實驗報告模版(第一單元)
《VB程式設計》實驗單元一實驗報告專業班級： 姓名 學号 指導教師： 完成時間： 實驗 一VB環境和可視化程式設計基礎實驗目的1 了解Visual Basic的安裝2 掌握啟動與退出Visual Basic3 掌握建立、編輯和運作一個簡單應用程式的全過程4 掌握基本控件的使用二、實驗環境 VB6.0三、實驗内容1、編寫一程式，在文本框中統計在該視窗上滑鼠單擊的次數。
提示：對視窗編寫兩個事件：Form_Load事件對文本框初值設為空；Form_Click事件對文本框計數。 對文本框計數：Text1=Val(text1)+1 。2、指令按鈕、字号、内容和格式的複制練習。
按鈕1：使得Text1中的文本按要求改變。 按鈕2：将Text1中標明的文本複制到Text2. 控件名屬性Form1Caption=”實驗2”Label1複制文本Label2輸入文本Text1Text=“VB功能強大，但要下功夫學習才能學好。”Text2Text=””Command1Caption=”隸書25磅”Command2Caption=”複制=>”四、實驗步驟
五、實驗結果
實驗二 基本輸入輸出方法一 、實驗目的1、掌握正确書寫表達式、指派語句的規則2、掌握常用函數的使用3、掌握InputBox與MsgBox的使用4、掌握Print和Format的使用二、 實驗環境 VB6.0三、 實驗内容1、輸入半徑的值，分别計算并輸出圓的面積、圓的周長和球的體積。2、随機産生一個3位正整數，然後逆序輸出，産生的随機數與逆序數同時顯示。例如735,輸出537.提示：利用“Mod”和“\”将一個3位數分離出3個1位數，然後連接配接成一個逆序的3位數。四、實驗步驟五、實驗結果
實驗三 選擇結構
一、實驗目的掌握邏輯表達式的正确書寫形式。掌握單分支與雙分支條件語句的使用。掌握多分支條件語句的使用。掌握情況語句的使用及其與多分支條件語句之間的差別。二、實驗環境 VB6.0三、實驗内容輸入3個整數，輸出最大的數。輸出150-200的能被7但不能被3整除的數。輸入一個三位數，判斷是否為水仙數。水仙數的特點：個位數、十位數和百位數的立方和等于該數自身的數。四、實驗步驟五、實驗結果實驗四 循環結構一、實驗目的掌握For語句的使用。掌握Do語句的各種形式的使用。掌握如何控制循環條件，防止死循環或不循環。二、實驗環境 VB6.0三、實