擁有好的掌舵人，才有可能誕生一個偉大的企業。最近罕見的任正非老爺子接受采訪，在深圳咖啡館談談華為、談談名利之間的抉擇，談談孩子應不應該學習英語和數學。所說的發自肺腑的感想，都是來自于華為的實踐和探索，道理很通俗、意義很深遠。
任正非說，人或者一個企業，在追求一個目标時，在踏實做一件事時，不要總想着把名和利都撈上，其實如果達到目标，能得到一樣，就應該已經非常滿足了。如果兩樣都想得，其實絕對時一個個僞命題，當然更多的結果時最終兩樣都得不到。華為要的是什麼呢？既然要去做技術領先，就得持續做研發，想去做世界頂尖的技術，那麼就要進行大量的合作。
那麼華為花費重金去投資研發和技術實踐，就是隻要利不要名，将那些名全部讓給合作的大學，科研企業以及别人，但是最後轉化出來的成果，就變成了華為企業持續前進的收入和利潤。例如盤古大模型就是如此研發出來的，現在的AI叢集已支援16000闆卡，将來的一個超節點叢集可管理幾十萬闆卡。一個AI叢集超算系統管理這麼多闆卡，支援超高速互聯、超高效的液冷散熱、瞬時爆發式供電，達到系統高可用。
華為敞開胸懷，拿出巨額的經費合作開發，将名讓給别人，最後取得的收入和利潤都增加，這一點供所有企業家思考和共勉。企業在取得技術成績之後，要做的選擇就是要讓更多的人去使用，免費使用推廣更快，而且還能讓企業雙赢。
心懷要寬廣，就如同華為将自己的鴻蒙系統開放給所有研發者一樣。大家都上去，可以使用這個底層技術架構進行研發，最後的結果，鴻蒙生态會越來越好。在這個時候華為要的是名，而各個創新開發追求的是利。但當鴻蒙系統使用的人和研發人越來越多的時候，華為其他的産品自然就産生了收益。
針對學生教育這一次，任正非老爺子也是第一次公開談。尤其是對于現在要不要學英語，我們中學教育的數學要不要那麼難？任正非站在我們未來産業更新換代，技術領先角度談了自己的看法，供大家仔細琢磨和思考。
“不學英文，農村孩子永遠就是農民。你不學英文，将來在這個世界上怎麼就業啊？還有人說，不要學數學。數學和英語都不好，就進不了高端行業，農民的孩子永遠是農民，階層分化就出現了。在農村學英文困難，這我了解。但是熬一熬，不就熬出來了嘛？可能口語表達不那麼好，但是有文字的識别能力也行啊”。
确實，現在每一個家長都考慮了這個問題，覺得很難取舍。但其實站在孩子的角度去思考，樹立一個簡單的邏輯來推進。要不要孩子改變自己的命運？英文是不是未來最主要的全球溝通語言？假如在學習語言的最佳未成年階段多學習一下，會不會提升的更快？目标提的高一點，孩子是不是才有可能學的更紮實一些？英語四六級考試不論内容合适與否，是不是仍然是目前最能檢驗自己語言學習的考試？
大家千萬别去思考，現在90%的人走上工作崗位後用不上英語和數學，那是他們不想去使用英語和數學嗎？按照任正非老爺子所說，而是因為他們沒有進入到高端行業，是以沒有用到英語和數學。但是大家不是一直想打破階級分化的天花闆嗎？那麼對于大多數普通人群來說，截至目前書讀得更好一些，未來能進入到高端行業，有可能是打破階級分化天花闆的最佳捷徑。
人生要仔細定義，不要人雲我雲。魚和熊掌不可兼得，但是在學習階段還是要奮力學習、征勇向前。不要總覺得取消了四六級考試，将數學的難度降下來之後，那麼一個人的人生就會很幸福。這個想法是完全錯誤的。#時事熱點頭條說# #任正非稱名和利隻能要一樣#