集和國王，非子集一起旅行，這是引用的。

3.于（1794-1846），字，江嶼常熟古裡人。生命。有《玉琴集》、《宋淵書》、《秦草》和《秦書》古版畫集，《餘瑜紀念碑》、《餘瑜藏》、《玉海玉文源手稿》、《金石摘抄本》、《玉裡人書》等。

明确：按時間順序書寫。藏文資料的來源由該書的作者、曆程、主題、藏文版畫和其他曆史資料進行考察。

16. 其他

其他感覺，如覆寫物，污垢，缺乏污垢，圓圈等。該裝置訓示文物的價值。

其他

1.本卷第28張面孔的第二行"閃靈"挖出了首字母縮寫。

2.這封信十卷，信外有海源木箱，上"分部，宋本南真的，十卷，宋縣圖書館收藏"。

朱圓有兩種：一種是鼻蛞蝓，又厚又小，還有一種鼻涕蟲，它很大，看起來像一個桶。Juju有一個觀點。

17. 新聞

該研究的作者，如：版本取決于雕刻工藝，版本資訊（版本，修訂版，後印），研究價值（版本值，思想圖像，特殊用途）和其他測試結果。

中國古籍《好書》并非如此。《北京古籍》是俞渝寫的，沒有雲有一批學校。而宋元明的書的兒子就是《手派》的作者。核原始眉毛有一個"swast thy ythy"，當它們被準許的教科書時。

這本書有第一次印刷重印，這是第一次印刷，重印版（國家收藏6079，6380，8152等）上調查，有很多文字......

這本校教科書是刻着蔡的墨水書，由黃玉麗從任人、任正非，經過王世軒迂回聊天城的海源，現在已經散布在海外，其衆多校本流淌，這是在它的專欄。

電影抄本（今藏國，2740年）可以看出，這幅金雕原作一直收藏于龔、王同義和黃玉麗的收藏中。

二、要求

1. 按照客人的預訂。作者的考察、探究、描述、分析都集中在"按下"按鈕上。

2.每次預設，"婷"的作者。這本書不見了，作者"不見了"。

列出每個項目以劃分内容。

4.内容可以添加到文本中，打開文本的間隙。内容可以加方括号，如《福平志十卷》。

5.現任者采取筆記的時間，跨朝一代采取死亡年份，其次是入院時間，再次是考試時間。

6.有許多行列印和卡片文本，以"/"作為傳回行。

7. 如果有一個詞不可用，請将其替換為"□"符号;逐字逐句。如果缺失的單詞不能被推導出來，作為"□...□"。如果學校外還有其他消息，方括号""在缺少的單詞之後完成。

8.鼓聲中的文字，順序跋涉和旅程，問題。來賓文本可以保留其雕刻的特征字元，避免使用單詞，傳遞假單詞，并且需要用繁體字元進行注釋。如果仍然使用原始字元，則列印的字元也會在列印中使用。繁體字寫在《通用詞彙詞典》中。

9.如果書的内容仍然需要注意，您可以添加注釋。

（于坤賢;翟志清學校改革;闫志強， 丁奈文）