(1)八皇後及N皇後問題
八皇後問題,是一個古老而著名的問題,是回溯算法的典型案例。該問題是國際西洋棋棋手馬克斯·貝瑟爾于1848年提出:在8X8格的國際象棋上擺放八個皇後,使其不能互相攻擊,即任意兩個皇後都不能處于同一行、同一列或同一斜線上,問有多少種擺法。 高斯認為有76種方案。1854年在柏林的象棋雜志上不同的作者發表了40種不同的解,後來有人用圖論的方法解出92種結果。計算機發明後,有多種方法可以解決此問題。
請程式設計實作八皇後問題,并把92種解的前三種解輸出到螢幕(8*8的二維矩陣,Q代表皇後,X代表空)。并把此問題的求解過程延伸到N皇後問題。
(2)學生聚類分析思考(PPT,PDF)
為了實作因材施教的目标,現教務處計劃對學生進行摸底并分類,假如使用K均值聚類算法,并且認為學生大概可以分為四類,分别為“積極主動型”、“學霸型”、“遊戲人生型”、“迷茫無目标型”。現在你是該項目的負責人,(1)請設計一個較為完整的項目實施方案;(2)你是否認可對學生進行分類?(3)按照你給定的實施方案與需要測量的要素(如天學習時間),請嘗試按照自身情況對其進行回答,以及對自身的評價與定位和努力目标。
問題1的解答:
package IText;
public class NQueenQuestion {
private int[] column; //同欄是否有皇後,1表示有
private int []rup; //右上至左下是否有皇後
private int[] lup; //左上至右下是否有皇後
private int[] queen; //解答
private int num; //解答編号
public NQueenQuestion(){
column=new int[8+1];
rup=new int[2*8+1];
lup=new int[2*8+1];
for(int i=1;i<=8;i++){
column[i]=1;
}
for(int i=1;i<=2*8;i++){
rup[i]=lup[i]=1;
queen=new int[8+1];
}
}
public void backtrack(int i){
if(i>8){
showAnswer();
}
else{
for(int j=1;j<=8;j++){
if(column[j]==1&&rup[i+j]==1&&lup[i-j+8]==1){
queen[i]=j;//設定為占用
column[j]=rup[i+j]=lup[i-j+8]=0;
backtrack(i+1);
column[j]=rup[i+j]=lup[i-j+8]=1;
}
}
}
}
protected void showAnswer(){ //列印矩陣
num++;
if(num<=3){
System.out.println("\n解答"+num);
for(int y=1;y<=8;y++){
for(int x=1;x<=8;x++){
if(queen[y]==x){
System.out.print(" Q ");
}
else{
System.out.print(" X ");
}
}
System.out.println();
}
}
}
public static void main(String[] args) {
NQueenQuestion queen=new NQueenQuestion();
queen.backtrack(1);
}
}
問題2解答:
(1)方案:
a、定義一些衡量變量:閱讀時間、閱讀量、學習時間、睡眠時間、玩遊戲時間、參加社團活動時間、是否有目标、參與比賽次數
b、設定變量範圍屬于哪個範疇,判定在哪個類型
c、确定使用的算法,寫出思路
d、設計算法,對輸入資料進行比較分類,輸出結果
(2)不認可這種分類,應該多分幾類。
(3)我不屬于這“積極主動型”、“學霸型”、“遊戲人生型”、“迷茫無目标型”中的任何一種。