編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面我們來看看國小數學教案模闆，歡迎閱讀借鑒。國小數學教案模闆1：認識平行線教學内容：國标蘇教版國小數學四年級上冊第39～41頁教材分析：這部分内容是在學生認識了直線、射線和線段的性質，學習了角以及角的度量等知識的基礎上學習的。它是空間與...
國小數學教案模闆1：認識平行線教學内容：國标蘇教版國小數學四年級上冊第39～41頁教材分析：這部分内容是在學生認識了直線、射線和線段的性質，學習了角以及角的度量等知識的基礎上學習的，國小數學教案模闆。它是空間與圖形領域的基礎知識，是後面的學習平行線性質、三角形、四邊形等知識的基礎，也為培養學生的空間...
升學水準測試題姓名： 總分：一、 填空(18分)1、一個由4個10、3個1、5個0.1和6個0.01組成，這個數是( )。不改變其大小，把它改寫成小數部分是五位數的小數是( )。2、3240千克 =( )...
一、 單元學習内容的前後聯系已學的相關内容：分數意義的初步了解；簡單分數的大小比較；同分母分數的加減計算。本單元的主要内容：分數的再認識；真分數和假分數；分數與除法的關系；分數基本性質；公因數、最大公因數；約分；公倍數與最小公倍數；通分、分數大小比較。後續的相關内容：本冊第五單元 異分母分數加減；加...
編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面我們來看看國小二年級數學教案模闆，歡迎閱讀借鑒。【教學内容】北師大版國小數學二年級下冊《鉛筆有多長》(分米、毫米的認識)【教材分析】本節内容是在學習了厘米和米的基礎上，認識分米和毫米。教科書充分利用學生已有的知識基礎，借助長度機關...
1、教材分析(1)知識結構(2)重點、難點分析重點：①點和圓的三種位置關系，圓的有關概念，因為它們是研究圓的基礎；②五種常見的點的軌迹，一是對幾何圖形的深刻了解，二為今後立體幾何、解析幾何的學習作重要的準備.難點：① 圓的集合定義，學生不容易了解為什麼必須滿足兩個條件，内容本身屬于難點；②點的軌迹...
教學目标1．使學生初步認識線段．2．學會用尺子量線段的長度；學會按要求的長度畫線段．3．培養學生的動手操作能力．滲透“數學源于生活，用于生活”的觀念．教學重點用直覺、描述的方式幫助學生認識線段的特征．教學難點認識線段的特征．教學過程一、導入環節1．拿出一根線，貼在黑闆上．(要貼成彎彎的)2...
第一課時 生 日教學内容：課本第90頁。教學目的：1、結合實際問題，激發學生參與統計活動的願望，培養他們的統計意識，讓學生進一步感受統計的必要性。2、進一步體驗資料的調查、收集、整理的過程，能根據圖表中的資料回答一些簡單的問題，并能與同伴交流自己的想法。教學過程：??一、創設音樂情境，提出問...
教學内容 人教版《義務教育課程标準實驗教科書·數學(二年級上冊)》第68頁的内容。 教學目标 1.通過對生活實物及相應圖檔的欣賞，使學生感受數學與現實生活的密切關系，陶冶情操，滲透美育。 2.通過動手操作等實踐活動，培養學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創造力，同...
教學建議(一)教材分析1、知識結構2、重點、難點分析重點：找出命題的題設和結論．因為找出一個命題的題設和結論，是對該命題深刻了解的前提，而對命題了解能力是我們今後研究數學必備的能力，也是研究其它學科能力的基礎．難點：找出一個命題的題設和結論．因為了解和掌握一個命題，一定要厘清它的題設和結論，是以找...
總計第 7節 課題 觀察物體 課型 新授 第 1課時 教具 正方體 教學目 标 1通過從不同方向觀察物體，使同學懂得無論看物、看人、 看事都要從多角度、多方面分析問題。 2通過觀察和實踐。使學生能辨認從不同方位觀察到的兩個物體的形狀和相對位置關系。 3學習按圖示要求擺物體的方法，培養學生多角度...
本學期提高本學科教學品質措施 新的學期又開始了，通過對課程改革内容的進一步了解，以及對新教材的反複琢磨與研究，為了提高本學期的數學教學水準，針對學生的年級和年齡特點，特指定了以下措施： 1，幫助學生養成良好的學習習慣，良好的開端是成功的一半。是以在新學期我打算從點滴小事做起，采用循序漸進的方式要求學...
