張桂梅，雲南省麗江華坪女子進階中學的創辦者，是一位堅定的共産黨員，她傾盡自己所有
的力量和勇氣，為貧困山區的女孩們創辦了中國第一所全免費的女子高中。她不計回報地
支援這些女孩的教育，為她們赢得更好的未來。
在這12年的時間裡，張桂梅克服了重重困難，幫助1804個可能辍學的貧困女孩，走出了大
山，走向大學。她的努力和付出感動了很多人。
很多年前，張桂梅經曆了生活的低谷，丈夫離世後，她獨自一人離開大理，來到華坪縣中心
中學任教。在那裡，她看到了山區女孩因貧困而失去受教育的機會，決心要改變這種狀況。
于是，她建立了華坪女子進階中學，并通過自己的努力籌款，為貧困家庭的女孩提供了免費
的教育機會。
然而，建設這所學校并不容易，張桂梅經曆了很多困難和挫折。但她始終堅持不懈，通過自
己的努力和全體教師的支援，成功地幫助了這些女孩考上大學。她的工作得到了廣大社會的
認可，被授予了“時代楷模”和“全國優秀共産黨員”稱号。
對于張桂梅來說，女高的孩子們就是她的一切，她希望她們能夠有出息，成為對社會有價值
的人。她的信仰和對黨的承諾支撐着她一步又一步地向前，不肯後退。即使現在已經63歲
了，她仍然每天5點起床，為女孩們喊着：“起床！”
舒玉良是一位帶着雙拐的教師，他堅守在講台上已經16年了。
他的腿在1999年出現了病症，導緻他必須拄着雙拐才能行走。但他沒有放棄，堅定地決心要做一名優秀的教師。舒玉良以保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的故事為激勵，
秉持着“在哪裡跌倒就在哪裡站起來”的信條。他主動選擇成為玉屏侗族自治縣最偏遠的
彰寨中學的班主任，同學生們一起吃住，了解每一個學生。
他甚至冒着大雪封山的風險去看望一名留守學生。舒玉良教過的學生楊鑫說，有一次他差點
錯過舒老師，但舒玉良一直等到天黑。在面對更繁雜的教學任務時，舒玉良從未退縮，他告
訴教育局的上司，他的生命不會在那樣就終止。
他付出了超過常人幾倍的努力，把三年的課文都背了下來，使他的課堂更生動有趣。舒玉良
曾接受過手術治療，但仍堅守在講台上，現在他擔任國文老師，并兼任政教處的輔導教師。
他用愛傾聽學生的故事，在他的“成長檔案袋”裡，學生們塞滿了各種紙條，向他訴說他們
不願告訴别人的秘密。舒玉良表示，隻要他還能走動，還有孩子上學，他就會一直堅守在講
台上。
河南商丘虞城縣站集鎮三中的老師盧文建，自1994年開始在這所鄉村中學任教。然而，因
為視網膜脫落，他的右眼完全失明，左眼視力僅為0.01，導緻他無法清晰地看到課本内容。
面對這個困境，盧文建陷入了絕望，但學生們的鼓勵和需要讓他重新找回了信心。于是他開
始借眼睛來備課。妻子和學生們将課本内容讀給他聽，他努力記憶，并将其總結成教案。盡
管備課時間相當長，盧文建仍盡量避免占用學生的學習時間，隻在課間、早讀和周末讓學生
們輪流幫他備課。這種“借眼”授課的方式已經堅持了27年，許多學生先後為他讀課本、
報刊雜志，充當他的眼睛。
此外，盧文建還自創了快闆教學法，将枯燥的曆史知識點編成順口溜和快闆詞，讓課堂變得
生動有趣。他的快闆教學法被同僚和學生們稱為“盧氏教學法”，深受大家喜愛。此外，盧文
建還将練闆書變成了自己的愛好，無論是在黑闆上寫還是在地闆上畫，他每有空
就練習。
除了教學方面，盧文建每年還拿出一部分錢來資助貧困學生，感謝他們多年來對自己的幫助。
他儲存着學生們寫給他的信，已有上百封，每封信都以一句“謝謝您”。
葉連平是蔔陳學校的退休教師，他創辦了“留守未成年人之家”，利用周末和假期為他們提
供免費英語補習課程。他從1978年開始教書直到退休。即便退休後，他仍然無償為學校代
課。在過去的22年裡，超過2000名孩子在葉老師的幫助下學習英語、完成作業。葉老師用
心血培養了這些鄉村幼苗，幫助他們走向更好的生活。
對于葉連平的學生們來說，他是亦師亦父的存在。比如，楊鴻雁在國中期間就住在葉老師家，
即使後來去了别的學校，葉老師仍然關心她的學習情況，并親自送她去外地報到。許多農村
學生都在葉老師家吃飯、住宿，但葉老師堅持一分錢都不收。他花光了自己的全部積蓄來照
顧這些孩子，對自己卻非常節儉。
盡管歲月不斷流逝，他幾乎從未離開過課堂。2010年，葉連平最終被白内障所困，他眼睛
已經無法清晰地看到學生們的字迹，于是他毅然決定接受手術治療。2018年的夏天，他騎
車去為支教的大學生志願者買菜時發生了意外，腰椎受傷。然而，不到一周的時間，他又拄
着拐杖回到了熟悉的課堂。
葉連平總是以最輕松的語氣表達出他内心最大的焦慮：“我缺少時間啊！時間越來越緊迫了。”
他說：“我希望我的最後一口氣是在講台上呼出去的。”
螢光雖微足以緻遠，向所有的教師緻以最崇高的敬意和感激之情！