總計第2 1節 課題 地磚的周長 課型 新授 第 1課時 教具 挂圖 教學目 标 1、結合具體情境，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。 2、正确計算長方形、正方形的周長。 教學重點 能正确計算長方形、正方形的周長。 程式 教師活動 學生活動 活 動 一 談話：我們已學過求長方形的...
總計第 12節 課題 搭配中的學問 課型 新授 第 1課時 教具 教學目 标 1、聯系實際、通過配菜，訓練學生有序思考的能力。 2、使學生初步學會解決最簡單、最基本的排列組合問題，并且進一步體驗解決問題政策的多樣化。 3、培養學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識 教學重點 有序地思...
争 氣 高三級99計算機 班主任 邱藝妙目的：講“故事”，學“做法”，品“結果”，悟“感想”。要想取得成功，就要有志向、有自信心、肯努力。主持：潘嘉明、陳燮彬[潘]：歡迎學生會的同學來參加我們中專班的主題班會。[陳]：俗話說：人争一口氣，佛争一柱香。[潘]：...
教學建議一、知識結構二、重點、難點分析角的定義既是本節教學的重點，也是難點．本節知識建立在射線、線段等相關知識的基礎上，同時也是進一步學習角的度量、比較、畫法，以及深入研究平面幾何圖形的基礎．1．角的定義是由實際生活中具有角的形象的物體抽象出來的，了解角的定義一定要明确角的邊為射線，角為平面内的點...
教學設計示例一、素質教育目标(一)知識教學點1．了解直線的概念．2．掌握直線的表示方法，直線的公理和相交直線的概念．3．使學生熟悉簡單的幾何語句，并能畫出正确的圖形表示幾何語句．(二)能力訓練點通過一些幾何語句(如：某點在直線上，即直線“經過”這點；過兩點有且隻有一條直線，“有且隻有”的雙重含義，即...
教學建議知識結構重難點分析本節的重點是菱形的性質和判定定理。菱形是在平行四邊形的前提下定義的，首先她是平行四邊形，但它是特殊的平行四邊形，特殊之處就是“有一組鄰邊相等”，因而就增加了一些特殊的性質和不同于平行四邊形的判定方法。菱形的這些性質和判定定理即是平行四邊形性質與判定的延續，又是以後要學習的正...
“分類”教學設計教學内容：教科書38頁、40頁練習六1～3題教學目标：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感覺分類的意義；通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數學。教學重、...
課 題買 書學習内容北師大版義務教育課程标準實驗教科書一年級下冊P48的内容學習目标1、探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法，初步體會計算方法的多樣化。2、感受數的計算與生活的密切聯系、進一步體會加法意義。3、經曆與他人交流算法的過程，能結合具體情境進行估算。4、培養學生發現...
統 計[教學内容]義務教育課程标準實驗教科書第一冊 P68-69[教材簡析]教材安排了三次統計活動，讓學生學習用分一分、排一排、數一數的方法收集和整理資料，并初步認識簡單的象形統計圖和統計表。例題通過學生感興趣的動物生日聚會的情境提出問題，展現生活裡需要統計，激發學生的求知欲；接着通過分類理一理，出...
除法單元教學目标1、經曆分蘋果等實際操作，初步體會有餘數除法與生活的密切聯系，并能結合生活實際進行應用。2、體驗除法豎式抽象的過程，能正确掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。3、探索有餘數除法的試商方法，體會到餘數一定要比除數小。分蘋果教學目标1．分蘋果等實際操作，初步體會有餘數除法與生活的密切...
一、素質教育目标(一)知識教學點1．使學生了解多項式的概念．2．使學生能準确地确定一個多項式的次數和項數．3．能正确區分單項式和多項式．(二)能力訓練點通過差別單項式與多項式，培養學生發散思維．(三)德育滲透點在本節教學中向學生滲透數學知識來源于生活，又為生活而服務的辯證思想．(四)美育滲透點單項式...
教學設計示例1第一課時素質教育目标(一)知識教學點使學生了解方差、标準差的意義，會計算一組資料的方差與标準差.(二)能力訓練點1．培養學生的計算能力.2．培養學生觀察問題、分析問題的能力，培養學生的發散思維能力.(三)德育滲透點1．培養學生認真、耐心、細緻的學習态度和學習習慣.2．滲透數學來源于實踐...